TRABAJO PRACTICO. ESTIMULACION TEMPRANA

PRACTICAS ESPECIFICAS

TRABAJO PRACTICO

ESTIMULACION TEMPRANA

DOCENTE: LIC. CAROLINA YUCRA

LIC. FERNANDA MONTENEGRO

INTEGRANTE: VERGARA ROSALIA

2- Con estas imágenes se puede llegar a un concepto de estimulación temprana abarcando todos los ámbitos que incluye.

Estimulación temprana son aquellas actividades que puede realizarle a un niño con el fin de lograr su desarrollo acorde a las etapas y edad.

3)- Analice las intervenciones específicas de Enfermería en la educación respecto a la estimulación temprana. Incluya como influye toda la información y la puesta en práctica de lo propuesto por el equipo de salud y cómo afectaría en los aspectos físicos, mentales y emocionales del niño o niña y sus padres

Al analizar el video de disparador de la actividad se puede concluir que las educaciones proporcionadas por las enfermeras del consultorio de estimulación fueron claras y acordes a lo manifestado por los padres ya que sus dudas fueron evacuadas y se dieron nuevas alternativas para continuar el aprendizaje de habilidades de los niños. Esto se puede fundamentar ya que ayudará al niño a un desarrollo saludable porque le proporcionará un impulso en sus habilidades psicomotoras, mejorando su capacidad de concentración, memoria y creatividad ya que a estas edades es importante que como padres estimulamos a nuestros niños a utilizar la imaginación y explorar, teniendo en cuenta de poner límites para evitar accidentes.

4)- En la escena de la atención a través del consultorio: ¿Que roles identifica? ¿Se siente representado con alguno de ellos? Justifique su respuesta.

Los roles que logro identificar en las escenas son enfermeros administrativo y asistencial es la encaminada a apoyar al individuo en la conservación de su salud, le ayuda a incrementar esa salud y recuperarse (atenciones extrahospitalarias y o derivacion) y educador instruye a los padres y los hace practicar las actividades que debería realizar . Me siento identificada con el rol de las enfermeras en donde toman lo teórico, pero también explican con sus palabras realizando un aprendizaje junto a los padres que consultan.

5)- ¿Cuáles son las aptitudes y los puntos débiles que ve reflejados en la escena del punto (Tenga en cuenta formación académica, expresión, resolución de sí misma, propuestas a los padres, toma de iniciativa, abordaje con el niño, aspectos físicos entre otros)

Los puntos débiles son enfermeros muy teóricos que siguen un orden de entrevista como si fuera algo cerrado, en cambio, en la segunda parte una enfermera/o explica mucho mejor a los padres de forma sencilla que ellos comprendan estas enfermeras del área de estimulación para ver si comprendieron estos padres hacen ejercicios para ver si se entendieron

Los puntos débiles a mi forma de ver son las formas de aptitud y expresión que tiene un participante de las primeras escenas ya que entrevista a los padres de manera cerrada no deja explayarse mucho más de lo preguntado salvo cuando los padres hacen una consulta y como el no puede ayudarlos los deriva a estimulación temprana . Solo este punto débil logró identificar en el video disparador.

6)- ¿Considera real o factible implementar un modelo de enfermería que trabaje en equipo y que realice un abordaje a la familia de esta manera, respondiendo a las necesidades de la población y abarcando espacios de educación practica? Fundamente su respuesta

Es factible implementar un modelo de enfermería que trabaje en equipo y sobre la familia, ya que podrá comprender fenómenos cuando brinda cuidado, y responder las necesidades de la familia y población, en el cual trabajo en equipo permite comprender, procesar, exigir una profundidad de pensamiento para la reflexionar las acciones. Esto quiere decir que aprende a pensar de manera distinta en relación a un problema y así ensayar comportamientos y abordar de manera integral la salud.

En cuanto a lo que refiere educación práctica, esto no precisamente tiene que ser atención primaria de la salud, sino que nos compromete a dejar de ser un profesional de escritorio sino uno que se acerque a conocer las problemáticas así los beneficiarios adquieran hábitos saludables ya sea articulados o estandarizados.

7)- ¿Qué reflexión haría respecto a la realización de cambios en el ámbito individual, de equipo, laboral y aportando para la construcción de una Profesión que abarque ámbitos muchas veces desaprovechados?

Reflexión respecto a la realización de cambios en el ámbito individual, de equipo y para la construcción de una profesión que abarque ámbitos desaprovechados. En cuanto a lo individual es la necesidad de salir del paradigma individualista (un niño con un padecimiento no es el quien solo lo padece sino que hay detrás toda una familia que sufre o padece las necesidades de este niño) y meramente curativa, proponer una visión mas amplia de los factores, de las situaciones alrededor del individuo. Y de equipo a través de la realización de acciones colectivas, sostenidas y continuas co ayuda de otra profesionales, que en nuetro accionar se vea limitado, y asi asegurar el acceso equitativo y oportuno de los servicios sanitarios y no sanitarios de todos los miembros.

8)- ¿Qué opinión tiene respecto a la siguiente frase?

…” Tomar iniciativa no significa ser insistente, molesto o agresivo. Significa reconocer nuestra responsabilidad de hacer que las cosas sucedan…”

Nahúm

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