LABORATORIO DE SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES
Enviado por restrepo11 • 6 de Enero de 2022 • Informes • 2.466 Palabras (10 Páginas) • 65 Visitas
ISM NORTH
LABORATORIO DE SISTEMAS AMBIENTALE SY SOCIEDADES
SAS 3
Alexander López
Índice de Simpson
Antecedentes:
En 2005, Bouza establece que Índice de diversidad de Simpson (también conocido como el índice de la diversidad de las especies o índice de dominancia) es uno de los parámetros que nos permiten medir la riqueza de organismos. En ecología, es también usado para cuantificar la biodiversidad de un hábitat. Toma un determinado número de especies presentes en el hábitat y su abundancia relativa. El índice de Simpson representa la probabilidad de que dos individuos, dentro de un hábitat, seleccionados al azar pertenezcan a la misma especie. El índice de Simpson fue propuesto por el británico Edward H. Simpson en la revista Nature en 1949. [1]
En un estudio reciente (Briceño, 2019), El índice de Simpson es una fórmula que se utiliza para medir la diversidad de una comunidad. Comúnmente se usa para medir la biodiversidad, es decir, la diversidad de seres vivos en un lugar determinado. Sin embargo, este índice también es útil para medir la diversidad de elementos como escuelas, lugares, entre otros. A medida que la riqueza y la equitatividad de las especies aumentan, la diversidad aumenta. El índice de diversidad de Simpson es una medida de la diversidad que tiene en cuenta tanto la riqueza como la equitatividad.
Los ecólogos, biólogos que estudian las especies en su ambiente, están interesados en la diversidad de especies de los hábitats que estudian. Esto se debe a que la diversidad suele ser proporcional a la estabilidad del ecosistema: cuanto mayor es la diversidad, mayor es la estabilidad.[2]
Las comunidades más estables tienen un gran número de especies que se distribuyen de manera bastante uniforme en poblaciones de buen tamaño. La contaminación a menudo reduce la diversidad al favorecer a unas pocas especies dominantes. La diversidad es, por lo tanto, un factor importante en la gestión exitosa de la conservación de especies.
Introducción
En la siguiente práctica de laboratorio se va a tratar del tema el índice de diversidad de Simpson. Se realizará en un ecosistema (huerto CAS del ISM NORTH) con un armazón de madera del cuadrante y un modelo en una hoja, de ese modo podremos ver las especies, que en este caso son plantas y algunos insectos, que hay dentro del cuadrante y ver si hay más o menos diversidad que en otros ecosistemas. Para dicha práctica se realizarán 5 muestreos para así poder comparar.
En ecología se utiliza el índice de Simpson para cuantificar la biodiversidad de un hábitat, se toma en cuenta las especies presentes, así como la abundancia. En cuanto al muestreo, se usó un armazón y se lo coloco en una superficie del terreno, luego se contabilizo las diferentes especies que se encontrabas.
[pic 1]
D= [pic 2][pic 3]
Donde:
N: total de la población.
n: tamaño de la muestra (cada especie).
Pregunta
¿Cómo se puede evaluar la diversidad de los diferentes ecosistemas por el índice de diversidad de Simpson, con ayuda de un armazón de madera que representara los diferentes ecosistemas?
Tabla N°1 Variables
Independiente | Dependiente | Controlada |
Aleatoriedad de la ubicación del cuadrante | Biodiversidad | Tamaño del armazón de madera |
Índice de Simpson |
Consideraciones de seguridad:
Gorra: esta práctica se realizó al aire libre y para prevenir algún problema de insolación, se requirió la gorra.
Protector solar: el protector solar evita que salgan manchas en la cara debido a la exposición al sol.
Materiales
- Tamaño del armazón de madera
- Hoja donde está un modelo del armazón
- Hoja de apuntes
- Esfero
Método
- Se formarán grupos de 3 estudiantes.
- Se deberá ingresar con las medidas de seguridad adecuadas (mandil).
- Cada grupo tendrá un armazón de madera y una hoja del modelo del armazón.
- En el huerto de pondrá el armazón.
- Al azar se tirara una moneda en la hoja y se verá en que cuadrante se hará el muestreo.
- Se hacen 5 muestreos, es decir 5 cuadrantes en 5 diferentes lugares naturales.
- Se analizarán las especies que hay en el cuadrante.
- Tomar apuntes.
Planteamiento y procesamiento de datos
Tabla Nº2 Ecosistema 1 con el armazón
Cuadrante | Número de tréboles | Número de hierba mala | Forrajeros |
D2 | 0 | 11 | 1 |
C3 | 2 | 9 | 0 |
C4 | 3 | 7 | 0 |
B4 | 0 | 9 | 0 |
C2 | 1 | 5 | 0 |
Total | 6 | 41 | 1 |
48(48-1) D= = 1.35[pic 4] 6(6-1) +41(41-1) +1(1-1) |
Grafico N°1 Ecosistema 1
[pic 5]
En la tabla Nº2 del ecosistema 1, se puede observar que en el cuadrante D2, hubo 11 en cuanto al número de césped y solo un forrajero. En el cuadrante C3 hubo 2 hongos y 9 de césped. En el cuadrante C4 hubo 3 hongos y 7 césped. En el cuadrante B4 solo se encontró 9 en cuanto al número de césped y en el cuadrante C2, se encontró un hongo y 5 de césped. Al aplicar la fórmula, el resultado fue 1.35.
Tabla Nº3 Ecosistema 2 con el armazón
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