La Biblioteca

1 En este primer periodo los estudiantes presentaron muchas debilidades, lo que causo un rendimiento escolar muy deficiente.

Es preocupante el nivel de rendimiento académico de los niños porque tienen múltiples debilidades en las diferentes asignaturas de aprendizaje.

5 si incide porque la mayoría de las representantes de la escuela no tienen un alto nivel de instrucción que les permita orientar o apoyar de manera adecuada el proceso de enseñanza de sus hijos.

6 si es un factor importante que afecta el rendimiento escolar ya que causa la repitencia de grado

7 Descuido e irresponsabilidad de los padres en cuanto a sus obligaciones con sus hijos

Una de las causas que he observado en los muchachos es el maltrato verbal y físico que reciben los niños en sus hogares debido a que se muestran tristes y desmotivados en clases.

8 Entre las limitaciones que presentan los estudiantes es la carencia de recursos económicos ya que sus padres no poseen trabajos estables.

Los limita el bajo nivel económico debido a la zona donde se desenvuelven que es una ruralidad.

9 si debido a que afecta sus capacidades intelectuales y a su vez el rendimiento académico del mismo.

10 en el rendimiento académico influye que no hay otros salones, ni contamos con una biblioteca.

Falta de aulas y material didácticos que nos faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.

1. ¿Cuál es su opinión respecto al rendimiento escolar de los estudiantes?

2. ¿Qué estrategias de aprendizaje utiliza en el aula de clase que le permita atender efectivamente los tres grados?

3. ¿Cómo distribuye la jornada diaria de clase en cuanto a la atención de los grados asignados?

4. ¿Cuáles son las razones por las cuales usted considera que los padres, madres y representantes no participan en el desarrollo del proceso enseñanza y aprendizaje de sus hijos

5. ¿Considera usted que el nivel académico de los representantes inciden en el bajo rendimiento escolar de los niños y niñas de la institución? Explique.

6. ¿Cree usted que la inasistencia de los estudiantes interviene en el rendimiento académico? ¿Por qué?

7. ¿Cuáles son las causas del entorno familiar que infieren en el bajo rendimiento escolar de las y los estudiantes?

8. ¿Cuáles limitaciones cree usted que conllevan al fracaso escolar de los niños y niñas de la comunidad?

9. ¿Qué opina usted sobre la alimentación de sus estudiantes y como afecta ésta en el rendimiento académico de los mismos?

10. ¿De las necesidades de la institución, cuáles cree usted que índice en el bajo rendimiento escolar de los estudiantes?

Respecto a la primera pregunta: ¿Cuál es su opinión respecto al rendimiento escolar de los estudiantes? La docente xxxxxxxxxx respondió: “En este primer periodo los estudiantes presentaron muchas debilidades, lo que causo un rendimiento escolar muy deficiente”. (Cuestionario aplicado en Noviembre del 2013).

Por su parte la docente wwwwwwwww comento: “Es preocupante el nivel de rendimiento académico de los niños porque tienen múltiples debilidades en las diferentes asignaturas de aprendizaje”.

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Respecto a la segunda pregunta: ¿Qué estrategias de aprendizaje utiliza en el aula de clase que le permita atender efectivamente los tres grados? La Licda. Rrrrrrrrrrrrrrrr expone: “Se me dificulta aplicar estrategias efectivas, porque los intereses de los estudiantes son diferentes debido a las edades y el conocimiento que posee cada grupo”

La Prof ccccccccccccccccc, , en relación a la pregunta manifestó: “Es bastante difícil aplicarle una estrategia que pueda ser utilizada para los tres grados ya que cada tiene sus intereses y necesidades diferentes”.

De acuerdo a las respuestas obtenidas se deduce que es necesario que cada grado tenga su propio espacio con su respectivo docente en vista que a la hora de aplicar estrategias es muy complicado satisfacer las necesidades de cada grupo.

En cuanto a la tercera interrogante ¿Cómo distribuye usted la jornada diaria de clase en cuanto a la atención de los diferentes grados asignados? La Licda. dddddddddddddddd, respondió: “De 7:30am a 9:00am atiendo a los niños de 4to grado, de 9:00am a 10am a los de 5to grado y de 10:30am a 12:00m a los de 6to grado en el momento que atiendo a un grupo los otros realizan una actividad que pocas veces culminan por falta de orientación de mi parte”.

En relación a la misma interrogante la Licda. fffffffffff, manifestó: “Los coloco en círculos por grado y divido el de hora y media para cada grupo y le asigno sus actividades”.

De lo antes mencionado se infiere que es necesario recalcar que es bastante incómodo dividir la jornada con los tres grados, por la razón siguiente que para desarrollar los contenidos efectivamente es obligatorio que cada grupo reciba atención a tiempo completo durante la jornada laboral.

Sobre la cuarta pregunta: ¿Por qué cree usted que los padres y representantes no participan en el desarrollo del proceso enseñanza y aprendizaje de sus hijos? La docente vvvvvvvvvvvv, sostiene que: “En la mayoría de los casos la falta de compromiso en sus obligaciones como padre”.

Por la falta de integración que tienen con la escuela.

La falta de integración de los padres y representantes a las instituciones educativas es un tema casi generalizado, por lo que se sugiere a los gerentes de estos centros educativos promover actividades motivadoras que permitan la necesaria inserción de éstos. Ellos cumplen una función fundamental en el pleno desarrollo del proceso enseñanza y aprendizaje de sus niños. Por esta razón se deben incentivar a la incorporación y ejecución de las actividades que desarrollan los niños en la escuela.

En cuanto a la quinta interrogante: ¿Considera usted que el nivel académico de los representantes inciden en el bajo rendimiento escolar de los niños y niñas de la institución? Explique. La docente ccccccccccccc, en relación a la pregunta respondió: “El 50% de los representantes no tiene ningún nivel académico por esta razón ignoran lo importante que es participar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus niños”.

La docente bbbbbbbbbbbbb también manifestó: “Si incide porque la mayoría de las representantes de la escuela no tienen un alto nivel de instrucción que les permita orientar o apoyar de manera adecuada el proceso de enseñanza de sus hijos”.

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De acuerdo a sexta pregunta: ¿Cree usted que la inasistencia de los estudiantes interviene en el rendimiento académico? ¿Por qué? La docente fffffffffffffffffffffffffff, considera: “Si es un factor importante que afecta el rendimiento escolar ya que causa la repitencia de grado”.

Mientras tanto la docente aaaaaaaaa, comenta: “Claro que contribuye debido a que los niños pierden la secuencia del proceso de aprendizaje”.

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Con respecto a la séptima interrogante: ¿Cuáles son las causas del entorno familiar que infieren en el bajo rendimiento escolar de las y los estudiantes? La profesora gggggggggggg señalo: “Descuido e irresponsabilidad de los padres en cuanto a sus obligaciones con sus hijos”

Por otro lado la docente ggggggggggggggg: “Una de las causas que he observado en los muchachos es el maltrato verbal y físico que reciben los niños en sus hogares debido a que se muestran tristes y desmotivados en clases”.

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En cuanto a la pregunta número ocho: ¿Cuáles limitaciones cree usted que conllevan al fracaso escolar de los niños y niñas de la comunidad? La Lcda. Nnnnnnnnnnnnnn: “Entre las limitaciones que presentan los estudiantes es la carencia de recursos económicos ya que sus padres no poseen trabajos estables”.

La docente vvvvvvvvvvvv también manifestó: “Los limita el bajo nivel económico debido a la zona donde se desenvuelven que es una ruralidad”.

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Respecto a la novena interrogante: ¿Qué opina usted sobre la alimentación de sus estudiantes y como afecta ésta en el rendimiento académico de los mismos? . La Lcda. Ggggggggggg añadió: he observado que el 60% de los niños no se alimentan bien y esto puede ser una de las causas de su bajo rendimiento.

Los niños no tienen buenos hábitos alimenticios por lo tanto afecta sus capacidades intelectuales.

De acuerdo a la décima pregunta el profesorsddddddddddddddd puntualizo: “En el rendimiento académico influye que no hay otros salones, ni contamos con una biblioteca”.

La profa: ttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt destaco: “Falta de aulas y material didácticos que nos faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes”.

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