Limitada integración del enfoque ambiental en la educación formal y comunitaria

Limitada integración del enfoque ambiental en la educación formal y comunitaria

A nivel de la educación superior, el Ministerio del Ambiente impulsa diversas acciones orientadas a la incorporación del enfoque ambiental en los cuatro procesos básicos de las universidades: formación, investigación, proyección social y gestión institucional. Se ofrece asistencia técnica para la elaboración de diversos instrumentos de gestión ambiental universitaria (Política Ambiental, Comisión Ambiental, etc.). Asimismo, se apoya la realización de espacios académicos en materia ambiental (foro de universidades, encuentro de comités ambientales, entre otros).

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De acuerdo con el cuadro anterior y sobre un total de 122 universidades, el año 2018 solo 35 universidades (asociadas a la Red Ambiental Interuniversitaria) reportaron sus niveles de avance en cuanto a la incorporación del enfoque ambiental en la formación, gestión institucional, investigación y proyección social.

Los resultados revelan que hay más de 87 universidades de las que no se tiene información. Dado que el trabajo a nivel de la educación universitaria tiene un impacto importante en la formación y capacitación de profesionales, así como en la investigación ambiental y la proyección social, resulta pertinente considerar este indicador.

3.6. Situación futura deseada

• La biodiversidad es usada de manera adecuada manteniendo sus hábitats naturales y la viabilidad de sus poblaciones.
• Acciones eficientes y coordinadas para afrontar de manera efectiva la deforestación y degradación de los ecosistemas naturales.
• Ríos y mares limpios, aire no contaminado, suelos de calidad y sustancias químicas contaminantes y peligrosas controladas.
• Menos residuos sólidos e incremento de la valorización y adecuada disposición final de los mismos.
• Información disponible y accesible para la toma de decisiones oportuna frente a los riesgos del cambio climáticos y otros peligros.
• Gestión ambiental articulada y coordinada entre los tres niveles de gobierno, enfocada en el territorio y la gestión del conocimiento.

• Análisis de la situación futura deseada

La situación futura deseada en el marco de la Política Nacional del Ambiente se proyecta como la situación más favorable de ser alcanzada al año 2030, se vincula directamente con la visión del Perú al 2050, respecto a la gestión sostenible de la naturaleza y medidas frente al cambio climático, y al desarrollo sostenible con empleo decente y en armonía con la naturaleza.

Al 2030, el Perú ha disminuido el índice de fragilidad en menos del 4% y se mantuvo en 55% en el índice de biodiversidad y los bienes y servicios que los ecosistemas proveen en relación con el 2020, lo cual contribuyó de monera efectiva a la gestión sostenible de lo naturaleza, a lo adopción de medidas frente al cambio climático, o lo sostenibilidad' ambiental y el desarrollo de las personas.

• Recuperación de la Diversidad Biológica

Al 2030, la diversidad biológica en el Perú se ha recuperado a través de la implementación de planes, programas, proyectos para actividades que contribuyeron a la reducción de la tasa de deforestación y degradación de bosques y otros ecosistemas. Además, de estrategias de intervención para el control y reducción de actividades ilegales e informales para el aprovechamiento sostenible de la diversidad biológica (genes y especies).

• Mejora de la Calidad Ambiental

Al 2030, la calidad ambiental ha mejorado a través del cumplimiento de las obligaciones ambientales orientadas a la reducción las emisiones de gases contaminantes, el incremento de servicios de saneamiento, control de vertimientos de aguas residuales de uso doméstico y de otros usos, y la implementación de rellenos sanitarios en ciudades priorizadas, lo que permitió incrementar la gestión adecuada de los residuos no reutilizables del ámbito municipal.

• Gobernanza ambiental fortalecida

Al 2030, se ha fortalecido la gobernanza ambiental con un marco normativo ambiental armonizado, con amplia participación ciudadana en espacios de coordinación ambiental y una adecuada gestión ambiental descentralizada.

Se ha logrado una adecuada gestión del territorio que permite el aprovechamiento y uso sostenible de sus recursos naturales, identificando potenciales oportunidades de inversión en bionegocios y econegocios; así como la reducción de riesgos de desastres. Del mismo modo, se ha incrementado el conocimiento científico, el desarrollo tecnológico y la innovación ambiental que favorece la gestión de la información para la toma de decisiones.

• Mejora de la eficiencia y sostenibilidad de los procesos productivos

Al 2030 se han incrementados los procesos productivos ecoeficientes y sostenibles de bienes y servicios, con el uso de tecnologías eficientes y bajas en carbono, y la creación de incentivos financieros y no financieros para la implementación de negocios verdes.

Se ha incrementado la masificación de energías renovables no convencionales, la promoción de generación distribuida para la población rural y la utilización de combustibles limpios. Asimismo, se incrementó el uso eficiente y sostenible del recurso hídrico en procesos productivos de los sectores minería, hidrocarburos, agricultura y otros.

• Conciencia ambiental ciudadana

En el 2030, se ha integrado el enfoque ambiental en la educación formal, logrando una sólida cultura ambiental con una mayor sensibilización de los ciudadanos, quienes se involucran en el cuidado y protección del medio ambiente.

• A manera de conclusión:

La situación futura deseada en el marco de la PNA se proyecta como la situación más favorable de ser alcanzada al año 2030, se vincula directamente con la visión del Perú al 2050 y se enuncia la siguiente manera:

Al 2030, el Perú ha disminuido el índice de fragilidad en menos del 4% y se mantuvo en 55 % en el índice de biodiversidad y los bienes y servicios que los ecosistemas proveen con relación al 2020, lo cual contribuyó de manera efectiva a la gestión sostenible de lo naturaleza, a la adopción de medidas frente al cambio climático, o la sostenibilidad ambiental y al desarrollo de las personas.

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