Proceso de Conformación de La Brigada Ecológica de Niños y Niñas del Colegio de Lambert

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Sistematización de Experiencia:

Proceso de Conformación de La Brigada Ecológica de Niños y Niñas del Colegio de Lambert.

Índice

Introducción

Planteamiento del problema.

1. Preguntas
2. Objetivos Generales y Específicos.
3. Justificación, relevancia del tema y desde el trabajo Social.
4. Justificación y elección del modelo.
5. Estructura Marco Teórico.

Introducción

Este informe contiene el enmarque sujeto a la sistematización de experiencias que se realizará en El Colegio Lambert,  la cual estará orientada a conocer el proceso de creación de la Brigada Ecológica de dicho colegio, a través de las estimaciones y relatos de los niños, niñas y profesionales.

Sistematización significa entender por qué ese proceso se está desarrollando de aquella manera, entender e interpretar lo que está aconteciendo, a partir de un ordenamiento y reconstrucción de lo que ha sucedido en dicho proceso.

El objetivo principal en procesos de Sistematización de Experiencias:

 “Es reconstruir y racionalizar el proceso de transformación que se ha dado en un determinado contexto, de forma a identificar los principales aprendizajes generados, transformando el conocimiento tácito de los actores sociales en conocimiento explícito que puede ser generalizado y puesto a disposición de otras realidades”. (Fernández, 1998) 

¿Para qué nos sirve sistematizar?, Para comprender más profundamente nuestras experiencias y así poder mejorarlas, para intercambiar y compartir nuestros aprendizajes con otras experiencias similares, para contribuir a la reflexión teórica con conocimientos surgidos directamente de las experiencias y para incidir en políticas y planes a partir de aprendizajes concretos que provienen de experiencias reales.

El conocimiento que se  genera a través del proceso de sistematización contribuye a comprender mejor el impacto del trabajo, los efectos de nuestra intervención y la manera en que suceden los cambios.

1. Planteamiento del Problema.

1. Preguntas

1. ¿Cuáles fueron las motivaciones para la creación de la Brigada Ecológica de Niños y niñas del Colegio Lambert?

1. ¿Se presentaron obstaculizadores y facilitadores durante el proceso de creación de la Brigada ecológica?

1. ¿Cuáles fueron las lecciones aprendidas que se pudieron extraer una vez llevado a cabo la creación de la Brigada Ecológica?  

1. ¿Cuál fue el impacto a nivel comunitario que genero la creación de la brigada ecológica del Colegio  Lambert?

1.  Objetivos

Objetivo General:

Analizar el proceso de creación de la Brigada Ecológica  de niños y niñas,  desarrollado durante el año 2014 en el Colegio  Lambert, a partir de los relatos y estimaciones de los participantes y profesionales.

Objetivos  Específicos:

1.- Recobrar el desarrollo de creación de la Brigada Ecológica a partir de los relatos y estimación de niños,  niñas y profesionales.

2.- identificar  las motivaciones de los participantes, que dieron origen a la creación de la Brigada Ecológica de niños y niñas del Colegio Lambert.

3.- Reconocer los elementos facilitadores y obstaculizadores que se presentaron durante el proceso de la creación de la Brigada Ecológica en el Colegio  Lambert.

4.- Investigar el impacto a nivel comunitario que ha generado la creación de la Brigada Ecológica en el Colegio  Lambert

1. Justificación, relevancia del tema y desde el Trabajo Social

El objeto de sistematización que está enfocado el presente trabajo es reconstruir la historia del proceso de creación de la Brigada Ecológica de niños y niñas en el Colegio  Lambert, a partir de los relatos y estimaciones de los profesionales, niños y niñas, es por este motivo que es necesario  conocer y analizar el proceso de creación de la Brigada, cuáles fueron las motivaciones de los actores para su creación, cómo fue el proceso, con qué finalidad fue creado, conocer los elementos facilitadores y obstaculizadores que se encontraron presentes al momento de su ejecución, para que a partir de esto se pueda tener conciencia sobre el impacto de este proyecto y además generar futuras recomendaciones al momento de implementar futuras brigadas en diversos colegios de la Ciudad.

La relevancia de este tema trasciende la sociedad, Ya que el planeta está sufriendo una de las crisis, en el sistema natural, más intenso de su historia, manifestada en fenómenos como destrucción de la capa de ozono, el proceso de calentamiento global, la extinción de especies de flora y fauna,  nuestra Región De Coquimbo quien se ve bruscamente afectada por la escases hídrica en donde ya van más de 10 años de sequía, la cual ha afectado a agricultores, ganaderos, crianceros, y a todos los pequeños productores,  por lo cual el ingreso familiar está limitado fundamentalmente a la escases hídrica.

Lambert es una localidad rural, ubicada a 20 Kilómetros de La Serena, la cual ha sido fuertemente golpeada por la escases hídrica, la cual no ha permitido el cultivo de hortalizas y ha deteriorado los pocos espacios verdes que quedaban en su alrededor.

Es fundamental conocer la experiencia por parte de los actores que fueron participes de este proceso, tanto como profesionales, niños y niñas, ya que ellos jugaron un rol protagónico en la creación de la Brigada Ecológica, en el Colegio  Lambert, es por esto que es necesario profundizar y analizar el relato de estos, sobre el proceso, cómo resultó para ellos la creación un espacio que tiene por finalidad educar y sensibilizar en torno al derecho de un ambiente sano.

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