Naturales

hora Información empírica comentarios Hipótesis iniciales

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Llegamos a la institución las puertas de la escuelas permanecen abiertas.

Comienzan a llegar los niños muchos llegan a acompañados de sus padres los acercan hasta la puerta de la escuela le dan un beso y se retiran.

Llega la trafi de trasportes de sustancias alimenticias, se detiene frente de la entrada de la escuela e ingresa a la vereda con la trafi marcha atrás.

En ese mismo instante llega la trafi de transporte y toca bocina escolar se baja el conductor de esta, se dirige hacia la puerta la abre y baja uno niño que ingresa rápidamente a la escuela… luego este conductor se saluda muy amablemente con el otro conductor y el conductor que reparte el pan le ofrece pan, le da permiso para que sacara algunas tiritas el panadero abre las puertas de par en par de la trafi saca varias bolsas colmadas de pan y ingresa con ellas a adentro de la institución mientras el otro conductor saca 5 tiritas de pan y se las lleva, sube a su vehiculo y se retira. Segundo después se retira la otra trfi…Mientras siguen acercándose los niños en bicicletas, caminando, en taxi etc.

Ingresamos a dentro de la institución pudimos ver como los niños jugaban en la galería y se podía ver a la directora andaba de un lado hacíale otro cuidando a los niños que ya habían llegado, después se la podía ver recibiendo los niños en la puerta saluda a los padres con un beso y al igual que a los niños.

Toca el timbre los niños se forman filas dente al mástil que esta incrustado en la pared, uno o dos grados se forman posicionados de costado y el resto frente a frente a la bandera

Los niños salen de adentro de las aulas, otros siguen llegando un después que aya tocado el timbre.

Mientras tanto las docentes los acomodan y dan las indicaciones para que se formen derechos pidiendo silencio.

Una vez que los niños ya están formados una de las docente eligen a los niños que van a pasar a la bandera, Los niños pasan al frente y en ese momento interviene la docente de música separa al frente y comienza hablar:

D(x):_A la cuenta de tres cantamos Aurora.

1; 2; 3..

La docente comienza a marcar fuertemente las notas los niños la siguen cantando bajito.

Durante el desarrollo de la canción la docente reiterada veces hace esto con su cara y subiendo las manos en el aire, alienta a los niños a que canten más fuerte. Por momentos se escucha que dice:

A(X):_ VAMOS, VAMOS… ¿QUE PASA AHÍ? (la docente mira a uno de los grados formados) CANTEN!!!

Mientras tanto un grupo de padres observan desde uno de los rincones… se puede ver como dialogan entre ellos.

También se puede observar que aun continúan llegando niños al colegio, estos esperan junto a sus padres.

Termina la canción… los niños que pasaron al frente a Isar la bandera se reincorporan nuevamente a sus filas. Toma la palabra otra docente Saluda a los niños y consulta con sus colegas para saber si había alguna información que comunicar, todas mueven la cabeza de un lado para

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