Proyecto De Inclucion Educativa

PROYECTO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA

DATOS INFORMATIVOS

1.- DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA “LICEO DE CIENCIAS Y ARTES”

UTE: 2

Ubicación: Anonas E 14 -35 y Nielsen

Provincia : Pichincha

Cantón : Quito

Parroquia: Chaupicruz

Barrio : 6 de Julio

Régimen: Sierra

Mantenimiento: Particular

Jornada : Matutina

Tipo: Hispano

Sexo : Mixto

Clase Común

PAOLA GALARZA B- 16

EDUCACIÓN BÁSICA

INTRODUCCION

En la actualidad se pretende hacer posible los principios de integración y normalización de los ambientes enriquecidos por el desarrollo científico y tecnológico, logrando significativos avances en el área educativa, específicamente en lo que a la integración del discapacitado se refiere, superando la opción de una educación segregada.

Cuando un sujeto muestra una serie de capacidades sin desarrollar, bien sea por falta de estímulos o inhabilidades intelectuales, motoras y / o sensoriales, se afecta en mayor o menor grado su personalidad y afectividad, creándole dificultades de comunicación y adaptación con el medio que lo rodea.

La versión renovada de la Educación especial, exige la búsqueda de alternativas que posibiliten el logro de una vida autónoma de aquellas personas que en razón de sus limitaciones tienen necesidades educativas especiales en la escuela, la sociedad y el medio laboral.

JUSTIFICACIÓN

El siguiente trabajo presenta al niño Martín Imbaquingo, estudiante de segundo de básica y para los padres, docentes y compañeros un ángel, ser único totalmente sincero con un alma pura.

Martín llegó a la institución para que la misma de un giro enorme ya que nadie estaba capacitado para educar a un niño de inclusión, pero se fue aprendiendo, gracias a sus ocurrencias y capacidades diferentes está labor es interesante y fructífera.

Según el informe de Martín, tiene un déficit intelectual, problemas de audición y de su vista a más de ello problemas con la glándula tiroides.

A continuación se detallan un plan o línea de acción que se trabajará con Martín.

3. OBJETIVOS DEL PLAN

El objetivo final del plan es la mejora de la atención educativa al conjunto del alumnado y más específicamente al que presenta necesidades educativas especiales.

El logro de este fin se centra en la consecución de los siguientes objetivos específicos:

1. Sensibilizar a los agentes implicados y al conjunto de la sociedad sobre la importancia de la inclusión educativa del alumnado que presenta necesidades educativas especiales para lograr su desarrollo personal, su bienestar individual, su participación en los distintos ámbitos de la sociedad y la cohesión social.

2. Facilitar una educación de calidad al alumnado que presenta necesidades educativas especiales, en todas las etapas educativas y en el marco del aprendizaje a lo largo de la vida, que esté basada en los principios de inclusión, igualdad de oportunidad

PLAN DE INCLUSIÓN EDUCATIVA

ACCIONES ESTRATEGIAS METAS

Realizar campañas de sensibilización. Estas campañas, dirigidas a toda la comunidad educativa,

estarán encaminadas a poner de manifiesto la importancia de la educación como pilar para

la inclusión social, así como a reconocer la incidencia de la formación y de la inclusión de

las personas con discapacidad en los distintos ámbitos de la sociedad para la mejora del

conjunto de la misma y el papel que

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