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Seleccione verdadero o falso según la expresión corporal en educación inicial: Preguntas de Expresion


Enviado por   •  7 de Marzo de 2018  •  Ensayos  •  2.264 Palabras (10 Páginas)  •  1.229 Visitas

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1. Seleccione verdadero o falso según la expresión corporal en educación inicial:

  1. Los lenguajes verbal y escrito, se desarrollan a partir del lenguaje corporal.
  2. El cuerpo utiliza un lenguaje muy directo y claro, pero menos universal que el oral, al que generalmente no acompaña para matizar y hacer aquel más comprensible.
  3. La práctica de la expresión corporal proporciona un verdadero placer por el descubrimiento del cuerpo en movimiento y la seguridad de su dominio.
  4. Es un lenguaje expresivo comunicativo por medio del cual el individuo puede sentirse, percibirse, conocerse y manifestarse.

2. Complete la siguiente afirmación utilizando las palabras adecuadas.

La educación artística aporta ________ para el desarrollo integral del niño y de la niña, estimulando su _________ e imaginación, fomentando experiencias expresivas y ampliando sus horizontes _________.

3. Relacione los aspectos de los propósitos generales de la educación artística, con su descripción.

PROPÓSITOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

DESCRIPCIÓN

 

  1. Manifestaciones artísticas
  1. Promover habilidades imaginativas y cognitivas para innovar.
  1. Sensibilidad y apreciación
  1. Fomentar el respeto y cuidado del arte en toda su extensión.
  1. Creatividad y expresión artística
  1. Utilizar las diferentes formas y recursos artísticos.

4. Elija la opción que contiene los términos que completan correctamente el siguiente enunciado:

Las cualidades del sonido son: Altura, que se refiere a los sonidos _____________; el timbre, que se refiere a las características propias y _____________ de voces o sonidos; la intensidad que son los sonidos _______________; la ___________ que se refiere a la extensión de tiempo.

  1. Fuertes y débiles – justas – agudos y graves – duración
  2. Altos y bajos  – diversas – fuertes y débiles – temporalización
  3. Agradables y desagradables – compartidas – altos y bajos – serenidad
  4. Agudos y graves – particularidades – fuertes y débiles – duración

5. Enlace según corresponda la columna A con la columna B, de acuerdo a las características, según la edad de los niños y las niñas.

EDAD

CARACTERÍSTICAS

  1. 3 y 4 años
  1. Memorizar pequeños poemas, canciones y adivinanzas.
  1. Aplican correctamente los pronombres y algunas expresiones conjugadas en futuro.
  1. 5 y 6 años

  1. Pueden establecer diálogos con adultos y con otros niños y niñas.
  1. Relatan experiencias que sucedieron hace tiempo.

6. De acuerdo al libro de lectura crítica “arriba el telón”, para llevar a cabo el proceso  teatral y conseguir un buen resultado en el aprendizaje se debe tener en cuenta:

7. Lea detenidamente la afirmación y seleccione a qué tipo de expresión artística pertenece.

        

Es la forma de evolución que sigue una propuesta de danza, se puede presentar con diferentes elementos; sean estos naturales, como los brazos, pies, manos y todo lo que naturalmente sea parte del cuerpo, o accesorios, telas, sombreros y todo lo que se le pueda agregar.

8. Lea la afirmación y seleccione a qué actividad teatral pertenece (de acuerdo al libro de lectura crítica “arriba el telón”).

Conocer los códigos del lenguaje no verbal propio de una cultura, puede ayudar al extranjero en la interpretación de los mensajes, y puede facilitarle, asimismo, la tarea de hacerse entender.

A) Escenificación

B) Teatralizaciones e improvisaciones

C) Mímica

D) Juegos de rol

9. Relacione los tipos de manifestaciones literarias de la columna izquierda con la descripción que corresponda a la columna derecha.

MANIFESTACIONES LITERARIAS

CLASIFICACIÓN

  1. Teatro
  1. Vincula la expresión lingüística a la expresión corporal, plástica y rítmico-musical, lo que lo convierte en un género muy atractivo para el público infantil.
  1. Novela  
  1. Permite aprender muchas cosas jugando y desarrolla la memoria.
  1. Retahíla
  1. Relato extenso de hechos reales o ficticios.
  1. Canción de cuna
  1. Despierta el amor por la literatura, desarrolla la inteligencia y seguridad.

10. Seleccione a cuál de los elementos de la danza pertenece la siguiente descripción.


Tiene un papel fundamental en la educación rítmica, bien acompañando al movimiento como generador del mismo o como estímulo para la danza. Se puede definir como las vibraciones reguladas y organizadas que pueden ser captadas y procesadas por la reflexión y voluntad humana.

11. Relacione las etapas o momentos de la expresión corporal de la columna izquierda, con la descripción que corresponda a la columna derecha.

ETAPAS

DESCRIPCIÓN

  1. Primer momento
  1. A partir del conocimiento y dominio del propio cuerpo, el juego implica representación con el gesto de sensaciones, sentimientos y emociones a través de distintos personajes que van realizando distintas acciones.
  1. Segundo momento  
  1. La representación de una historia ya creada (combinación de acciones y personajes), por ejemplo un cuento narrado.
  1. Tercer momento
  1. Los juegos empleados son aquellos en los que el niño realiza ejercicios de percepción y de control del cuerpo, con la posibilidad de dramatizar, juega a representar a personas y situaciones, esto se inicia cuando aparece la función simbólica.

12. Identifique las características que se refieren al movimiento y expresión corporal.

13. Lea la afirmación y seleccione a qué paso de la puesta en marcha pertenece, según el libro de lectura crítica “arriba el telón”.


Por parejas, los alumnos se muestran el espacio mutuamente: intercambian ideas sobre los detalles que han descubierto, si les han parecido interesantes, o curiosos y si son diferentes o semejantes a los que están habituados.

14. Elija la opción que contiene los términos que completan correctamente el siguiente enunciado:

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