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PLANIFICACIÓN ANUAL CICLO ESCOLAR 2016


Enviado por   •  6 de Junio de 2016  •  Apuntes  •  2.290 Palabras (10 Páginas)  •  138 Visitas

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INSTITUTO DE CAPACITACIÓN ADVENTISTA DEL PETÉN[pic 1]

Las Lajas, Poptún, Petén

PLANIFICACIÓN ANUAL

CICLO ESCOLAR  2016

Grado y Carrera: IV Bachillerato en Ciencias y letras con orientación en computación        Área y/o sub-área: Fisica Fundamental

Docente responsable: Ing. Edison Uzziel Cabrera.

Descripción del curso:

La Física ha cambiado la manera de representar el Universo; ahora se sabe que nada está en absoluta inmovilidad, que se mueven tanto los planetas como las galaxias, las moléculas y los átomos; que el organismo humano y todos los objetos existentes están formados por electrones y otras partículas elementales y que todos los cambios que ocurren en la Naturaleza son producto de la energía; se conoce mucho sobre la luz, la temperatura, el sonido y acerca de gran variedad de fenómenos naturales con los que el ser humano convive a diario.

Emplear los conocimientos de la física para comprender mejor el manejo de la tecnología es un importante uso, pues a través de ésta, se producen desde teléfonos inalámbricos, aparatos electrodomésticos de comunicación computarizados, como el fax o los servicios de satélites artificiales, hasta juguetes y otras aplicaciones que se aprovechan mejor si se conocen los fundamentos de la Física. El manejo de los principios fundamentales de la subárea permite comprender mejor las posibilidades de uso de aparatos y equipos del medio.

Estos fundamentos están presentes en las diferentes competencias de la subárea y tienen el propósito de servir en la solución de problemas de la vida cotidiana, en congruencia con la cosmovisión de los Pueblos. Para lograrlo, es necesario desarrollar la capacidad de observación atenta de los fenómenos físicos, de la curiosidad para preguntar cómo y por qué ocurren y del conocimiento, por la vía del ejercicio, de las actitudes y formas elementales de trabajo que son propias del aprendizaje de la Física. De ahí la importancia de manejar abundantes ejemplos y descripciones de fenómenos y avances científicos.

Las competencias de la subárea se orientan al desarrollo de las destrezas de pensamiento, la capacidad de análisis, el razonamiento verbal y lógico y procesos de comunicación eficaz de las ideas, para formular, resolver e interpretar problemas de la naturaleza, principalmente los de la rama de la física, relacionados con la temática de estudio, lo que a su vez, les permitirá la orientación de los aprendizajes de los estudiantes del nivel de educación primaria prescritos en el Currículum Nacional Base respectivo y vinculados con el Área Curricular de Ciencias Naturales y Tecnología.

Propósitos:

  • Valorar la importancia de la Física como una ciencia que Dios creo para el desarrollo científico del mundo.
  • Establecer la importancia de los fenómenos físicos
  • Aplicar los conceptos y leyes de la Física en la vida cotidiana.

Las Lajas, 30 de noviembre de 2015

INSTITUTO DE CAPACITACIÓN ADVENTISTA DEL PETÉN

PLANIFICACIÓN ANUAL

Grado: IV Bachillerato en ciencias y letras con orientación en computación.                        Área Curricular: Física fundamental [pic 2][pic 3][pic 4]

Profesor: Edison Uzziel Cabrera Rodríguez[pic 5]

SEMANA

COMPETENCIA

INDICADOR DE
LOGRO

CONTENIDO
DECLARATIVO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y/O EVALUACION

RECURSOS

GENERALES

  1. Utiliza el cálculo vectorial para la interpretación de cantidades físicas que interactúan en su ambiente natural.

Interpreta el carácter vectorial de las fuerzas que se relacionan con el entorno que le rodea.

  • Ilustración del significado de las cantidades físicas: escalares y vectores, a partir de su entorno.
  • Presentación del curso.
  • Ejemplificación del tema.  

Investigación grupal: Vectores.  

  • Representación de cantidades escalares y vectoriales.
  • Interpretación de la forma cartesiana y polar de un vector.
  • Aplicación del cálculo vectorial en la resolución de problemas físicos de su entorno.
  • Resolución de ejercicios y problemas.
  • Hoja de trabajo.

Emplea métodos gráficos y analíticos en la resolución de problemas vinculados con las cantidades escalares y vectoriales.

  • Aplicación de métodos de adición de vectores: gráfico por componente y por vectores unitarios.
  • Resolución de ejercicios y  problemas.
  •  Laboratorio 1.
  • Multiplicación de un escalar por un vector.
  • Descripción de producto escalar y producto vectorial.
  • Multiplicación de vectores. Producto escalar de dos vectores. Producto vectorial de dos vectores.
  • Argumentación respecto a la importancia que implica la orientación y dirección en la educación vial.
  • Ilustraciones sobre educación vial.
  • Investigación del tema.

  1. Aplica razones físicas espacio-temporales del movimiento en una y dos dimensiones, así como las leyes del movimiento de los cuerpos, el teorema del trabajo, energía y la potencia (cinemática), a partir de los enfoques de la mecánica newtoniana y la relativista, en la resolución de problemas de su entorno.

Resuelve problemas de movimiento que involucran la rapidez, velocidad y aceleración de las partículas.

  • Descripción del movimiento (cinemática) en una dimensión.
  • Ejemplificación del tema
  • Investigación.  
  • Descripción del movimiento mediante el diagrama de Cuerpo Libre.
  • Ejemplificación del tema
  • Hoja de trabajo.
  • Identificación de la posición y cambio de posición y del desplazamiento en una dimensión.
  • Descripción de la rapidez, velocidad y de la aceleración (media e instantánea).
  • Representación de la velocidad y aceleración (media e instantánea).
  • Resolución de ejercicios y problemas.
  • Laboratorio 2.
  • Resolución de problemas de velocidad y rapidez (media e instantánea) y de aceleración media.
  • Resolución de problemas de movimiento, desde la concepción relativista, aplicados a situaciones del entorno.

Aplica conceptos, principios y leyes que explican el movimiento circular y parabólico en dos dimensiones, a partir del enfoque relativista y los relaciona con la tecnología del medio.

  • Descripción del movimiento (cinemática) en dos dimensiones, movimiento parabólico, circular.
  • Ejemplificación del tema.
  • Elaboración   del resumen del tema.
  • Relación del movimiento parabólico, circular y relativo con la tecnología del medio.
  • Ilustración del tema.
  • Investigación del tema
  • Asignación de importancia a los aportes del movimiento en dos dimensiones en la vida cotidiana.
  • Solución de problemas de Movimiento parabólico, circular.
  • Resolución de ejercicios y problemas.
  • Hoja de trabajo.

Aplicación de los conceptos de masa y fuerza a problemas de su vida cotidiana.

  • Identificación del significado de los conceptos de masa y fuerza, a partir del entorno inmediato.
  • Ejemplificación del tema  
  • Hoja de trabajo.
  • Diferenciación de los conceptos de masa y peso.
  • Medición de masa y peso.
  • Ilustración del tema
  • Investigación.
  • Representación gráfica del peso de un cuerpo.
  • Resolución de ejercicios y problemas.
  • Hoja de trabajo.
  • Aplicación de medidas de fuerza y masa en diferentes cuerpos de su entorno.

Interpreta el carácter vectorial de las fuerzas a partir del medio con el que interacciona y la resolución de problemas.

  • Descripción de la fuerza como el resultado o interacción entre dos cuerpos.
  • Ejemplificación del tema.
  • Hoja de trabajo.
  • Explicación de la causa del movimiento de un cuerpo.
  • Ejemplificación del porqué la fuerza gravitacional es una fuerza conservativa.
  • Ejemplificación del porqué la fuerza de fricción es una fuerza no conservativa.
  • Resolución de problemas y ejercicios.
  • Hoja de trabajo.
  • Aplicación del rozamiento o fricción utilizando la tecnología y en su entorno.
  • Resolución de problemas de adición de fuerzas.

Aplica las leyes del movimiento de Newton, en la experimentación y resolución de problemas.

  • Descripción de las Leyes del Movimiento de Newton. Ley de Inercia, Principio de masa, Principio de acción y reacción.
  • Ejemplificación del tema.  
  • Hoja de trabajo.  
  • Ejemplificación de las leyes del movimiento de Newton en situaciones reales de la vida.
  • Aplicación del diagrama de cuerpo libre para resolver problemas contextualizados relacionados con las leyes de Newton.
  • Ejemplificación del tema.  
  • Elaboración de diagramas.
  • Cálculo de fuerzas a partir del plano inclinado.
  • Resolución de problemas
  • Hoja de trabajo

Aplica los teoremas del trabajo, la energía y la potencia en la solución de problemas y los relaciona con los avances tecnológicos.

  • Ilustración de lo que significa el trabajo y energía, a partir de su entorno inmediato.
  • Resolución de Ejercicios.  
  •  Hoja de trabajo.
  • Aplicación del principio de conservación de la energía mecánica en la resolución de problemas del entorno.
  • Relación del teorema de trabajo y energía con el quehacer humano y la tecnología actual.
  • Resolución de problemas.
  • Clase Magistral
  • Aplicación del teorema del trabajo y la energía en la resolución de problemas.
  • Relación entre trabajo, energía y potencia.
  • Resolución de ejercicios y problemas.
  • Clase Magistral.
  • Relación entre trabajo y energía, como producto escalar de dos vectores.
  • Diferenciación entre energía potencial gravitacional y elástica.
  • Ejemplificación del trabajo realizado por una fuerza constante, una fuerza variable, y una fuerza neta.
  • Resolución de ejercicios y problemas.
  • Hoja de trabajo.
  • Descripción de la unidad Kw-hora para el consumo de energía eléctrica.
  • Ejemplificación del tema.
  • Investigación grupal
  • Explicación de lo que significa el principio de conservación de la energía mecánica
  • Clase Magistral.
  • Argumenta acerca de la importancia de las formas de conservación y uso racional de los recursos energéticos del país.
  • Resolución de ejercicios y problemas.
  • Descripción de los riesgos, naturales y sociales relacionados con la utilización de los recursos energéticos del país, formas de prevención y uso racional.
  • Ejemplificación del tema.
  • Investigación
  • Ejemplificación de situaciones de relación entre trabajo y tiempo.
  • Aplicación del teorema de trabajo y potencia a problemas de su entorno.
  • Resolución de problemas.
  • Hoja de trabajo.
  1. Aplica los principios de conservación de la cantidad de movimiento y de conservación de la energía en problemas de choques de cuerpos inelásticos y elásticos en situaciones de la vida cotidiana.

Relaciona el momento lineal y su conservación con los choques de cuerpos ante problemas de colisiones.

  • Relación entre momento lineal y su conservación.
  •  Ejemplificación del tema.
  • Hoja de trabajo.
  • Definición del centro de masa en un cuerpo.
  • Conceptualización de la variación del momento o el impulso (fuerza resultante de la multiplicación de la masa por su velocidad).
  • Resolución de ejercicios.
  • Clase Magistral.
  • Definición del concepto de cantidad de movimiento lineal y su conservación.
  • Resolución de problemas.
  • Hoja de trabajo.
  • Solución de problemas de choque de cuerpos.

Relaciona el momento lineal y su conservación con los choques de cuerpos ante problemas de colisiones.

  • Ilustración de lo que significa la electrostática.
  • Ejemplificación del tema.
  • Elaboración de la ilustración.  
  • Descripción de carga, campo y potencial eléctrico.
  • Clase Magistral.
  • Resolución de problemas relacionados con las fuerzas entre cargas eléctricas sin movimiento.
  • Resolución de ejercicios y problemas.
  • Hoja de trabajo.
  • Argumentación de la importancia del uso racional de la energía en su entorno.
  • Clase Magistral.

  1. Aplica los principios de la energía en la resolución de problemas de su vida cotidiana

Aplica la ley de Ohm en el diseño de circuitos eléctricos.

  • Ilustración de lo que significa la electrodinámica.
  • Ejemplificación del tema.
  • Elaboración de la ilustración.
  • Explicación lo que significa el campo eléctrico y sus aplicaciones.
  • Ejemplificación de tema
  • Hoja de trabajo.
  • Representación de circuitos eléctricos en conexiones en serie.
  • Ejemplificación del tema.
  • Elaboración de circuitos eléctricos.
  • Representación de circuitos eléctricos en conexiones en paralelo.
  • Cálculo del consumo de energía eléctrica en el domicilio.
  • Resolución de problemas
  • Hoja de trabajo.
  • Construcción de circuitos eléctricos con materiales disponibles en la comunidad y sobre la base de lecturas afines.
  • Resolución de problemas.
  • Construcción de circuitos.
  • Resolución de problemas cotidianos relacionados con circuitos eléctricos.
  • Hoja de trabajo.
  • Construcción de un circuito eléctrico domiciliar.
  • Ejemplificación del tema.
  • Construcción del circuito.
  • Interpretación de lectura del contador de consumo de energía.
  • Ejercicio Práctico.
  • Hoja de trabajo.
  • Determinación de la potencia instalada en el domicilio.
  • Ejemplificación del tema.
  • Hoja de trabajo.
  • Estimación del consumo según la potencia instalada.
  • Comparación entre lo estimado y el consumo reportado en el recibo de la empresa eléctrica que proporciona el servicio.
  • Ejercicio Práctico.
  • Laboratorio.

Aplica la electrotecnia, hidrostática y energía térmica en la resolución de problemas prácticos relacionados con el entorno de vida.

  • Descripción de las características de la materia.
  • Ejemplificación del tema.
  • Hoja de trabajo.
  • Explicación de propiedades específicas de cada sustancia.
  • Explicación de los estados en los que puede encontrarse la materia.
  • Ejemplificación del tema.
  • Investigación.
  • Definición de presión y su efecto aplicado a fluidos.
  • Ejercicios prácticos.
  • Hoja de trabajo.
  • Explicación de lo que significa el principio de Arquímedes.
  • Resolución de problemas.
  • Clase Magistral
  • Descripción del funcionamiento del barómetro.
  • Ejercicios prácticos.
  • Hoja de trabajo.
  • Explicación de lo que significa la Ley de Boyle.
  • Resolución de ejercicios.
  • Hoja de trabajo.
  • Conversión entre diferentes escalas de temperatura.
  • Descripción del funcionamiento del termómetro.
  • Ejercicios Prácticos.
  • Hoja de trabajo.
  • Explicación y ejemplificación del fenómeno de la dilatación.
  • Ilustración de lo que significa el concepto de calor y su transferencia.
  • Ejemplificación del tema.
  • Clase Magistral.
  • Representación de la convección del calor.
  • Video ilustrativo.
  • Resumen.
  • Representación del principio de conservación de la energía térmica.
  • Hoja de trabajo.

Aplica los principios del electromagnetismo en elementos del entorno y de la tecnología del medio.

  • Descripción de las aplicaciones del campo magnético.
  • Presentación del tema.
  • Investigación
  • Aplicaciones del electromagnetismo en su vida cotidiana: generadores eléctricos, radio, televisión, medicina, transporte, entre otros.
  • Ejemplificación del tema.
  • Investigación
  • Utilización de medidores de corriente eléctrica.
  • Ejercicios prácticos.
  • Clase magistral.
  • Relación entre voltaje y resistencia.
  • Resolución de ejercicios.
  • Hoja de trabajo.
  • Identificación de la ley de inducción de Faraday y sus principales aplicaciones.
  • Ejemplificación del tema.
  • Clase Magistral
  • Descripción de la importancia de los principios del electromagnetismo en el desarrollo y uso de tecnología que contribuyen al desarrollo humano.
  • Resolución de problemas.
  • Investigación grupal.

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