Metodología de investigación - suelos y fertilizantes

¿QUÉ ES EL SUELO?

El suelo es la capa superior de tierra compuesta de sólidos, líquidos y gases en

donde se desarrollarán las raíces de las plantas, al tomar de ahí los nutrientes

necesarios para crecer. Está compuesto por minerales, materia orgánica,

diminutos organismos vegetales y animales, aire y agua. Es una capa delgada que

se ha formado muy lentamente, a través de los siglos, con la desintegración de las

rocas superficiales por la acción del agua, los cambios de temperatura y el viento.

¿Cuáles son las propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo?

Propiedades físicas del suelo

El suelo está compuesto por sustancias sólidas, como minerales de rocas y

residuos de plantas y animales; agua y aire.

Las propiedades físicas del suelo se pueden sentir, oler y/o medir y están

relacionadas con la estructura, textura, color y capacidad para sostener el agua;

en otras palabras, de estas propiedades depende si el suelo es apto para la

siembra.

1) El color: El color del suelo depende de su composición, niveles de minerales

y materia orgánica. Por ejemplo: un suelo oscuro generalmente tiene más

materia orgánica; los más rojizos tienen mejor circulación de aire y agua,

mientras que los pálidos pueden significar que tiene poca materia orgánica y

han durado mucho tiempo encharcados.

2) La textura: La textura está relacionada con la cantidad de partículas de

distintos tamaños, como puede ser arena (2.0-0.05 mm), limo (0.05-0.02

mm) y arcilla (menos de 0.002 mm), en el suelo; la proporción de estas tres

es fundamental para saber si el suelo es viable para la siembra de

hortalizas.

3) La estructura: La estructura es la manera en la que se agrupan las partículas

del suelo y los espacios. Una buena estructura de suelo se distingue por su

mezcla de macroporos, por donde circula el agua y el drenaje; y los

microporos, que almacenan el líquido.

4) Capacidad para retener el agua: El ciclo del agua en el suelo comienza con

su llegada a través de precipitaciones o irrigación, el líquido se drena por el

suelo y se evapora. La retención del agua depende de los poros disponibles;

los suelos ideales para siembra tienen una capacidad pareja para que

circule el agua y el líquido, pues el aire en exceso pudre la planta, mientras

que una cantidad excesiva de agua puede reducir el vigor de la planta.

5) La materia orgánica: La materia orgánica es producto de la descomposición

de residuos vegetales y animales en el suelo. Ésta contribuye a la fertilidad

del suelo, así como servir como reserva de nutrientes; además, mejora la

estructura y porosidad del suelo y regula su actividad microbiológica,

disminuye la erosión y almacena agua.

La materia orgánica libera dióxido de carbono cuando se descompone en el suelo

y remplaza una porción del oxígeno en los poros; el dióxido de carbono se

disuelve con el agua y forma un débil ácido que reacciona con los minerales del

suelo para liberar nutrientes que absorbe la planta.

La cantidad de materia orgánica depende de las lluvias, la temperatura del aire y

del suelo, las prácticas culturales, el drenaje y el tipo de planta que esté creciendo.

La descomposición es imprescindible para que la planta pueda tomar los

nutrientes de la materia orgánica, y este proceso puede variar según la humedad,

temperatura, tamaño de las partículas del suelo, la relación de carbón a nitrógeno

y la disponibilidad de nitrógeno.

Propiedades químicas del suelo

Las propiedades químicas son variables, y se requiere hacer un análisis para

saber con precisión cuáles están presentes, cuáles faltan y cuáles están en

exceso.

1) Capacidad de Intercambio Catiónico (CEC): Esta es la habilidad del suelo

para retener iones positivos. Entre mayor sea el CEC, será mayor la

cantidad de potasio, amonio, calcio, magnesio, zinc, cobre, fierro y

manganeso. El proceso es parecido al de un magneto: los polos negativos

METODOLOGÍA

Para llevar a cabo la metodología, primero se realizó una recopilación de datos cualitativos, la

cual se basó en grupos focales, esta se realiza en un entorno de discusión, en el cual 4

personas y un moderador para dirigir la conversación, la discusión en curso.

Discusión (transcripción):

Participante 1: A lo largo de este proyecto nos hemos dado cuenta del impacto positivo que

tienen los fertilizantes nitrogenados en los cultivos, la principal razón por la cual nos interesó

este tema, fue para poder conocer un tema muy poco hablado. Este fertilizante es una de las

tres

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