SOLUCIONES QUIMICAS. MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS
MarLuu VelezTrabajo22 de Mayo de 2016
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PRÁCTICA N° 1
SOLUCIONES QUÍMICAS
PROPÓSITO: observar la diferencia entre las soluciones empíricas y las valoradas mediante la preparación de soluciones con diferentes concentraciones.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Solución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias, se clasifican tomando en cuenta su concentración, que es la relación entre la cantidad de soluto disuelto en una determinada cantidad de disolvente.
El soluto es aquella(s) sustancia(s) que se encuentra en menor cantidad. Y disolvente es aquella sustancia que se encuentra en mayor cantidad.
Soluciones empíricas.- son aquellas de las cuales no se conoce su concentración precisa y no varía con el tipo de soluto. Se dividen en diluidas y concentradas que pueden ser saturadas o sobresaturadas.
Soluciones valoradas.- Son aquellas que están perfectamente cuantificadas de tal manera que podemos conocer con precisión la cantidad de soluto y de disolvente.
Se clasifican en:
- Porcentual. Contiene determinadas partes de soluto por cada cien partes de la solución. Puede referirse masa-masa masa-volumen o volumen-volumen.
- Molar. Contiene determinados moles de soluto por litro de solución.
- Normal. Contiene determinado número de equivalentes químicos de soluto por litro de solución.
MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS
Tabla No 10 MATERIAL / EQUIPO DE LABORATORIO
CANT. | DESCRIPCIÓN |
4 | Vasos de precipitados de 250 ml |
1 | Matraz volumétrico con aforo 250 ml |
1 | Matraz volumétrico con aforo 100 ml |
3 | Frascos para almacenar las soluciones |
1 | Soporte Universal |
1 | Anillo metálico |
1 | Tela de alambre con asbesto |
1 | Mechero bunsen |
1 | Espátula |
1 | Pizeta |
1 | Balanza granataria |
1 | Probeta de 100 ml |
Tabla No 11 REACTIVOS
DESCRIPCIÓN |
Dicromato de potasio |
Sulfato de cobre (II) |
Agua destilada |
Tabla No 12 MATERIAL SOLICITADO AL ALUMNO
CANTIDAD | DESCRIPCIÓN |
1 | Cuchara desechable |
250 g | Azúcar de mesa |
3 | Etiquetas |
PROCEDIMIENTO
EXPERIMENTO No 1
A) PREPARACIÓN DE SOLUCIONES EMPÍRICAS
1. Etiqueta los vasos de precipitado con los números 1, 2 y 3. Vierte en cada uno de ellos 100 ml de agua destilada. Prepara cada una de las siguientes soluciones como se te indica:
2. Agrega media cucharada de azúcar al vaso número 1. Agita con el agitador hasta que se disuelva completamente.
3. Agrega tres cucharadas de azúcar al vaso número 2. Agita con el agitador hasta que se disuelva completamente
4. Al vaso número 3 agrega las cucharadas de azúcar que sean necesarias, hasta que observes que ya no puede disolver más azúcar.
5. Posteriormente calienta el vaso número 3 y adiciona más azúcar hasta obtener una nueva saturación.
OBSERVACIONES/RESULTADOS
Al final de cada experimento anotará sus observaciones y/o resultados de acuerdo a como se indique.
I. De acuerdo con el experimento realizado complete el siguiente cuadro:
No. de vaso | Cucharadas de azúcar | Tipo de solución |
1 | ||
2 | ||
3 frío | ||
3 caliente |
EXPERIMENTO 2
B) PREPARACIÓN DE SOLUCIONES VALORADAS.
Realiza los cálculos necesarios antes de disponerte a preparar cada una de las soluciones que se te indican.
Una vez realizados los cálculos; seguir los siguientes pasos para cada solución.
- Pesa o mide el volumen necesario de soluto
- Viértelo en un matraz aforado.
- Agrega suficiente agua para disolver el soluto
- Agita el matraz con movimiento circular
- Afora; adiciona la cantidad necesaria de agua hasta que el menisco que se forma descanse sobre la línea del cuello del matraz
- Tapa el matraz y homogeniza la solución invirtiendo el matraz
Cálculos:
* Preparar 100 mL de una solución de K2Cr2O7 0.1 M
* Preparar 100 ml de una solución 0.5 N de CuSO4.
OBSERVACIONES / RESULTADOS
Anota tus observaciones (dibujos o imágenes)
Anexa los cálculos necesarios para obtener la cantidad de soluto que pesaste
CUESTIONARIO
1.- ¿Cuál es la diferencia entre las soluciones empíricas y valoradas?
2.- ¿Cómo pueden expresarse las concentraciones de una solución?
3.- ¿Por qué es importante el uso de material volumétrico en las soluciones valoradas y no en las empíricas?
4.- Menciona algunos usos de las soluciones empíricas y de las valoradas
5.- ¿Qué fue lo que más se les dificultó de la práctica y por qué?
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA PARA EVALUAR REPORTE DE PRÁCTICA DE LABORATORIO | FECHA DE EVALUACIÓN:_______________ | |||||
TIPO DE EVALUACIÓN: HETEROEVALUACIÓN | COMPETENCIA A EVALUAR: | Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana. | ||||
Nombre de los integrantes: |
| Docente: | Q.A Nancy Rodríguez Bruno |
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| ASIGNATURA: |
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NOMBRE DE LA PRÁCTICA: |
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CATEGORÍA | EXCELENTE (3) | BUENO (2) | REGULAR (1) | DEFICIENTE (0) | ||
Entrega del reporte: elaborado a mano, incluye carátula, diagramas y dibujos, ordenado, limpio, sin faltas de ortografía y engrapado. | El reporte de prácticas cumple con todos los parámetreos solicitados. | El reporte de prácticas cumple con al menos 5 de lo parámetros solicitados | El reporte de prácticas cumple con al menos 3 de lo parámetros solicitados | El reporte de prácticas cumple con máximo2 de lo parámetros solicitados | ||
OBJETIVO | El reporte presenta objetivo de la práctica, está redactado con un verbo en infinitivo, coincide con su manual de prácticas y no tiene faltas de ortografía | El reporte presenta objetivo de la práctica, pero no está relacionado con lo que se realizará en la misma, no tiene faltas de ortografía | El reporte presenta objetivo de la práctica, no está relacionado con lo que se realizará en la misma, tiene 1-2 faltas de ortografía | El reporte no presenta objetivo de la práctica. | ||
HIPÓTESIS | El reporte presenta hipótesis la cual está bien redactada. | El reporte presenta hipótesis, pero no está bien redactada | El reporte presenta hipótesis, pero no tiene relación con el tema a desarrollar | El reporte no tiene hipótesis | ||
FUNDAMENTO TEÓRICO | Se incluye fundamento teórico no mayor a una cuartilla que sustenta el procedimiento, la hipótesis y las conclusiones de la práctica | Se incluye fundamento teórico mayor a una cuartilla que sustenta el procedimiento, la hipótesis y las conclusiones de la práctica | Se incluye fundamento teórico, pero no tiene relación con el tema de práctica. | No se incluye fundamento teórico | ||
MATERIAL | Se incluyen todos los materiales, equipos y reactivos utilizados en la práctica | Faltó incluir alguno de los tres campos (materiales, equipos o reactivos), utilizados en práctica | Faltó incluir dos campos (materiales, equipos o reactivos), utilizados en práctica | El reporte no incluye materiales, equipo ni reactivos utilizados en práctica | ||
DIAGRAMAS Y PROCEDIMIENTOS | Se incluyen diagramas en los procedimientos que facilitan la comprensión del experimento y están etiquetados de una manera clara y precisa | Se incluyen diagramas en los procedimientos pero están confusos en la secuencia que éstos tienen | Se incluye el procedimiento, pero éste se presenta mediante un listado de pasos, lo que hace pobre su comprensión y atracción | No se incluye procedimiento de la práctica | ||
OBSERVACIONES Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS | El reporte incluye observaciones y resultados generados en la práctica y están explicados de una manera clara y precisa | El reporte incluye observaciones y resultados generados en la práctica, pero no están explicados claramente | El reporte presenta resultados u observaciones escasos, lo que sugiere que la atención a la práctica no fue completa | El reporte no contiene observaciones ni resultados generados en la práctica | ||
CONCLUSIONES | La conclusión incluye los descubrimientos que apoyan la hipótesis, las posibles fuentes de error y lo que se aprendió del experimento | La conclusión no incluye alguno de los siguientes campos (los descubrimientos que apoyan la hipótesis, las posibles fuentes de error y lo que se aprendió del experimento) | La conclusión no incluye dos o tres de los siguientes campos (los descubrimientos que apoyan la hipótesis, las posibles fuentes de error y lo que se aprendió del experimento) | No hay conclusión del experimento | ||
CUESTIONARIO | El cuestionario está correctamente contestado | El cuestionario tiene uno o dos errores de respuesta | El cuestionario tiene más de tres errores de respuesta | No se incluye cuestionario | ||
BIBLIOGRAFÍA | Toda las fuentes bibliográficas usadas para las citas son confiables y están citadas correctamente | Toda las fuentes bibliográficas usadas son confiabes, pero no están citadas correctamente | La mayoría de las fuentes bibliográficas no es confiable y/o no está citada correctamente | No se incluye bibliografía en el reporte |
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