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Perfiles Educativos


Enviado por   •  2 de Diciembre de 2014  •  374 Palabras (2 Páginas)  •  171 Visitas

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PERFILES EDUCATIVOS

PROBLEMAS DE LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÌA EN MÈXICO

En esta investigación nos habla de varias preguntas que les hicieron a diferentes alumnos en 32 instituciones, esto tiene como propósito saber cuánto se conoce sobre la materia de Biología, que nociones tienen sobre ella y que es lo que conocen, en casi todas estas encuestas los resultados salieron muy abajo del nivel que se esperaba tener y esto pasa de que los alumnos no tienen una noción de lo que paso en las diferentes épocas, etc.

El autor se basó en la realización de investigaciones que hizo para poder sacar este diagnóstico y ya con ello pudo saber cuánto era el promedio que llevaba, esto se hizo en 32 instituciones.

Las preguntas que se les hicieron a los alumnos cuenta de 5 respuestas y ellos podían seleccionar solo una la que ellos crea que es la más aceptable por si ellos no lo recuerdan ya aunque sea se podrían dar una idea de ello, pero muchos de los estudiantes tuvieran la respuesta incorrecta a pesar que contaban con las respuestas presentes, esto hace ver que la enseñanza de la biología esta en un muy bajo nivel ya que salieron por debajo del nivel a los que se la presentaron.

En esta investigación también nos habla de un nuevo modelo curricular que se pretende que se dé para que las planeaciones tengan una nueva estructura más completa para la enseñanza de la Biología.

En los niveles como primaria-secundaria se pretende que les enseñen desde lo más elemental, desde lo que es más base de la biología para que así los alumnos empiecen conociendo todo y no se brinquen cosas. Y por consiguiente en los niveles media superior y superior se pretende que siga con ese mismo esquema que vayan viendo cada cosa a la vez, así para que el alumno conozca sobre los temas y no falte uno de ver. El cocimiento que tienen los alumnos de la materia es muy bajo, por eso hay que ir mejorando, no solo que los maestros les enseñen con cosas de la escuela si no que lo relacionen con cosas que los estudiantes ven en su vida común, en el contexto donde se desarrollan, asi se les hará más fácil entenderlo.

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