Marco Logico

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE CIENCIAS NATURALES Y AMIENTE, BIOLOGÍA Y QUÍMICA

Nombre: Diego German Córdova Vega

Curso: 6 A

Fecha: 11/12/13

Tema: La incidencia de las destrezas con criterio de desempeño de ciencias naturales en el rendimiento académico de los estudiantes de octavo de básica del colegio NN en el año 2013 – 2014.

OBJETIVO GENERAL.- Verificar la incidencia de las destrezas con criterio de desempeño de ciencias naturales en el rendimiento académico de los estudiantes de octavo de básica del colegio NN en el año 2013 – 2014.

Indicadores del objetivo general.-determinar si se utiliza adecuadamente el criterio de desempeño de ciencias naturales para el octavo de básica en el año lectivo 2013 – 2014:

• Como está el rendimiento de los estudiantes de octavo año en ciencias naturales.

• Si la nueva manera de calificar es más fácil para el docente en el área de ciencias naturales

• Si se utilizan las nuevas tics para el aprendizaje significativo de los estudiantes en ciencias naturales.

Fuentes de verificación:

Es necesario determinar la evolución de la incidencia de las destrezas con criterio de desempeño de ciencias naturales en el rendimiento académico de los estudiantes de octavo de básica por medio del rendimiento de los estudiantes, también conocer que métodos de enseñanza utiliza el docente para ingreso de información del estudiante para que se trasforme en conocimientos duraderos para los estudiantes.

Supuestos:

 Que todos los docentes del área de ciencias naturales puedan conocer los nuevos tics para mejorar la enseñanza de los estudiantes.

 Todos los estudiantes tienen conocimientos óptimos de ciencias naturales.

 Todos los estudiantes están acostumbrados a las nuevas formas de evaluación.

Objetivos específicos:

 Determinar si los docentes están capacitados en las nuevas tecnologías de enseñanza de las ciencias naturales.

 Conocer si los estudiantes se han adaptado a las nuevas formas de evaluación en ciencias naturales.

Indicadores del objetivo específico 1.

 Capacitación a los docentes de ciencias naturales sobre las tics.

 Mejora de los laboratorios de ciencias naturales.

 Evaluar a los docentes si están aptos para las nuevas exigencias de los estudiantes de octavo.

Indicadores del objetivo específico 2.

 Evaluación de los estudiantes de octavo año de ciencias naturales según los criterios de desempeño en ciencias naturales.

 Motivación de los estudiantes para que utilicen las nuevas herramientas didácticas para mejorar el aprendizaje de las ciencias naturales.

 Realizar actividades que permitan evaluar sus conocimientos como salidas de campo vinculación con su entorno.

Resultados esperados.

o Que todos los docentes sepan cómo utilizar las tics en las ciencias naturales.

o Que todos los laboratorios de la área de ciencias naturales se adecuados para los estudiantes de octavo año.

o Que todos los docentes de ciencias naturales obtengan los mejores puntajes en las evaluaciones.

o Que todos los estudiantes tengan conocimientos de la asignatura de ciencias naturales.

o Que las herramientas didácticas sean utilizadas libremente por los estudiantes de octavo año.

o Realizar concursos con respecto a la materia de ciencias naturales en donde puedan indicar todas sus actividades los estudiantes de octavo de básica.

Actividades

o Capacitación para los docentes del área de ciencias naturales.

o Priorizar en el arreglo de los laboratorios de ciencias naturales.

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