Practica No.1 Análisis Cualitativo del Movimiento

[pic 1][pic 2]Universidad Autónoma de

Nuevo León

Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

Laboratorio de Física I

Reporte de Práctica

Instructor: M.C. Cesar Sordia Salinas

Brigada: 243

Equipo: 3

Practica No.1 Análisis Cualitativo del Movimiento

Calificación: ___________

15 de septiembre del 2020, San Nicolás de los Garza, Nuevo León

Marco teórico

Cualitativo es un adjetivo que se emplea para nombrar aquello vinculado a la cualidad del modo de ser o las propiedades de algo.

Una cualidad consiste en determinar el grado de excelencia o de éxito que posea el sistema estudiando.

Un análisis cualitativo, por lo tanto, está orientado a revelar cuales son las características de alguna cosa. De este modo, lo cualitativos se centra en la calidad, a diferencia de lo cuantitativo está enfocado a las cantidades.

El análisis cualitativo del movimiento describe la calidad del movimiento sin el empleo de mediciones ni de cálculos aritméticos. También identifica los componentes involucrados en el movimiento y luego evalúa esos constituyentes mediante la comparación y formación de juicios.

Hipótesis

La figura 1 muestra que el carro tiene un movimiento rectilíneo uniforme o sea que es constante porque no hay aceleración.

La figura 2 muestra que el carro es acelerado porque va en aumento conforme va a pasando el tiempo.

La figura 3 muestra que el carro es desacelerado porque su distancia va disminuyendo según el tiempo que va transcurriendo.

Materiales y aparatos

Para la práctica se utilizaron 3 pedazos largos de cinta usados como el espacio donde se trabajó y también se usó un marcador negro para indicar las diferentes velocidades / aceleraciones. En el primer caso se usó un simulador de geogebra con un carro como ejemplo encima de una regla. Para el segundo caso se usó él se utilizó el mismo carro, mismo simulador, pero con datos diferentes, para que se provocara la aceleración. Para el tercer caso se realizó una gráfica para mostrar la desaceleración dada en la cinta.

[pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10]

Procedimiento

1- Al iniciar la clase vimos las tres tiras con las marcas, nos dimos cuenta que todas tenian un patron distinto, la primera tenia los puntos seguidos, sin cambios en su tamaño, en la segunda habia un incremento de poco en poco entre los puntos y la tercera empezo con distancias largas y termino en pequeñas.

2-Se nos dió el dato de que entre cada punto habia un intervalo de 0.1 segundos, despues con las medidas entre los puntos, calculamos la velocidad con la que pasaba el cuerpo, ya con todo los datos, comprobamos que la distancia entre cada punto era correcta.

...