Sociologia

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

ACTIVIDAD 2- TEMA 2

BERNSTEIN

Nos habla de la teoría de los códigos.

El código lingüístico de la clase media es superior al de la clase trabajadora. Los primeros están acostumbrados a una clase de lingüística en la que se explican conceptos mas elaborados en sus formas; sin embargo, en la clase trabajadora, a pesar de ser el mismo lenguaje, el código esta mas restringido.

Por esto, los niños pertenecientes a clases medias una vez en clase, son capaces de asimilar mejor los conceptos pues su cerebro esta entrenado, participando mas en clase, mayor aprobado en exámenes,...no es cuestión de inteligencia, sino de restricción de códigos, que como ocurre en la clase trabajadora hace que no ''lean entre lineas'', no saquen conclusiones mas allá de memorizar pues les falta el entendimiento de esa parte analítica y la capacidad de abstracción.

WILLIS

El estudio de Willis se basa en el efecto de los valores culturales en la configuración de las actitudes del alumno hacia la educación y el trabajo.

Esto es '' cómo los niños de clase trabajadora obtienen empleos de clase trabajadora''.

Para ello estudió a un grupo de alumnos problemáticos, con malas calificaciones y actitudes frente al sistema educativo: los colegas.

Estos aborrecían el instituto, a pesar de tener buenas capacidades, habilidades y comprensión del sistema, luchan contra él, por sentirse superiores, con fracaso escolar , y arrepentimiento en la edad adulta.

Por lo que esto es , como los alumnos de las familias trabajadoras, por herencia aprendida , cuentan con pocas expectativas ya que sólo esperan e incluso desean, trabajos manuales para los que no les hacen falta conocimientos educativos y se sienten en el sistema demasiado fuertes y machos, superiores físicamente dentro de un sistema que no es que les venga grande, solo les es inútil y por eso pelean contra él.

BOURDEAU

Bordieu es el autor de la Teoría general de la reproducción cultural que conecta la posición económica, el estatus social y el capital simbólico con el conocimiento y las habilidades culturales

Centra su estudio en el capital y el capitalismo, siendo estos una de las formas que permiten la subordinación de obreros. Como capital además del económico entiende tres tipos:

* Capital social: Es la pertenencia y participación en redes sociales de élite o al movimiento dentro de grupos sociales bien conectados.

* Capital Cultural: Se consigue dentro del entorno familiar y a través de la educación, y supone la obtención de diplomas, títulos, ...que son parte del capital simbólico.

* Capital Simbólico: El prestigio y otras formas de honor social, siendo el estatus superior el que domina al inferior.

Estos se interelacionan entre sí obteniéndose unos capitales con los otros.

Otros conceptos importantes de su estudio son:

* Campos: lugares sociales donde se intercambian relaciones de poder para obtención de capital.

* Habitus: Disposiciones aprendidas que las personas adoptan en

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