PROYECTO PICOS, PATAS Y PLUMAS INTRODUCCIÓN.

INTRODUCCIÓN.

Las aves son seres vivos, son un grupo de vertebrados especializados en el vuelo. Con el nombre de aves se designa a los animales vertebrados que tienen su cuerpo cubierto de plumas, a diferencia de los mamíferos que tienen pelo. Las aves tienen su cuerpo adaptado perfectamente al vuelo. De hecho, las aves son los únicos vertebrados voladores, si exceptuamos los murciélagos y otros animales capaces de planear, como el cóndor. Por otro lado mediante el desarrollo de este proyecto los alumnos, además de conocer “que es un ave y saber sobre los seres vivos”, deben tener en cuenta lo más destacado e importante, que las aves son animales amenazados en nuestro planeta, se encuentran en peligro de extinción por causas del medio ambiente, erradicar este porcentaje de aves que van en aumento cada año, será de vital importancia para el planeta, y es muy valorable que los alumnos sepan este problema y sean multiplicadores a través de este proyecto.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.

Teniendo en cuenta que nuestros alumnos al pasar por cada uno de los grados, ven como contenidos seres vivos, características, adaptación, ambientes, ciclos, etc, no se hace hincapié o no se tiene en cuenta lo relevante que es el valor a la vida y cuidado de estas especies.

Las aves están adaptadas para volar, aunque no todas vuelan, esas características no todos las saben y es importante que los alumnos lo conozcan. También la mayoría de las aves  en nuestro planeta, se encuentran en peligro de extinción, vulnerables o en estado crítico, entonces desde la escuela ¿qué podemos hacer?

HIPÓTESIS.

Muchas veces escuchamos que alguien arranca un pétalo de una flor o tiene en sus hogares aves enjauladas. Entonces si de pequeños no se entiende las consecuencias de estos actos, desde la escuela los adultos, en este caso docentes, tenemos la obligación de tomar en cuenta las implicaciones de esas acciones, señalar el error y guiar a nuestros estudiantes para lograr que ellos valoren el ambiente y sus habitantes.

OBJETIVO GENERAL.

Lograr que los alumnos

• Conozcan y comprendan la importancia del cuidado del ambiente y del peligro que encierra perder la biodiversidad de especies.

OBJETIVO ESPECÍFICO.

• Conocer las aves características en general y su preservación.  

MARCO TEÓRICO.

La población de aves es todo aquel conjunto de especies que residen una misma raza o carácter  físico y que viven generalmente en una misma parte. Las aves pertenecen a especies, que se trata como un grupo de organismos capaces de entrecruzarse y de producir descendencia fértil. Es un grupo de poblaciones naturales, cuyos miembros pueden reproducirse entre sí, no pueden hacerlo con los miembros o poblaciones de otras especies, por lo tanto, aislarlas o alejarlas de esos grupos es crucial y negativo. En la naturaleza viven diversos tipos de seres vivos, como plantas y animales y en algunos casos o en su mayoría en el ambiente hay seres inanimados acompañados de espontáneos cambios, así como el tiempo atmosférico, la geología de la tierra y energía que ellos poseen. Cuando esta cadena o relación, naturaleza y los seres que allí habitan, se rompe, acarrean graves problemas, por ejemplo las extinciones de un montón de seres vivos. Las aves tienen algo en común y son sus plumas, son vertebrados de sangre caliente y tienen 4 extremidades, dos patas y dos alas y capacidad para volar (no todas vuelan, ejemplo el pingüino). La teoría más aceptada por los científicos es que las aves son dinosaurios evolucionados, más precisamente de los terópodos, carnívoros, pequeños animales no más grandes que una persona, muy estilizados y perfeccionados para la caza en velocidad y en grupo.

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Son capaces de recorrer grandes distancias, las que les permite elegir el mejor lugar para vivir y es por eso que las podemos encontrar en cualquier parte del mundo, no tienen dientes pero tienen pico, tiene escamas en sus patas y las plumas constan de un eje del que salen, a ambos lados y en forma paralela las barbas, que son pequeñas plumas en miniatura. Son capaces de producir y retener el calor para mantener constante la temperatura de su cuerpo independientemente del medio en el que se encuentren. Por eso se llaman animales endotérmicos. Respiran a través de pulmones. Se reproducen mediante huevos, con cáscaras flexible o rígida, que deben ser incubados. Las aves no mastican, poseen un buche que es la extensión del esófago, donde almacenan los alimentos antes de digerirlos y una molleja, que es una parte especial del estómago que tritura el alimento con ayuda de piedrecitas que el ave traga con ese fin, su reproducción es sexual con fecundación interna, son ovíparas. Hay más de 9.000 tipos o especies diferentes incluso las que no vuelan.

En una primera clasificación muy general tenemos: aves corredoras, no vuelan. Aves de vuelo, son las que por su fisonomía pueden volar. El ser humano ha tenido una intensa relación con las aves. En la economía humana las aves de corral y las cinegéticas son fuente de alimento. Los loros son populares como mascotas. Se solía usar sus plumas para las almohadas, hoy no tanto. El guano de aves se usa en la fertilización de suelos. Algunas aves fueron y son reverenciadas por motivos religiosos (el cóndor), pero es irónico y raro ya que desde el siglo XVII se han extinguido más de 120 especies como consecuencia de la actividad humana y actualmente, son más de 1200 las aves amenazadas que necesitan esfuerzo para su conservación. Ellas habitan en todos los biomas terrestres y también en todos los océanos, su tamaño puede ser desde 6,4 cm en el colibrí, una de las más pequeñas y 2,74 metros en el avestruz, una de las más grandes con el cóndor que al abrir sus alas es más grande.  

Consecuencias de la desaparición en el planeta.

Las especies se extinguen o ven reducidas sus poblaciones por varias razones, pero la causa principal es la destrucción del hábitat debido a actividades humanas. Las actividades humanas tales como contaminación, drenaje de humedades, conversión de sabanas en tierras de pastoreo, deforestación, urbanización, destrucción de arrecifes de coral y la construcción de caminos y presas. Todo esto ha destruido o dañado seriamente y fragmentado los hábitats disponibles. Al extinguirse una especie se ve alterado todo el ecosistema completo. Esto trae como consecuencia la falta de un balance en la proliferación

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