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Manual para realizar Investigaciones


Enviado por   •  14 de Septiembre de 2018  •  Documentos de Investigación  •  76.236 Palabras (305 Páginas)  •  6 Visitas

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CURSO

Métodos y técnicas de enseñanza

UNIDAD II

Diseñar materiales didácticos para cursos de capacitación

NTCL

CURSO

Métodos y técnicas de enseñanza

Manual del participante

MANUAL DEL PARTICIPANTE

Curso

Métodos y técnicas de enseñanza

  • Sesiones: Dos
  • Duración: 8 horas la primera sesión y 4 horas la segunda  
  • Fecha:
  • Duración total: 12 horas

Objetivo general

Al término del curso el participante será capaz de aplicar métodos y técnicas pedagógicas adecuadas en sesiones frente a grupo en el ámbito de la educación formal

Índice

        

Introducción

  1. Métodos y técnicas de la enseñanza
  1. conceptualizando a la didáctica
  1. Principios didácticos  
  1. Directivas didácticas
  1. Métodos y técnicas
  1. Tipo de métodos
  1. Plan de acción didáctica
  1. Sugerencias de acción metodológica
  1. Métodos de enseñanza individualizada y de enseñanza socializada

Conclusión general

Bibliografía

 

INTRODUCCIÓN

La educación superior en México, es uno de los ámbitos que, por su propia naturaleza y fuerza expansiva, en las últimas décadas ha incrementado su matricula en índices nunca antes vistos, por lo que se ha vuelto necesario el responder a la demanda de aquellos que engrosan las filas de este nivel.

Un punto fundamental en el proceso de formación de los estudiantes de las universidades del país, es el que se encuentra relacionado estrechamente con el ámbito laboral. Bajo esta perspectiva, las instituciones buscan a aquellos profesionales de las áreas contempladas dentro de la curricula establecida, con la finalidad de acercar la experiencia al ambiente áulico y el alumnado cuente con una visión  real del entorno al que se insertará en un futuro no muy lejano.

Sin embargo, lo anterior incurre en algunas debilidades de orden pedagógico en cuanto al conocimiento mínimo de aquellos métodos y técnicas didácticas que apoyan en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los grupos en cuestión. Por lo que a continuación se presenta un curso que responde a la necesidad de formación pedagógica para aquellos profesionistas que incursionan en el ámbito educativo y su carrera de origen es de proveniente de otras disciplinas.

TEMAS Y SUBTEMAS

Introducción

  1. Métodos y técnicas de la enseñanza
  1. conceptualizando a la didáctica
  1. Principios didácticos  
  1. Directivas didácticas
  1. Métodos y técnicas
  1. Tipo de métodos
  1. Plan de acción didáctica
  1. Sugerencias de acción metodológica
  1. Métodos de enseñanza individualizada y de enseñanza socializada

Conclusión general

Bibliografía

  1. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA

Objetivo de la unidad

  • Conocer las normas didácticas que orientan la acción pedagógica

Objetivo particular

  • Al finalizar la sesión el participante será capaz de identificar las principales normas que rigen la acción pedagógica y aplicarlas al ambiente áulico

Objetivos específicos de aprendizaje

Al término del tema, el participante:

  • Definirá con sus propias palabras a la disciplina didáctica
  • Identificará con claridad los principios didácticos
  • Reconocer las directivas didácticas  
  • Transferirá el conocimiento expresado a situaciones pedagógicas concretas

Temas

  1. Conceptualizando a la didáctica
  2. Principios didácticos
  3. Directivas didácticas
  4. Métodos y técnicas didácticas
  5. Tipos de métodos

INTRODUCCIÓN AL TEMA

La didáctica es una de las herramientas fundamentales que todo docente debe manejar, con la finalidad de transmitir los contenidos contemplados en la curricula, de la mejor manera posible, logrando en el alumno conocimientos que perduren con el paso del tiempo y, sobre todo, que puedan serle de utilidad.

El cómo enseñar es la espina dorsal de la disciplina didáctica, por lo tanto, existen algunos principios básicos que no se pueden pasar por alto. Estos principios permiten al docente ordenar su trabajo y, sobre todo, tomar en cuenta al estudiante y sus posibilidades tanto físicas, como psicológicas y sociales.  

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