VISIÓN DE LA PLANIFICACIÓN TRADICIONAL VS LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICAS

VISIÓN DE LA PLANIFICACIÓN TRADICIONAL VS LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICAS

La planificación es la elaboración de un plan general, científicamente organizado y frecuentemente de gran amplitud, para obtener un objetivo determinado, tal como el desarrollo económico, la investigación científica, el funcionamiento de una industria, etc. Tiene como propósito conducir a la organización hacia logros esperados, por lo que proporciona dirección, prepara a la organización para el cambio, minimiza el desperdicio y la redundancia, establece los estándares que se usaran para el control, lo que permite que tanto gerentes como no gerentes sepan a donde se dirigen por lo que pueden coordinar mejor sus actividades, colaborar unos con otros y trabajar en equipo.

Planificar significa pensar antes de actuar, pensar con método, de manera sistemática. Enumerar posibilidades, analizar ventajas y desventajas, proponerse objetivos. En este sentido la planificación es una herramienta para pensar y crear el futuro. Para ir construyendo en el presente las condiciones que permitan o faciliten el futuro buscado. A diferencia de la planificación tradicional, la planificación estratégica no se basa en la “predicción” de lo que va a suceder sino en la “previsión” de las distintas posibilidades, para prepararse a enfrentarlas, manteniendo la direccionalidad estratégica con el objetivo de mayor alcance que se ha planteado. La planificación estratégica se logra a través de proyectos para buscar respuestas a una demanda o problema (social, educativo, político, económico, etc.) con el propósito de ofrecer una solución, este a su vez tiene un esfuerzo temporal, se compone de un diagnóstico, diseño o formulación, ejecución y seguimiento evaluativo.

En la planificación tradicional se parte de un diagnóstico objetivo, que da al planificador la sensación de poder manejar la realidad, eliminando la incertidumbre. La planificación estratégica, por el contrario, introduce en su teoría la consideración de los “otros”, en un juego de conflicto y cooperación. Los otros -oponentes, aliados o competidores- tienen sus propias apreciaciones de la realidad y actúan y planifican en función de sus intereses y perspectivas particulares.

En líneas generales la planificación tradicional está sujeta a límites administrativos, en cuya metodología de diseño predomina el producto y cuya participación ciudadana es abierta solo en circunstancias específicas. A diferencia de la planificación estratégica, la cual supera los límites administrativos, en cuya metodología de diseño predomina el proceso y cuya participación ciudadana está focalizada e institucionalizada.

La planificación como herramienta para abordar y enfrentar situaciones complejas es un proceso continuo y sistemático de construcción colectiva; en el que participan y se involucran, todas las personas que interactúan y hacen vida en la escuela, tales como: los miembros de la comunidad educativa, para determinar los fines de la escuela, sobre la base del análisis de los documentos legales que orientan las políticas educativas. todo ello, con el propósito de organizar, diseñar, implementan, direccionar,

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