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La naturaleza filosófica de la enfermería


Enviado por   •  6 de Junio de 2021  •  Ensayos  •  2.191 Palabras (9 Páginas)  •  402 Visitas

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Filosofía para la práctica de enfermería

Unidad 1. La naturaleza filosófica de la enfermería  

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Nombre del alumno:

REYES LOPEZ JULIO CESAR

Grupo:

9615

Actividad integradora

La naturaleza filosófica de la enfermería

Instrucciones:

La presente actividad integra los aprendizajes de los siete temas de la unidad uno. Responde las preguntas que se te piden en el recuadro de respuesta en este mismo formato. Escribe tus respuestas en la forma más amplia y completa que te sea posible, basándote en los contenidos de cada uno de los temas de la unidad. No respondas por sentido común y revisa tu redacción.

Después del recuadro de respuesta se te proporciona una sección, donde se te invita a expresar en forma personal tu aprendizaje sobre esta unidad. Tu participación en esta sección es optativa (no cuenta para tu calificación) y te permitirá reflexionar sobre tu experiencia de aprendizaje.


Desarrollo

Pregunta

Respuesta

  • ¿En qué sentido enfermería es una vocación, una ocupación o una profesión?

(Consulta el tema uno)

 Considero que la vocación, ocupación y la profesión son codependientes una de la otra ya que el profesional

 de enfermería vincula cada una de ellas con cada paciente para proporcionando un cuidado totalmente holístico, tomando en cuenta que las y los enfermeros en su ejercicio profesional tiene cuatro deberes los cuales son promover la salud, prevenir la enfermedad, restaurar la salud y aliviar el sufrimiento, respetando siempre los derechos humanos, culturales a la vida, a la libre expresión y a la dignidad si importar edad, sexo, religión, raza o condición social, prestando sus servicios no solo a individuos si no a familias , y comunidades completas.

 

  • ¿Cuál es el mejor modo de cuidado?
  • De acuerdo al siguiente cuadro, anota un ejemplo que ocurre en la práctica de cada uno de ellos

(Consulta el tema dos)

BIOCIDIO (vida-destrucción)

Siento que un ejemplo claro de este, seria cuando el profesional de la salud o enfermera realiza su trabajo a la fuerza pues su vocación no la tiene definida y ahora solo le queda trabajar de enfermera y no realiza su trabajo con la paciencia, el amor y el respeto al paciente, proporcionan cuidados de mala gana.

BIOESTATICO (vida-represa)

Este tipo de cuidado es más notable con pacientes que padecen enfermedades infecto-contagiosas. Malformaciones o algún retraso mental, por lo que a pesar de toda la información que tenemos sobre estos padecimientos   la sociedad sigue actuando despectivamente, creándoles un sentimiento aislamiento y exclusión social dejando su autoestima bajo, perdiendo el interés por vivir y cooperar en su cuidado.

BIOPASIVO (vida-neutralización)

De este cuidado puedo mencionar que cuando por alguna situación la enfermera es asignada a un paciente como última opción y es obligada a brindar cuidados a este, el actuar del personal encargado del paciente muestra desinterés y falta de compromiso para cumplir con sus labores como profesional de la salud realizando sus acciones mecánica y rutinariamente.

BIOACTIVO (vida-sustentación)

Este cuidado se ve reflejado cuando el profesional de la salud realiza sus funciones holísticamente, comprometidas con la profesión y con el paciente, observando que sus quehaceres profesionales los realizan con habilidad y conocimientos, , resaltando su calidad humana, haciendo sentir confianza y permitiendo que el profesional de la salud realice sus cuidados sin poner objeción alguna. Por lo tanto este cuidado, personalmente me parece el mejor para establecer un excelente vinculo enfermero-paciente.

BIOGÉNICO (vida-donación)

Es cuando desde el principio se establecen vínculos especiales entre el paciente y el profesional de la salud terapéuticamente hablando llenando de energía positiva la relación, desarrollando respeto, libertad espiritual, conservando intacta la dignidad del paciente y provocando sensación de bienestar, confianza y crecimiento como profesional de la salud.

Explica ampliamente cómo llegaste a ser enfermera y qué consideras correcto en tu actuar profesional.

Después identifica en qué etapa te encuentras respecto al desarrollo del autoconcepto profesional

(Consulta el tema tres)

Ingrese al instituto mexicano del seguro social cuando tenia 22 años como intendente, al ver las funciones que realizaban el personal de enfermería me llamo la atención previamente mi familia me insistió en que me pusiera a estudiar enfermería lo cual al principio lo tomaba a la ligera, con el tiempo me di cuenta que el sueldo del personal de enfermería es competentes lo cual me intereso y siendo sincero fue como me intereso la enfermería.

Concurse por un lugar para estudiar enfermería lo cual pude lograr al primer intento, inicie la carrera de profesional técnico bachiller, desde el primer semestre supe que esta carrera es la que buscaba desde hacia mucho me di cuenta que contribuir a la recuperación y mantenimiento  de la salud  de las personas me gustaba me hace sentir productivo con la sociedad continúe realizando prácticas en primer y segundo  nivel de atención para la salud,  las cuales me llevo a tener más interacción con pacientes desatando más interés  por continuar preparándome hasta terminar la carrera como técnico profesional en enfermería general satisfactoriamente, por otro lado como yo tenía ya trabajo en el instituto solicite mi cambio de rama lo que logre después de realizar exámenes de conocimientos y teórico practico donde los sinodales realmente presionan, al exentar mi cambio llego al mes.

Empecé a laborar en el hospital de oncología de centro médico nacional siglo xxl ya como auxiliar de enfermería puesto en el que duré aproximadamente cinco años, ya que decidí realizar mi cambio como enfermero general puesto que conservo hasta la fecha, fecha en la que puedo confirmar que amo mi profesión y lo desempeño con honradez y profesionalismo.

Lo que considero correcto en mi actuar profesionales es el ser empático con los demás siento que es fundamental para establecer vínculos importantes con cada paciente, seguir actualizándome y preparándome para poderme involucrar más con el paciente no solo en los cuidados si no también en los tratamientos, para esto debo tener bien cimentados mis conocimientos y poder seguir realizando mis cuidados con libertad y profesionalismo.

 En lo personal siento que me encuentro entre la etapa de maduración y el profesional de mayor edad por sentirme comprometido con los pacientes y colegas ya que buscamos un bien común, donde encontramos  satisfacción tanto en nuestras metas como en las de los demás  obteniendo como resultado un gran sentido de integridad  con la capacidad de conceder el valor a las necesidades ajenas como a las propias con la responsabilidad ontológica

E

 de comprender que no podemos funcionar ante la sociedad en base a nuestra conveniencia si no a desarrollar la profesión honrando sus principios y sintiéndome orgulloso de pertenecer al gremio de enfermería.

  •  De las cinco cosmovisiones propuestas:
  • organicista o modelo teleológico (Aristóteles)
  • mágico-naturalista o modelo animista (Platón)
  • mecanicista o modelo mecánico como el reloj (Galileo o Newton y Descartes)
  • postmecanicista o modelo científico contemporáneo (teoría de la relatividad, física cuántica y el principio de indeterminación y teoría de las estructuras disipativas o del caos)
  • de la complejidad o modelo coherentista

¿Cuál explica mejor la realidad de enfermería?

(Consulta el tema cuatro)

Considero que la cosmovisión de la complejidad es la que explica de mejor manera la realidad de enfermería ya que la su manera de ver el mundo de forma coherente y lógica teniendo una visión la cual abarca múltiples diciplinas, en la que cada enfoque es independiente las cuales han sido desarrollados por especialistas de las distintas ramas, pero con una misma cosmovisión (la complejidad). Su vigor se arraiga en la interrelación entre sus diferentes perspectivas , en su diversidad y su profunda comprensión de los problemas contemporáneos, dando una solución específica a los problemas desde una cosmovisión integral (sistémica) que mantiene en constante interacción entre los diferentes planteamiento.

  • ¿Responde ampliamente con cuál de las tres vertientes sobre el sentido de la existencia te identificas y por qué?

(Consulta el tema cinco)

Leyendo las tres vertientes sobre el sentido de la existencia considero que el vitalismo, representado por leszek kolacovski es con el que más me identifico ya que el ser humano es capas de identificar factores que no podemos alterar durante nuestra vida solo por el hecho de querer hacernos de una vida más confortable y comida, por otro el ser humano debe entender que para lograr mayor plenitud en nuestra la vida, debemos prepáranos física, emocional y culturalmente para poder defender lo que con esfuerzo estemos construyendo, ser partícipes de buenas acciones, comprometernos con lo que de verdad queremos, esforzarnos  cada día por ser mejores personas tanto en lo individual como en lo colectivo para poder alcanzar mayor plenitud como seres humanos.

  • elabora un resumen sobre la DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS propuestos en el Código de Ética para Enfermeras y Enfermeros de México.

(Consulta el tema seis)

Analizando el código de ética de enfermeras y enfermeros de México, nos dice que hay cuatro deberes principales los son promover la salud, prevenir la enfermedad, restaurar la salud y evitar el sufrimiento siempre respetando los derechos humanos, incluyendo el derecho a la vida, a la dignidad y a ser tratado con respeto. La enfermería cumplirá sus labores sin hacer distinción alguna sin importar sexo, religión, color de piel ni cultura, ya que se no se prestan servicios solo a la persona si no a toda la comunidad.

El código cuenta con normas de conducta ética de las cuales vale la pena mencionar   Respetar y cuidar la vida y los derechos de los humanos, manteniendo una conducta honesta y leal en el cuidado de las personas.

Proteger la integridad de las personas ante cualquier afectación, otorgando cuidados de enfermería libres de riesgos.

Mantener una relación estrictamente profesional con las personas que atiende.

Guardar el secreto profesional observando los límites del mismo, ante riesgo o daño a la propia persona,

Promover que el entorno laboral sea seguro tanto para el paciente como para quienes conforman el equipo de salud. compartir con estudiantes y colegas experiencias y conocimientos en beneficio de las personas y de la comunidad de enfermería.

Asumir el compromiso responsable de actualizar y aplicar los conocimientos científicos, técnicos y humanísticos de acuerdo con su competencia profesional. Pugnar por el desarrollo de la profesión y dignificar su ejercicio. Fomentar la participación y el espíritu de grupo para lograr los fines profesionales.

Por otro lado, considero que el profesional de enfermería deben conocer muy bien el código de ética de enfermeras y enfermeros de México ya que los pone en contexto para interiorizar los valores fundamentales de la profesión, así como orientar sus conocimientos y talentos en pro de la promoción de la salud, la prevención de enfermedades, la restauración de la salud y el alivio del sufrimiento humano, ya que al final de todo, la necesidad de la enfermería en el sector salud es universal.

  • Describe ampliamente con que visión (reduccionista o dialéctica) ves la praxis de enfermería en la actualidad.?

(Consulta el tema siete)

 Considero que las visiones reduccionista y dialéctica pueden subsistir juntas en el campo de la salud, una aportando nuevos aspectos técnicos basados en la experiencia y la otra construyendo bases en cuestiones éticas establecidas por la persona cuidad y la enfermera.

En la actualidad la peraxis de enfermería  y La relación dialógica permite abordar una amplia gama de fenómenos relacionados con la salud y el cuidado de las personas, el cuidado de enfermería puede ser entendido desde la dialéctica de la comprensión o la explicación, en la medida en que estas dos sean considerarlas como complementarias contribuyendo al avance de la práctica, la docencia, la investigación y el desarrollo teórico de la Enfermería. orientado a construir el cuidado del ser humano basado en las necesidades propias del individuo mirándolo como un ser unitario.

Teniendo en cuenta lo anterior, las perspectivas cualitativas y cuantitativas en investigación son posiciones que deben considerarse complementarias, ambos buscan resolver asuntos conceptuales-empíricos-teóricos-éticos de la ciencia de Enfermería y añadir conocimiento implícito que fundamenta las estrategias de educación en enfermería, al contribuir en el proceso de construcción del conocimiento, fundamentación teórica, adquisición de habilidades y destrezas en los nuevos enfermeros que brindarán cuidado a los seres humanos.

Dentro de este contexto, que plantea que "el acto de cuidar implica una dimensión práctica -en tanto, moral, ética y política-, que requiere la aplicación de un conjunto de saberes y juicios particulares, por consiguiente, requiere de la comprensión-interpretación-explicación,

 

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