Producto 2 Curso Estatal El Trabajo Experimental En La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En La Educación Primaria

Grado Actividad que puede llevarse a cabo. Aprendizajes esperados. Propósito (Inicio, desarrollo y final). Experiencia con la actividad.

1° *Germinado de una semilla.

Contenido: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo.

Aprendizajes esperados: Identifica cambios de plantas y animales (nacen, crecen, se reproducen

Y mueren).

Inicio: para que los alumnos observen el desarrollo de una planta. *La actividad puede realizarse sin contratiempos, dado que los materiales necesarios para esta actividad se consiguen fácilmente. Se pueden observar los cambios en una planta, desde el nacimiento, crecimiento, etc. Los alumnos están al pendiente del crecimiento de la planta

1° “La caja de colores” Contenido: La naturaleza del lugar donde vivo.

Aprendizajes esperados: Describe características de los componentes naturales del lugar

donde vive: Sol, agua, suelo, montañas, ríos, lagos, animales y plantas

silvestres.

Cierre: para que el alumno conozca algunas de las características de los componentes naturales. Ellos ven las características de los animales que viven en la tierra y en el agua, identifican y comparan características geográficas y de los seres vivos.

1° “Huesos Sanos” Contenido: Cómo cuido mi cuerpo.

Aprendizajes esperados: Describe para qué sirven las partes externas de su cuerpo y la

importancia de practicar hábitos de higiene: baño diario, lavado

de manos y boca, así como consumir alimentos variados y agua

simple potable, para mantener la salud.

Durante: Para que el alumno observe lo dañinas que pueden resultar algunas sustancias para el cuerpo. Los niños se motivan mucho y colaboran. Cuando se abren los frascos todos participan al tocar los huesos, a pesar del mal olor. Los niños no querían acercarse a los huesos porque no soportaban el olor. Por un tiempo los niños dejaron de tomar refrescos y se decidieron a tomar solamente agua simple.

2° La temperatura y los sentidos Contenido: Prevención de las quemaduras.

Aprendizajes esperados: Al utilizar los sentidos identificará la temperatura de los objetos y evitará accidentes. Inicio: Para que el alumno establezca la diferencia entre lo caliente y lo frío. Que el alumno al tener contacto con el material concreto y con actividades experimentales sencillas tiene la oportunidad de apropiarse del contenido de una manera significativa.

2° El día y la noche Contenido: Qué hay en el cielo.

Aprendizajes esperados: Describe y registra algunas características que percibe del Sol, las

estrellas y la Luna, como forma, color, lejanía, brillo, cambio de posición,

visible en el día o la noche, emisión de luz y calor. Al Cierre: Consiste en iniciar la actividad y anotaciones al final de la clase y finalizarlo por la noche, en su casa. Sirve para que el alumno establezca y reconozca la energía que emite el sol fuente de luz y energía, así como otras de sus características. Nos enfrentamos a la falta de materiales como la pintura negra que se requería para realizar esta actividad. Fuera de esta situación todo fue relativamente sencillo.

2° Los cubos Contenido: Cómo cambia el agua.

Aprendizajes Esperados: Identifica los estados físicos del agua en la naturaleza y los relaciona

con los cambios ocasionados por el frío y el calor. Al cierre: para que el niño compruebe y experimente los procesos de transformación de un estado físico a otro. Los niños se emocionan pero se desesperan porque tienen que esperar algo de tiempo para comprobar sus hipótesis. Además comienzan a relacionar el ejemplo con otras cosas que han tenido la oportunidad

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