¿QUÉ ES UNA TEORÍA SOBRE EL CONTROL MOTOR?

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UNIVERSIDAD “AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA”

FACULTAD DE MEDICINA Y CIRUGÍA.

LICENCIATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL.

TEORÍAS DEL CONTROL MOTOR

TERAPIA OCUPACIONAL EN NEUROLOGÍA.

L.T.O MARIEL ELVIRA FLORES ALTAMIRANO.

6° SEMESTRE.

OCAMPO MENDOZA YARETZI.

OAXACA DE JUAREZ, OAX., A 15 DE MARZO DEL 2017.

INDICE

INTRODUCCIÓN.        3

TEORIAS.        4

EL APRENDIZAJE MOTOR.        10

CONCLUSIÒN.        11

BIBLIOGRAFÍA.        12

INTRODUCCIÓN.

Control Motor.

Se define como el estudio de la causa y naturaleza del movimiento. El control motor puede referirse a dos elementos. El primero se asocia con la estabilización del cuerpo en el espacio, o sea, con el control motor aplicado al control de la postura y del equilibrio. El segundo se relaciona con el desplazamiento del cuerpo en el espacio, o sea, con el control motor aplicado al movimiento.

El control motor es el resultado de distintos procesos motores, cognitivos y sensoriales dada la naturaleza y la complejidad del movimiento, así como  de sistemas que interactúan para que se realice el más simple movimiento.

¿QUÉ ES UNA TEORÍA SOBRE EL CONTROL MOTOR?

Una teoría sobre el control motor es un grupo de ideas abstractas sobre la causa y naturaleza del movimiento. Las diversas teorías sobre CM reflejan las concepciones existentes sobre la forma en la que el movimiento es controlado por el cerebro, enfatizando cada una de ellas en los distintos componentes neurales del movimiento.

TEORIAS.

• TEORÍA REFLEJA.

El neurofisiólogo Sir Charles Sherrington, a fines de 1800 y principios de 1900, escribió el libro The Integrative Action of the Nervous System (La Acción Integrante del Sistema Nervioso) en 1906. Su investigación formó la base experimental para la clásica teoría refleja del control motor. Para Sherrington, los reflejos eran los componentes básicos del comportamiento complejo, trabajaban juntos o en secuencia, para lograr un propósito común.

La concepción de un reflejo requiere tres estructuras diferentes: un receptor, una vía nerviosa conductiva y un efector.

Sherrington concluyó que con un sistema nervioso completamente sano, la reacción de sus diversas partes, los reflejos simples, se combina en acciones mayores, las cuales constituyen el comportamiento del individuo como un todo.

En conclusión esta teoría nos dice que los eventos físicos o mecánicos que ocurren en el medio sirven de estímulo para la acción iniciando un cambio en los circuitos reflejos del individuo que son los responsables de producir una respuesta de movimiento.

• TEORÍA JERÁRQUICA.

En esta teoría Hughlings Jackson, un médico inglés, sostenía que el cerebro tiene niveles de control superior, medio e inferior, que corresponden a las áreas de asociación superiores, a la corteza motora y a los niveles espinales de función motora.

En general, el control jerárquico se define como una estructura organizacional de mayor a menor. O sea que cada nivel consecutivamente superior ejerce control sobre el nivel menor.

En la década de 1920, Rudolf Magnus comenzó a explorar la función de diferentes reflejos dentro de distintas partes del sistema nervioso. Descubrió que los reflejos controlados por los niveles inferiores de la jerarquía neural sólo están presentes cuando se dañan los centros corticales. Y estos resultados fueron interpretados más tarde para indicar que los reflejos son parte de una jerarquía del control motor, en la cual los centros superiores normalmente inhiben estos centros inferiores de reflejo.

Georg Schaltenbrand utilizó los conceptos investigados por Magnus para explicar el desarrollo de la movilidad humana en niños y adultos. Describió su desarrollo en función de la aparición y desaparición de una secuencia de reflejos. Afirmo que una patología cerebral podía producir una permanencia de las reacciones primitivas. Sugirió que un entendimiento completo de todos los reflejos permitiría determinar la edad neural de un niño o de un paciente.

Stephan Weisz  dio suposiciones donde las reacciones reflejas  eran la base del equilibrio en los humanos. Describió la ontogenia de los reflejos del equilibrio en un niño con desarrollo normal y planteó una conexión entre la maduración de estos reflejos y la capacidad del niño para sentarse, pararse y caminar.

 El desarrollo motor normal fue atribuido a la creciente corticalización del SNC que produjo la aparición de niveles superiores de control sobre los reflejos de nivel inferior. Esto ha sido llamado teoría de la neuromaduración del desarrollo. Esta teoría supone que la maduración del SNC es el agente primario para el cambio en el desarrollo. Minimiza la importancia de otros factores como los cambios musculo esqueléticos durante el desarrollo.

Las ideas actuales que describen el control jerárquico dentro del sistema nervioso reconocen el hecho de que cada nivel puede actuar sobre los otros dependiendo de la actividad. Además, se ha modificado la función de los reflejos en el movimiento, ya no son considerados el único determinante del control motor, sino que sólo uno de los variados procesos esenciales para la generación y el control del movimiento.

Basados en la teoría refleja, jerárquica del control y desarrollo motor;  se han efectuado una cantidad de análisis de reflejos como parte de la evaluación clínica de pacientes con deficiencias neurológicas. Estos esquemas de observación se utilizan para calcular el nivel de maduración neural y predecir la capacidad funcional. Además, se emplean para documentar la presencia de reflejos primitivos y patológicos persistentes y dominantes considerados como el mayor peligro para el control motor normal.

Se han desarrollado diversos tipos de tratamientos dirigidos a aumentar o reducir la eficacia de los reflejos como un paso importante para recuperar el control motor. El objetivo del proceso es lograr una mayor función a través de la modificación de la acción refleja.

Esta teoría nos habla de los tres niveles que tiene el cerebro, inferior, medio y superior los  reflejos que están controlados por estos niveles, reflejos espinales, de tallo, mesencéfalicos y corticales conforme vamos desarrollándonos se van integrando hasta llegar al más alto nivel. Pero cuando hay una afectación o lesión del sistema nervioso central los reflejos de niveles inferiores vuelven aparecer y nos pueden indicar el grado de lesión.

• TEORÍAS DE LA PROGRAMACIÓN MOTORA.

 Las teorías más actuales sobre el control motor han expandido nuestro entendimiento del SNC. Las teorías del reflejo han sido útiles en explicar ciertos patrones motores fijos. No obstante, una forma interesante de ver los reflejos es pensar que se puede retirar el estímulo, o el impulso aferente, y aún obtener una respuesta motora determinada. Si apartamos la reacción del estímulo, nos queda el concepto de un patrón motor central. Este concepto es más flexible que él de un reflejo ya que puede activarse tanto por un estímulo sensorial como por procesos centrales.

Se demostró que los reflejos no producen la acción, sino que los generadores de patrones centrales pueden generar por sí mismos movimientos tan complejos como el caminar, trotar y correr. El término programa motor puede ser utilizado para identificar un generador de patrón central (GPC), es decir, un circuito neural específico como el que produce el caminar del gato. En este caso el término representa conexiones neurales estereotipadas e inmodificables.

Esta teoría, apoyada principalmente en el análisis de la locomoción en gatos, sugiere que es posible el movimiento en ausencia de una acción refleja, de tal manera que la red espinal neural podría producir un ritmo locomotor sin estímulos sensoriales ni patrones descendentes del cerebro, pudiéndose realizar el movimiento sin retroalimentación.

En conclusión esta teoría difiere de las anteriores puesto que nos dice que no es necesario un estímulo o la necesidad de tener un movimiento anteriormente hecho. El concepto de programa motor no considera que el SNC deba tener en cuenta variables musculo esqueléticas y ambientales para lograr el control del movimiento. Comandos similares producirán movimientos distintos según varíen estas variables 

• TEORÍA DE SISTEMAS.

Bernstein (1896-1966), un científico ruso, veía al cuerpo y al sistema nervioso de una forma completamente nueva. Reconoció que este no puede ser comprendido sin un entendimiento de las características del sistema que se está operando y de las fuerzas externas e internas que actúan en el cuerpo. Al describir las características del sistema activado, consideró todo el cuerpo como un sistema mecánico, con masa y sujeto a fuerzas externas, como la gravedad y a fuerzas internas, que incluyen fuerzas de inercia y aquéllas que dependen del movimiento. Durante el transcurso de cualquier acción, las cantidades de fuerza que actúan en el cuerpo cambiarán a medida que varíe la energía potencial y cinética. De esa forma demostró que el mismo comando central podía ocasionar movimientos muy distintos debido a la interacción entre las fuerzas externas y las variaciones de las condiciones iniciales por las mismas razones, comandos distintos podrían originar el mismo movimiento.

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