Metodología de la investigación, metódico y sistemático

Metodología de la investigación

• Concepto: Son representaciones mentales a los que se le designa un término o expresión simbólica que lo sintetiza.
• Los conceptos como fenómenos no existen entonces son abstracciones obtenidas de la realidad y su finalidad es simplificar una serie de observaciones que se pueden clasificar bajo un mismo nombre.
• Concepto empírico: Aquellos conceptos que son observables y medibles; cuando los conceptos no son observables son constructos.
• Definición: Es la explicación clara y breve de las propiedades, cualidades o características de un objeto de reconocimiento.
• La definición y los conceptos están estrechamente relacionados entre ellos.
• Hipótesis: Es una suposición teórica cuya verificación se somete a una prueba empírica (una respuesta no comprobada). Una investigación descriptiva no tiene una hipótesis.
• Variables: Son características o propiedades de un hecho o fenómeno que puede variar de un elemento a otro.
• Indicadores: Son subdimensiones de las variables que dimensionan a alguna característica de un conjunto de elementos o población.

10/10/2022

Conocimiento: 

• Conocer: es una relación que se establece entre el sujeto que conoce y el objeto conocido, en el proceso del conocimiento el sujeto se apropia en cierta forma del objeto conocido, por tanto el conocimiento siempre implica una dualidad de realidades, de un lado el sujeto cognoscente y del otro el objeto conocido que es poseído en cierta manera por el sujeto cognoscente.
• Conocimiento: es un proceso a través del cual los objetos y fenómenos del mundo material, sus propiedades y relaciones que se producen sobre la base de la práctica de los hombres se refleja y reproduce en el pensamiento humano condicionados por las leyes del desarrollo social.
• Ramas del conocimiento: Empírico, científico, filosófico y teológico
• Conocimiento empírico: también llamado conocimiento espontáneo, sensorial que es producto de la experiencia y se apoya en la práctica en el proceso de la actividad laboral a través del cual los hombres no solamente logran obtener productos para satisfacer sus propias necesidades sino que también necesariamente adquieren conocimientos de su realidad circundante.
• Conocimiento científico: también conocido como conocimiento lógico, además el conocimiento científico es metódico y sistemático.

• Es cierto porque sabe explicar los motivos de su certeza

• Es general, es decir conoce en lo real lo que tiene de más universal, válido para todos los casos de la misma especie

• Es metódico y sistemático

• El conocimiento científico es apoyado con la demostración y la experimentación 
• Los elementos del conocimiento científico, también denominados como componentes son: los hechos, las hipótesis, las leyes y las teorías.
• Hecho: es el dato objetivo y real que sirve de base y de punto de partida al conocimiento científico y se utiliza para elaborar, confirmar o refutar teorías científicas, por tanto, los hechos son conocimientos auténticos susceptibles de ser. comprobados por constatación, por tanto los hechos deben de ser auténticos e irrefutables, si hay duda de su autenticidad no se podrá construir ninguna teoría científica como tampoco se puede sistematizar los conocimientos. Los hechos tienen que ser invariables para que alcance significación científica
• Hipótesis: Las hipótesis constituyen una formulación científicamente fundamentada dirigida a explicar previamente una situación problemática. Toda hipótesis se formula sobre la base de determinados hechos o conocimientos existentes, los hechos se caracterizan por ser observables en tanto que las hipótesis se refieren a hechos, propiedades o características que hasta ese momento no habían sido observados o que no son observables. La principal función de las hipótesis en el conocimiento científico es la de ampliar y de generalizar los conocimientos.
• Leyes: las leyes auténticamente científicas se refieren a los objetos no observables, contiene conceptos que no pueden ser obtenidos directamente de la experiencia ni ser comprobados por ello, por eso es que el descubrimiento de estas leyes está indiscutiblemente unidos a la utilización de hipótesis. para que una hipótesis pueda considerarse una ley, debe cumplir las siguientes exigencias, debe de estar bien confirmada por los hechos y la experiencia, debe asumir la forma de proposición universal de manera que abarque una gran cantidad de hechos de la realidad, debe tener la posibilidad de ser incluida en una determinada teoría científica.
• La teoría: no es otra cosa que la sistematización lógica y orgánica de hechos, hipótesis, generalizaciones y leyes mutuamente relacionadas que explican procesos y fenómenos de la realidad material

12/10/2022

• Investigación: la investigación es un proceso que mediante la aplicación del método científico procura obtener información relevante y fidedigna para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
• La investigación permite diferenciar 2 aspectos generales, la parte del proceso y la parte formal, la parte del proceso indica cómo realizar la investigación dado un problema investigado
• La parte formal hace relación a la forma como se debe presentar el resultado del proceso seguido en la investigación.
• La investigación es un proceso formal, ordenado, sistemático y orientado hacia la formación de nuevos conocimientos científicos.
• Sigue todo un procedimiento, por ser sistemática genera procedimientos, presenta resultados y debe llegar a conclusiones.
• El objetivo de la investigación es descubrir respuestas a determinadas interrogantes a través de la aplicación de procedimientos científicos.
• Funciones de la investigación: descripción, explicación y predicción.
• La descripción, es el elemento fundamental indispensable de la investigación, si no se hace una descripción, no se puede explicar, tampoco se puede predecir, por tanto la descripción trata de informar sobre sus componentes y sus características. Responde a la siguiente pregunta ¿Cómo es el objeto de estudio?
• La explicación, se preocupa por conocer la razón o motivo de un hecho, la explicación sucede a la descripción para explicar un fenómeno, se tiene que saber como es, por tanto responde a la pregunta ¿Por qué es así el objeto de estudio?

• La predicción, es una estimación o resultado esperado, es una deducción a partir de determinados supuestos o premisas donde siempre se usa un modelo para operacionalizarla, ¿Que sucederá? ¿Cómo sucederá? ¿Cuánto resultará?.

• Tipos de investigación: de acuerdo a los propósitos de la investigación y la naturaleza de los problemas se distinguen dos tipos de investigación: la investigación básica y la investigación aplicada.
• La instigación básica, también denominada como investigación pura o fundamental está destinada a aportar un cuerpo de conocimientos científicos y no produce necesariamente resultados de utilidad práctica inmediata
• La investigación aplicada está interesada en la aplicación de los conocimientos a la solución de un problema práctico inmediato.
• Otra clasificación de los tipos de investigación: Exploratoria, descriptiva y experimental

• Investigación exploratoria: La investigación exploratoria consiste en realizar con el fin de obtener una visión general o de conjunto de tipo aproximativo referente a determinado problema o realidad que ha sido poco explorada o reconocida

***Las variables se subdividen en ordinal (mayor o menor, inferior o superior) y nominal, cual es la característica que con mayormente se presenta (cualitativa), en el caso de las cuantitativas se habla de variables discretas y continuas (Para las continuas podemos determinar la medidas de la variabilidad y se pueden hacer inferencias)***

• La investigación exploratoria puede tener como objetivo formular problemas, desarrollar hipótesis, familiarizar al investigador con el fenómeno que se desee estudiar, sugerir algunas investigaciones, establecer algunas prioridades para futuras investigaciones. (en este tipo de investigación no se plantean hipótesis previas, más bien sirven para plantear futuras) generalmente son muestras pequeñas, no hay rigurosidad para determinar el tamaño de muestra, también pueden obtenerse datos de fuentes documentales o por contacto directo a través de entrevistas y/o observaciones, la investigación exploratoria no exige una rigurosa evaluación metodológica, utiliza métodos estadísticos simples.
• Investigación descriptiva: Se trata de caracterizar, describir algunas particularidades que podemos describir, la investigación no se preocupa de que sucede, sino que muestra lo que encuentra.
• es un conjunto de métodos de investigación destinados a permitir la evaluación de ciertos atributos, comparación, propiedades, características de una situación en uno o más puntos del tiempo (se propone a describir lo que es, no se toma en cuenta qué sucede si cambiamos esto o aquello, no se conciben ese tipos de preguntas en este tipo de investigación). 
• La investigación descriptiva tiene como objetivo describir las características físicas de un fenómeno, así como establecer relaciones entre algunas variables en un determinado lugar o momento (como ejemplo un censo, que viene a ser una investigación descriptiva, nos da información de cómo se encuentra algo en determinado momento, lo que se encuentra)
• determinar las preferencias de los habitantes de una localidad por el uso de plaguicidas (por ejemplo qué tipos de plaguicidas usa, químicos u orgánicos) (consideramos que se ha introducido una variedad de maíz con poca información en nuestro medio, se puede describir esa variedad, esa sería una investigación descriptiva).
• definir en términos claros y específicos (primera etapa) qué características (variables) se desean describir, la otra etapa es expresar cómo se van a realizar las observaciones (segunda etapa), cómo se van a seleccionar los sujetos de estudio (plantas), por otro lado qué método de observación se va a utilizar y si las herramientas utilizadas se van a someter a una preprueba.
• La recopilación de los datos (tercera etapa), una vez recopilados los datos lo que sigue es organizar los datos, análisis de datos y finalmente informar apropiadamente los resultados.
• Tipos de muestreo, la muestra tiene que ser representativa, y para hallar la muestra tengo que establecer mi tamaño de muestra, 
• En la investigación descriptiva se deben determinar y definir previamente las variables, en algunos casos se pueden formular hipótesis (estas hipótesis no son causales, no son de relación causa efecto, porque si fuesen ya no estaría en el nivel descriptivo), en este nivel puede haber o no hipótesis, dependiendo si hay relaciones causales o asociación entre dos o más variables, si no se necesitan hipótesis (en función de los objetivos). Se trabaja con muestras representativas.
• Investigación experimental: Es el proceso en el que se manipulan cuidadosamente las variables para identificar, estudiar y demostrar con mayor precisión relaciones causa efecto
• En correlación no hay variables dependientes e independientes, en causalidad sí o sí deben de haber variables dependientes e independientes

24/10/21

• ¿Cuáles son las preguntas que deben ser respondidas?
• Formulación del problema
• ¿Qué propósito tiene la investigación?
• Los Objetivos de la investigación
• ¿Cuáles son los motivos para hacer el estudio propuesto?
• La justificación, el impacto de la investigación, algunos proyectos son rechazados porque esta parte no es adecuadamente justificados
• ¿Quienes han investigado anteriormente sobre el tema? ¿Qué hay escrito al respecto?
• Revisión de literatura o marco teórico, los correcto sería referirse a él como marco referencial
• ¿Qué se pretende probar?
• Suele estar presente solo en investigaciones experimentales (Hipótesis)
• ¿Cómo se va a realizar la investigación?
• Marco metodológico, garantizar los datos para probar la hipótesis

***Se necesita saber de muestreo cuando se habla de una investigación descriptiva

• ¿A qué fuentes escritas se va a referir el investigador?
• Bibliografía
• ¿Qué recursos se necesitan?
• Presupuesto
• ¿Cuánto tiempo tomará la investigación?
• Todas las actividades que se llevarán a cabo (Cronograma de trabajo)

25/10/22

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