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Plan de capacitación de seguridad e higiene en la preparación de alimentos


Enviado por   •  3 de Septiembre de 2019  •  Apuntes  •  6.277 Palabras (26 Páginas)  •  322 Visitas

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Plan de capacitación de seguridad e higiene en la preparación de alimentos.

Stefani Sánchez García.

3-A Matutino.

Seguridad e Higiene.

02 de septiembre de 2019

Plan de capacitación.

El plan de capacitación es un proceso que va desde la detección de necesidades de capacitación hasta la evaluación de los resultados.

El primer paso para elaborar un plan de capacitación en la empresa es la detección de las necesidades de capacitación. En función de los objetivos del negocio, es preciso determinar qué habilidades o capacidades son las que requiere la empresa en el corto, mediano y largo plazo.

Seguidamente viene la clasificación y jerarquización de las necesidades de capacitación. Estas se deben clasificar y ordenar también en un horizonte temporal para definir cuáles son las de mayor urgencia o de mayor importancia, o cuáles requieren una atención inmediata y cuáles se deben ser programadas en el mediano y largo plazo.

El tercer paso es la definición de los objetivos. Es importante mostrar la relación entre la formación y la aplicación de lo que se aprenderá antes de iniciar el proceso.  Igualmente, se debe precisar los motivos de llevar adelante el programa con determinadas características y contenidos. Estos objetivos deben ser formulados de manera clara, precisa y medible, de tal manera que luego de la aplicación del programa sea posible evaluar los resultados del mismo.

El cuarto paso es la elaboración del programa de la capacitación. Aquí es cuando se determina el contenido a desarrollar, las técnicas y ayudas a emplear, la programación de las fechas y horarios, el grupo de personas a quienes se capacitará, los instructores que desarrollarán en programa, y el presupuesto. Luego viene el quinto paso, que es la ejecución del programa de capacitación.

Finalmente, el sexto paso es la evaluación de los resultados. Aquí hay varios ámbitos. Por ejemplo, es importante establecer si realmente hay un retorno de la inversión, pero ciertamente, esto no es algo que se verá de inmediato. Lo que sí se puede notar en el muy corto plazo es si al personal participante en la capacitación le satisfizo lo aprendido y si lo considera útil para sus labores, lo cual se puede averiguar mediante encuestas.

También se puede averiguar si los participantes realmente aprendieron en la capacitación, para lo cual se recurre a la toma de exámenes.

Capacitación sobre las prácticas de higiene y seguridad en la preparación de alimentos.

Durante mucho tiempo se han desarrollado actividades relacionadas al control y vigilancia de las personas dedicadas a la producción, transporte, procesamiento, almacenamiento y manipulación de alimentos. Reconociendo   la   responsabilidad   de   proporcionar acciones tendientes a preservar y mantener la salud de los ciudadanos, el Estado a través del Ministerio de Salud, dirige esfuerzos para asegurar que llegue un alimento seguro y libre de contaminación a la población consumidora. La capacitación de los manipuladores de alimentos constituye la clave para tal fin. Con esta guía metodológica se espera dotar al personal de salud involucrado en el proceso de capacitación, vigilancia y control de los manipuladores de alimentos, de una herramienta necesaria, sencilla y práctica para lograr el fortalecimiento de las buenas prácticas de manipulación y los procedimientos de saneamiento.

La presente guía de capacitación para la correcta practica de higiene y seguridad en la preparación de alimentos, se encuentra basada en la NOM-093-SSA1-1994 y la NOM-251-SSA1-2009.

Objetivo general de la capacitación.

Proporcionar a los manipuladores de alimentos información necesaria sobre su salud, higiene e inocuidad de los alimentos y las buenas prácticas de manipulación y procedimientos estandarizados de saneamiento y bioseguridad.

Semana 1.

Día

Temas

Definiciones

Actividades

Domingo, 1 de Septiembre del 2019.

Tema 1. Los alimentos

  1. Características organolépticas.
  2. Alimento.
  3. Alimento seguro e inocuo.
  4. Alimento de buena calidad
  1. El capacitador presenta dos alimentos: uno en buen estado y el otro en mal estado.
  2. El manipulador reconocerá de cada uno de los alimentos, las características organolépticas.

Lunes, 2 de Septiembre del 2019.

Tema 2. Cadena alimentaria.

  1. Alimento contaminado.
  2. Cadena alimentaria.
  1. El capacitador hace una demostración sobre el uso de las tablas de distintos colores.
  2. El capacitados hace una demostración sobre los distintos tipos de contaminaciones en los alimentos.

Martes, 3 de Septiembre del 2019.

Tema 3. Higiene de los alimentos, equipos, utensilios y el sitio de la manipulación.

  1. Higiene de los alimentos.
  2. Limpieza.
  3. Lavado.
  4. Desinfección.
  5. Corte.
  6. Cocción.
  1. Realizar la limpieza de algún tipo de maquinaria.
  2. Realizar la limpieza y desinfección del área de trabajo.
  3. Lavad de vegetales y frutas.

Miércoles, 4 de Septiembre del 2019.

Tema 4. Higiene personal del manipulador de alimentos.

  1. Higiene.
  1. El capacitador mostrara el correcto lavado de manos.
  2. Los manipuladores realizaran el correcto lavado de manos.

Jueves, 5 de Septiembre del 2019

Tema 5. Desinfección.

  1. Desinfección.
  2. Agentes desinfectantes.
  1. Los manipuladores realizaran la limpieza y desinfección con cloro en vegetales.
  2. Usando termómetros, los manipuladores deberán señalas las temperaturas adecuadas para conservación o desinfección de los alimentos.

Viernes, 6 de Septiembre del 2019.

Tema 6. Enfermedades asociadas con los alimentos.

  1. ETA.
  1. Se relacionan las enfermedades más comunes con las malas prácticas de higiene.

Sábado, 7 de Septiembre del 2019.

Tema 7. Los microbios.

  1. Microbios
  2. Microbios patógenos.
  3. Las toxinas bacterianas.
  1. El manipulador de alimentos colocará en un franelógrafo, las condiciones favorables para la reproducción de los microbios.

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