Tomografía computada practicas de campo clínico
Enviado por Eduardo Riquelme • 10 de Diciembre de 2021 • Apuntes • 2.699 Palabras (11 Páginas) • 35 Visitas
Trabajo final y Pauta de Evaluación
Aprendizaje y andragogía - Magíster en Docencia en Educación Superior - 2021
Puede utilizar una tabla como la siguiente:
Curso y Asignatura: Tomografía computada practicas de campo clínico
Tema a trabajar: construir una buena anamnesis
Resultados de aprendizaje a lograr: formular una buena anamnesis previa al examen, que aporte al complementar del diagnostico clínico de una orden medica, que a veces es escueta o solo tiene la indicación de control.
Tarea 1:
Grupo curso 20 alumnos de tercer nivel de la carrera de tecnología medica
Asignatura: practicas hospitalarias de asignatura de Tomografía Computada, primer contacto con pacientes reales en sala de exámenes.
La distribución del grupo curso:
Grupo 1: 15 alumnos que están cursando la carrera post PSU, directa que su edad esta en 20 años todos nacidos en el 2001 según la UNICEF se consideran adolecentes. Pertenecientes a la Generación Z, que es 100% digitales, multitareas. Dependiente de sus padres, no tienen remuneraciones por no tener trabajos de medios tiempos, igualitarios en su actual y con la idea que equidad y derechos igualitarios para todos, brecha de edades invisibles en el sentido de importancia.
Grupo 2: 5 alumnos que son de 40 a 45 años que pertenecen a una generación X que es una generación que creció a base de esfuerzos de su familia para que tuviese alguna profesión o oficio bien remunerado. Ahora con una vuelta a las aulas para tener un segundo oficio o carrera para sentirse valorados y plenos en el ámbito laboral, estos adultos, tienen familia hijos. Estando también en la etapa de entregar conocimientos. El tiempo que tienen para estudiar esta súper limitado por su prioridad familiar. Van a estar con una meta de terminar su carrera lo antes posible y pondrán a ellos en primera persona.
Grupo edad 1 Integrantes 15 | Tienen 20 años Según Erik Erickson El grupo de alumnos esta en una etapa Intimidad frente al Aislamiento La forma de relacionarse con otras personas se modifica, el individuo empieza a priorizar relaciones más íntimas que ofrezcan y requieran de un compromiso recíproco, una intimidad que genere una sensación de seguridad, de compañía, de confianza. | ser estudiantes es su primera función, socioeconómicos dependientes de sus padres. No están insertos en el mundo laboral, ya que sus padres de la generación X en su mayoría se esfuerzan para que no les falte nada emocional y económicamente y confortablemente para lograr sus objetivos académicos | Generación Z (Zillennials) Es una generación que crece en un contexto incierto; la manera de ver el mundo cambió, aumentó la diversidad social, sexual y aceptación de cualquier tipo de diferencia es aceptado, cambiaron algunos roles sociales y, sobre todo, aprendieron a salir adelante en un mundo difícil. | Experiencias solo de estudiantes, dominio tecnológico, multitareas, igualitarios Son jóvenes muy maduros, autosuficientes y creativos. Actualmente están luchando con su inserción en pandemia. Y volver a lo presencial. |
Grupo edad 2 Integrantes 5 | Tiene entre 40 a 45 años Según Erik Erickson Este estadio los alumnos están luchando contra estancamiento Es un lapso de la vida en el que la persona dedica su tiempo a su familia. Se prioriza la búsqueda de equilibrio entre la productividad y el estancamiento; una productividad que está vinculada al futuro, al porvenir de los suyos y de las próximas generaciones, es la búsqueda de sentirse necesitado por los demás, ser y sentirse útil. | Segunda carrera Sostenedor de familia, Padres de quizás un alumno que este en el grupo 1 Tienen una visión de la vida enfocada en sus objetivos de desarrollo personal | Generación X Es una generación que vivió y que vive los cambios tecnológicos, comunicacionales y de transmisión de información Grandes momentos sucedieron en su desarrollo la música, la tecnología, así como las marcas y la televisión; fueron testigos del nacimiento de los videos musicales, presenciando por primera vez la transmisión del canal musical MTV. Ahora en el área estudiantes nuevamente pasando de la biblioteca a información de PDF y sitios de fuentes Uso de programas de comunicación y clases online, todo en un equilibrio del tiempo compartido con la familia. | Experiencias de esfuerzo familiar y como trabajador Son adultos que ya están en tercer año de la carrera, por lo tanto ya están al ritmo de estudio, a la par de los conocimientos básicos de la malla curricular. Se esfuerzan para equiparar energía y tiempo con sus compañeros |
Inteligencias múltiples | Tres tipos de inteligencias múltiples | Formas de aprovechamiento en la unidad a trabajar Inteligencia lingüística, para el interrogatorio verbal. Inteligencia corporal y cinestésica, para evaluar el desplazamiento marcha del paciente. Inteligencia lógica y matemáticas, para distribuir el tiempo en las preguntas a realizar y cuantas como tope | Autorregulación débil y como se manifiesta
Como es en grupos se puede evaluar y si un grupo esta débil en la dinámica mezclarlos nuevamente | Formas en que puede alterar el aprendizaje la unidad En la actualidad se podría ver afectada por el síndrome de inserción post pandemia. Los alumnos están desde cero con la interacción con pacientes reales, y en esta tienen que tener claro mucha información de asignaturas anteriores. Los del grupo dos tienen la habilidad que pueden retener información útil de asignaturas pasadas que son de una generación distinta que sus nuevos conocimientos son adquiridos y adaptados a lo que utilizaran mas adelante Los del grupo 1 tendrán una debilidad que tienen la noción de asignatura pasada y listo aprobación de la misma es su fin |
INTELIGENCIA LÓGICA Y MATEMÁTICA | Interés en los juegos de matemáticas en computadoras Los del grupo uno crecieron ya en un medio híper conectado, de programas y uso de PC tabletas por lo tanto su uso y implementación de softwares de ingreso de datos no les será mas difícil asociar. Los del grupo 2 serán mas del uso de papel y lápiz para tomar apuntes de lo que entregue el paciente como dato | Grupo 1: esta muy familiarizado con las computadoras y programas de ingreso de datos, les será fácil comprender los sistemas digitales de los centros médicos y hospitales Grupo 2: este un grupo mas de papel y encuestas rígidas. Tendrán una inducción mas larga para obtener un rápido resultado de ingreso de datos al sistema digital | Grupo 1 Se adaptan rápidamente a las nuevas tecnologías de las plataformas de ingreso de datos, son mas rápidos pero impulsivos, la toma de datos pueden pasar en alto signos clínicos Grupo 2 se esfuerza y busca como hacer en un global mejor las cosas. Atención de calidad. Se integra mas lento al uso de plataformas de gestión de pacientes | Hacer grupos mezclando alumnos de los 2 grupos para cosa que quede 1 de grupo 2 y 2 de grupo 1, esperando que los que tengas mas habilidad en el manejo de ingresos de datos al sistema digital del hospital centro medico, se apoyen para que el manejo de los 3 sea fluido y de una velocidad equivalente. |
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA | Comunicación con los demás de una manera marcadamente verbal. La dinámica es completamente verbal, a lo cual es realmente tener en cuenta el tono, léxico, fonética y ponerse en el punto de vista de una hipoacusia del paciente | Grupo 1: con su lenguaje mas coloquial falto de deferencia a las distinta edades hablan igualitariamente al paciente Grupo 2: con un mayor manejo del léxico, mayor deferencia a enfrentar a un paciente como el centro de la importancia, hace diferencia en la atención | Están atentos al desempeño de los compañeros del grupo. Al tener un intercambio verbal directo con el paciente, el paciente mismo sentirá una mejor conexión por su forma de interactuar con el alumno del grupo 2, al del grupo uno por su falta de léxico. | Dejar como centro y la importancia de la atención del paciente cliente, hacer que el grupo 1 entienda que se debe hacer diferencias en esto que no son sus iguales, que requieren una deferencia que el grupo 2 por ser de otra generación sabe apreciar |
INTELIGENCIA NATURALISTA | Demuestran interés por la biología, ecología, medicina, química, zoología, ingeniería forestal o botánica Ve a la persona como un todo como un sistema de órganos que trabajan en un todo, si fallan estos deben presentar signos físicos o en imágenes. | Este es un punto en que los dos grupos pueden trabajar unidos al 100% ya que los dos se tienen que alinear en conocimientos de medicina, patologías y terminología técnica para la mayor cantidad de información entregada del paciente sea la mas adecuada para su examen. | Tienen claramente establecidas sus prioridades. Grupos 1 y 2 al tener el mismo conociendo magistral nos se debería encontrar tanta diferencia a menos que uno del grupo 2, tenga una carrera previa realizada de la misma área (salud) | El interés va de la mano del tiempo que disponga cada grupo Grupo 1: estudiantes Grupo 2: estudiantes adultos ( responsabilidades) Grupo 2 estará en desventaja para disponer mas tiempo para ponerse al día con la distribución de su tiempo para el estudio académico. |
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