Ciencia ensayos y trabajos
El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.
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Evaluación de Alternativas
2.1.2 Evaluación de Alternativas Una vez identificados las distintas alternativas de distribución y una vez que se hayan valorado los factores condicionantes de cada alternativa, habrá que proceder a evaluar cada una de ellas para poder seleccionar el o los canales más adecuados. Para proceder a dicha evaluación se
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EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS DE GENERACIÓN DE ELECTRICIDAD A PARTIR DE FUENTES NO CONVENCIONALES DE ENERGÍA, EN LA COMUNIDAD DE SANTA RITA (VICHADA)
EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS DE GENERACIÓN DE ELECTRICIDAD A PARTIR DE FUENTES NO CONVENCIONALES DE ENERGÍA, EN LA COMUNIDAD DE SANTA RITA (VICHADA) GERALDINE AUDREY GARCIA ANGARITA UNIVERSIDAD SANTO TÓMAS INGENIERÍA AMBIENTAL INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA VILLAVICENCIO- META 2015 EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS DE GENERACIÓN DE ELECTRICIDAD A PARTIR DE FUENTES NO CONVENCIONALES
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Evaluación de antropología social segundo semestre
ESCUELA PREPARATORIA OFICAL No58 “ANTROPOLOGIA SOCIAL” PROF. Juan Manuel Valdez Macario Alumnos: Azael Becerril Martínez PRIMERA EVALUACION SEGUNDO SEMESTRE Núm. Lista. 9 y? GRADO: 1° GRUPO: “3” CICLO ESCOLAR (2011-2012) SAN FELIPE Y SANTIAGO, JIQUIPILCO, MEXICO A 26 de marzo de 2012 1. ¿Cuál es el objeto de estudio se
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Evaluacion De Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Maturín Maturín. Edo Monagas Profesor: Oscar Cabello Bachiller: Blanca Carrera C.I.17933577 “Sección 8” Maturín 15/08/2012 Función Orientadora del Docente en la evaluación. La función orientadora está enmarcada dentro del algunos parámetros que la definen, es de vital importancia en el
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Evaluacíon de asignatura puentes
logo_duoc.JPG Sede Alameda - Escuela de Construcción NOTA EVALUACION N°1 Fecha : 26 de octubre de 2013 Asignatura : PUENTES Sección Asignatura : 004V Nombre Docente : LUIS A. AHUMADA S. Nombres Alumno : Apellidos Alumno : ________________ Pregunta N°1 Se ha determinado que el momento máximo de diseño, para
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Evaluacion de Aspectos e Impactos Ambientales
UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES Ingeniería Ambiental Clase 11 Evaluacion de Aspectos e Impactos Ambientales Todas las actividades humanas provocan un impacto al medio ambiente. Los impactos pueden ser positivos o negativos. Por ejemplo, la instalalacion de una industria provoca como impacto positivo el hecho de proveer una fuente de trabajo
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Evaluación de aspectos e impactos ambientales
ALBEMARLE DOCUMENTO: INSTRUCTIVO MATERIA: Identificación y evaluación de aspectos e impactos ambientales CÓDIGO : SGA-ENV-02 PAGINA : DE FECHA : 24/02/2017 VERSIÓN : 01 C:\Users\anflda\Pictures\MM14279LOGO.jpg 1. OBJETIVOS Y ALCANCE Establecer una metodología para identificar y evaluar los aspectos e impactos ambientales, en las cuales Albemarle puede tener influencia como resultado
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EVALUACIÓN DE ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTALES DE LA LAVANDERÍA Y TINTORERIA DONDE FIDEL DE BARANOA
EVALUACIÓN DE ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTALES DE LA LAVANDERÍA Y TINTORERIA DONDE FIDEL DE BARANOA Elaborado por: Nolka Acosta Julie Santiago Jessica Cueto Angie Ortiz TÉCNICO EN MANEJO AMBIENTAL SENA DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA LA TINTORERÍA Y LAVANDERÍA DONDE FIDEL, está ubicada en la Carrera 19 #27ª-2, en el barrio
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Evaluación de Avance N°4 Ciencias Naturales
Evaluación de Avance N°4 Ciencias Naturales CUARTO AÑO BÁSICO 2013 Mi nombre ……………………………………(1pto.) Mi curso ………………………………………… Fecha ………………………………………. Resultados obtenidos Pts.………… %: ……… NL………….. Hoja de respuestas Nombre: ________________________________________________ Curso: 4º ___________ A B C D 1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 X 7 X
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EVALUACIÓN DE BALANCE HÍDRICO Y ELECTROLÍTICO
Guía de estudio elaborada por: Enf. Docente: Mariana Hernández Toledo EVALUACIÓN DE BALANCE HÍDRICO Y ELECTROLÍTICO Importancia biológica: La célula es la unidad funcional fundamental del cuerpo humano. Para que las células realicen sus tareas fisiológicas individuales, es necesario un entorno estable, lo que incluye: un mantenimiento constante de nutrientes
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Evaluación De Biología
Actividad: Selección múltiple de Biología Nombre y Apellido: Responde las siguientes preguntas, eligiendo la alternativa correcta. Enciérrala en un círculo. 1) ¿Cuál es el órgano más importante del sistema circulatorio? a) Pulmón b) Corazón c) Hígado d) Bronquios 2) ¿Por cuales estructuras está formado el sistema circulatorio? a) Venas, aorta
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Evaluación de Biología
Nombre y Apellido:Valentino Bóveda Curso:2°C Evaluación de Biología 1. Observa cada uno de los gráficos que representan a las ideas evolucionista, transformista y fijista. Teniendo en cuanta lo visto en clase, explica con tus palabras por qué se usa ese tipo de representación en cada una de esas ideas. La
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Evaluación de biología
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA ESCUELA PROFESIONAL DEMEDICINA Evaluación de BIOLOGÍA 3ra unidad Nombres y apellidos: KEN LELIS RAMOS AGUILAR 1. Explica la regulación de la captación de glucosa en las células musculares y adiposas por efecto de la insulina. (1 puntos) Una vez que los receptores GLUT 4 se encuentran
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EVALUACION DE BIOLOGIA . Reproduccion humana s/r
UNIDAD EDUCATICATIVA “PANTALEON DALENCE” EVALUACION DE BIOLOGIA APELLIDO Y NOMBRES...........................................................CURSO..SEXTO ........ FECHA......................................................................... PUNTAJE.................................... I). INDICA CON UNA FLECHA EL CONCEPTO CORRECTO DEL LOS TEMAS DE BIOLOGIA. B Reproducción Humana Una vez formada la blástula, sus células se reacomodan y algunas partes del embrión se pliega. I Gastrulación y organogénesis
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Evaluacion de biologia 2 corte
EVALUACION PRIMER CORTE MATERIA:_BIOLOGIA II PROFESOR:______________________ Nombres________________________________________________ Semestre: ______ Grupo:______ 1.- El ciclo celular consta de dos partes, menciona cuales son: 2.- relaciona ambas columnas de las fases de la mitosis A) Interface B) Telofase C) Metafase D) Anafase E) Profase F) Citoquinésis ( ) Cromosomas están unidos al huso
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EVALUACIÓN DE BIOLOGÍA CURSO: 4 medio
Puntaje %Logro Nota EVALUACIÓN DE BIOLOGÍA CURSO: 4 medio DOCENTE: Karol Bravo V. FECHA: _________________ NOMBRE ALUMNO: ___________________________________________ PUNTAJE TOTAL: 42 I Parte: Desarrollo: Resuelve las siguientes actividades. 1) Identifica los diferentes grupos de microorganismos (4 puntos). 2) Comprensión de Lectura. Lee la siguiente información y responde las siguientes preguntas
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Evaluacion de biologia evolucion nivel medio
EVALUACIÓN DE BIOLOGÍA SEGUNDO AÑO- PRIMER TRIMESTRE 1.- Explique que es la evolución en términos biológicos. 2/10 2.- ¿Es correcto afirmar qué todos somos mutantes? ¿Por qué? 2/10 3.-Observen el gráfico y determinen a qué tipo de especiación refiere. Justifiquen su repuesta. 2/10 4.-Diferencien aislamiento PRECIGÓTICO y POSTCIGÓTICO y determinen
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Evaluacion De Biologia Unad
Act 4 Lección evaluativa 1 Question 1 Puntos: 1 En el laboratorio se observó tejidos vegetales, entre los cuales se encuentran células de tomate y células de papa. Estos tejidos se caracterizan por tener células poliédricas cuyas funciones son de almacenamiento. La papa almacena amiloplastos y el tomate cromoplastos, dentro
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EVALUACIÓN DE BIOLOGÍA – GRADO
EVALUACIÓN DE BIOLOGÍA – GRADO 9º NOMBRES____________________________________________________________________ Escoge la respuesta correcta: 1. Las enfermedades producidas por microorganismos son de gran variedad, en ella encontramos muchas que son producidas por virus, bacterias u hongos. La lepra es una enfermedad producida por: 1. Virus 2. Bacterias 3. Algas 4. Hongos 1. Las
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EVALUACION DE BIOLOGIA, SEXTO
ASOCIACIÓN COLEGIO MILITAR ALMIRANTE COLÓN “Educar la Voluntad y Formar la Personalidad” SEDE SIMON BOLIVAR FORMATO DE EVALUACIONES 2021 1. Pertenecen a las propiedades generales de la materia: 1. Masa, peso y dureza. 2. Peso, volumen y masa. 3. Volumen, masa y maleabilidad. 4. Masa, volumen y fragilidad. 2. A
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Evaluacion de biologia.
Evaluación de Biología. Temas a evaluar: Sistema Nervioso: Función y estructura. 1. Marca con una cruz la opción correcta: La función del Sistema Nervioso es: 1. Controlar y regular los movimientos voluntarios del cuerpo. 2. Controlar y regular las funciones involuntarias a través de impulsos nerviosos. 3. Regular y coordinar
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EVALUACION DE BIOMASA DE PLANTAS ACUATICAS EN EL LAGO TITICACA PUNO-PERU
“BIOMASA DEL COMPLEJO Elodea potamogeton, Myriophyllum elatinoides y Potamogeton strictus Y SU IMPORTANCIA PARA LA GANADERIA EN LA BAHIA DE PUNO” PRESENTADO POR: BIOLOGO: DARIO HOMERO CRUZ SARAZA EMail: dariemhell@hotmail.com RESUMEN La investigación se realizó en las riberas del lago Titicaca en los sectores Huerta Huaraya y Chucuito de la
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Evaluacion de bioquimica unidad 1
_Evaluación Unidad 1 Revisión del intento 1 Comenzado el sábado, 21 de febrero de 2015, 00:08 Completado el sábado, 21 de febrero de 2015, 00:57 Tiempo empleado 49 minutos 38 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question1 Puntos: 1 Una de las siguientes aseveraciones caracteriza a las
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EVALUACION DE BLOQUE BIOLOGIA
Evaluación del bloque Nombre: Angie Plaza Jaramillo Curso: 2do BGU “A” 1. El agua que se encuentra en el suelo y está en contacto con las raíces de la planta. El agua: 1. Ingresa a la planta a través de la membrana plasmática. 2. Disuelve a las sales del suelo
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EVALUACION DE C.SOCIALES
EVALUACION DE C.SOCIALES Nombre:________________________________________ Grado:_______Fecha:______________ 1. Las regiones que se destacan en Colombia son: 1. Económicas y metropolitanas 2. Geográficas, culturales, económicas y metropolitanas 3. Geográficas, culturales y económicas 2. Una _______________ es una unidad territorial con características comunes en su aspecto geográfico, climático, cultural o económico. 3. Las regiones
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Evaluación de calidad a productos deshidratados
1. Resultados 2. Cuadro N° 1: 40 °Brix Producto Tiempo Peso (g) % PP 25 °C 60 °C 25 °C 60 °C Manzana 0 11.25 5.77 0 0 1 10.32 4.70 8.267 18.544 2 9.91 4.01 11.911 30.503 3 9.66 3.33 14.133 42.288 4 9.10 2.72 19.111 52.860 Cuadro N°
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EVALUACIÓN DE CALIDAD DE AGUA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y SANITARIA CÁTEDRA: * MICROBIOLOGÍA CATEDRÁTICO (A): * Mg. SANCHÉZ ARAUJO, Víctor Guillermo SEMESTRE: V PRESENTADO POR: * GUILLEN HUAMÁN, Alexandra * HUAIRA TAIPE, Newton * HUARCAYA QUISPE, Celestino Sobiano * LEYVA POMA, Jashmit Kennya * MATAMOROS HOBISPO, Anthony
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EVALUACIÓN DE CAPACITACIÓN DE USO Y MANEJO DE DISPOSITIVOS Y UNIDADES DE MEDICIÓN, CLIMA LABORAL Y RESPETO, LLENADO DE FORMATOS Y DEFINICION DE CALIDAD.
EVALUACIÓN DE CAPACITACIÓN DE USO Y MANEJO DE DISPOSITIVOS Y UNIDADES DE MEDICIÓN, CLIMA LABORAL Y RESPETO, LLENADO DE FORMATOS Y DEFINICION DE CALIDAD. Alfa Nombre: ________________________________________ Fecha: ________________ Puesto: _________________________________________ Lee cuidadosamente las preguntas y subraya la respuesta correcta 1.- ¿Qué unidad de medida se utiliza en ALFA? 1.
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EVALUACIÓN DE CAPACITACION. “PRUEBAS DE CALIDAD”
INDUSTRIAS AGROPLASTICAS DE ENSENADA S.A. DE C.V. Logo IAPESA EVALUACION DE CAPACITACION INTERNA Fecha de Evaluación: Calificación: Capacitación a Evaluar: “PRUEBAS DE CALIDAD” Nombre del Trabajador: Firma del Trabajador: Nombre del Instructor: Firma del Instructor: Instrucciones: Contesta y/o subraya la opción correcta: 1. ¿Qué es Calidad? 1. Los objetivos generales
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Evaluación De Celulasas Producidas A Partir De Cuatro Hongos Cultivados Sobre Residuos De Furfural Y Celulosa Microcristalina
Cuatro cepas de hongos t-Trichoderma viride, Aspergillus niger, Trichoderma koningii, y richoderma reesei-fueron seleccionados para la producción de celulasa usando residuos de furfural y celulosa microcristalina (MCC) como los sustratos. Se midió la actividad de papel de filtro (FPA) del sobrenadante de cada hongo, y el rendimiento de las enzimas
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Evaluacion de cepas de levadura
EVALUACION DEL EFECTO DE DIFERENTES CEPAS DE LEVADURAS LALVIN (EC-1118, ICV-K1 V1116, 71B-1122, ICV D47) EN LA CALIDAD DEL VINO DE CIRUELA (Spondias purpurea L.). Universidad del Atlántico Facultad de Ingeniería. Ingeniería Agroindustrial Moscote Ángel Víctor Fidel1, Olivero Verbel Rafael Enrique1 Reyes Acosta Jesús David1. 1Universidad del Atlántico-Sede-Facultad de Ingeniería-Grupo
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Evaluacion de chagas
La evaluación de la capacidad de diagnosticar la tripanosomiasis africana humana entre el personal de salud de Chama y Mambwe distritos del este de Zambia La tripanosomiasis africana humana, también llamada enfermedad del sueño, es una parasitosis transmitida por un vector. Los parásitos que la causan son protozoos pertenecientes al
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EVALUACION DE CIENCIA NATURALES
INSTITUTO SUPERIOR TERESA BARBIERI DE BARBIERI EVALUACION TRIMESTRAL DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE:…………………………………………… FECHA:…………………………………………. Para responder esta evaluación lee con atención varias veces cada consigna. No te apresures a responder. Antes de entregarla, revisa posibles errores de ortografía, usos de los signos de puntuación y de mayúsculas. 1) Indica con una
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Evaluacion De Ciencia Y Ambiente
1. Es el proceso de transformación de los alimentos en sustancias cada vez más pequeñas y simples y lo lleva a cabo: a. Sistema endocrino b. Sistema digestivo c. Sistema excretor d. Ningunos 2. Relaciona según ocurre la respiración: a. Faringe Son ramificaciones que emergen de los bronquios b. Laringe
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Evaluación De Ciencias
Sexto Básico Nombre: Curso: Fecha: Ptje. Total: 30 Pts. Ptje. Obtenido: % de logro: Nota: Objetivos: • Identificar los factores que intervienen en la fotosíntesis. • Comprender la función de los organismos en los ecosistemas. • Identificar redes y cadenas alimentarias. • Conocer como se realiza la transferencia de energía
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Evaluacion De Ciencias
RINCON DE LA EXPRESION BILINGUAL SCHOOL EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES TERCER PERIODO- GRADO PRIMERO NAME: ______________________________________________________________ DATE: _______________________________________________________________ Desempeños: 1. Identifica en imágenes y en su entorno, seres vivos y no vivos, estableciendo semejanzas y diferencias entre ellos. 2. Comprende que los seres vivos cambian con el tiempo, evidenciándolo a
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Evaluacion de ciencias
Departamento de Ciencias y Medio Ambiente EVALUACIÓN DE SÍNTESIS DE CIENCIAS NATURALES Nombre:………………………………………………………… Curso:…………… fecha:…………… Contenido: Unidad 4: Las fuerzas en el entorno * La fuerza y sus efectos * Fuerza peso * Fuerza roce * Fuerza magnética * Objetos tecnológicos versus fuerza Unidad 5: La Tierra, un planeta dinámico
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Evaluacion de ciencias 1 bachillerato
“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur”. Ciclo Escolar 2018-2019 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM.210 EXAMEN EXTRAORDINARIO PRIMERA RONDA MATERIA QUIMICA II NOMBRE DEL DOCENTE: ARACELI VAZQUEZ DIAZ NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________ GRADO: ______________ GRUPO: _______________ TURNO: ________________________ INSTRUCCIONES: ____________________________________ El aire es una
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EVALUACIÓN DE CIENCIAS 4° BÁSICO
Escuela San Pedro de Alcántara Profesora Alejandra Pérez Bustamante EVALUACIÓN DE CIENCIAS 4° BÁSICO Nombre:_______________________________________ Fecha: / / Nota Curso:______ Exig. 60% Ptje. Total 44 Ptje:_____ Nivel: Intermedio Objetivos: * Describir los elementos que forman un ecosistema y sus niveles de organización. * Comprender la importancia de las adaptaciones como
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Evaluacion de Ciencias 5° "Los sistemas"
Esc. Guísela Gamboa Salinas CUNCUMEN PROFESOR: PATRICIO GALLARDO EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES. NOMBRE: CURSO: FECHA: PUNTAJE TOTAL: 70 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración – espiración, oxígeno - dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios,
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Evaluación de ciencias : Características de la Materia 4º básico
Escuela Nueva Collilelfu. Los Lagos. Evaluación de ciencias : Características de la Materia 4º básico. Nombre:___________________________________ fecha:______________________ Puntaje total: 31 pts. puntaje obtenido:________ I.Marca la alternativa correcta (1 ptos. c/u) 1.- Todo lo que ocupa espacio y tiene masa se llama: a) agua. b) aire . c) sólido. d) materia.
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Evaluación de Ciencias Biológicas ACTIVIDADES
ESCUELA NORMAL SUPERIOR SARGENTO JUAN BAUTISTA CABRAL GRUPO A Evaluación de Ciencias Biológicas ACTIVIDADES 1. Responda las siguientes interrogantes. 1. ¿Qué es evolución? 2. ¿Como explica Darwin la evolución del cuello de la Jirafa? 2. Completa según corresponda TEORIAS POSTULADO AUTOR PANSPERMIA ARISTOTELES 3. Completa de acuerdo al siguiente grafico.
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Evaluacion De Ciencias De La Salud 1
Evaluación Unidad 1 Revisión del intento 1 Comenzado el miércoles, 5 de febrero de 2014, 17:52 Completado el miércoles, 5 de febrero de 2014, 18:00 Tiempo empleado 7 minutos 50 segundos Puntos 7/8 Calificación 8.75 de un máximo de 10 (88%) Question1 Puntos: 1 La homeostasis es la responsable de
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Evaluacion de ciencias formato
Escuela San Miguel Icono Descripción generada automáticamente Unidad Curriculum/Evaluación Ciencias Naturales Evaluación ciencias naturales 12 puntos 1. Escribe los estados físicos de la materia que se encuentra en cada uno de los objetos. 1. Libro: _________ 2. La materia que hay dentro de una burbuja: __________ 3. El aceite de
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EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES
EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE: CURSO: FECHA: 1) ¿Cuál es la unidad estructural básica de la materia? a.- Elemento. c.- Átomo. b.- Molécula. d.- Compuesto. 2) Una sustancia química que no puede descomponerse en sustancias más simple por ninguna técnica física y que contiene una composición definida, es la descripción
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Evaluación de Ciencias Naturales
Evaluación de Ciencias Naturales. I.- Marca con una X la alternativa correcta (1 pts. c/u): 1. De una coliflor la parte que nos comemos es: a) hojas b) tallo c) flor d) flor 2. ¿Cuáles son hierbas? a) menta, avellano, araucaria. b) Menta, toronjil, manzanilla. c) Menta, manzanilla, olivo. d)
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Evaluación De Ciencias Naturales
EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES UNIDAD 2 NOMBRE:………………………………………………………………………………………………………CURSO:…………………………….. FECHA:…………………...PTAJE REAL:……53 puntos…….PTAJE TOTAL:………………NOTA:………………………. O.A.: • Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas. (OA 1) • Identificar y describir por medio de modelos las estructuras básicas
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Evaluación De Ciencias NATURALES
COLEGIO INSTITUTO TECNICO INTERNACIONAL EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES GRADO CUARTO NPMBRE____________________________ CURSO______________FECHA¬¬__________ 1. Los organismos productores también se conocen con el nombre de: a. Consumidores b. Heterótrofos. c. Autótrofos. 2. La función de los descomponedores es: a. Alimentar a las plantas y animales b. Reintegrar al medios las sustancias que
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Evaluación De Ciencias Naturales
EVALUACION CIENCIAS NATURALES. OCTAVO AÑO BÁSICO. Nombre: Fecha: Puntaje total: 70 puntos Puntaje obtenido: Nota: OBJETIVOS DE APRENDIZAJE. Comprender que la célula es la unidad mínima de la materia viva. Conocer la estructura general de las células procariontes y eucariontes. Conocer los diferentes niveles de organización de los organismos pluricelulares.
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Evaluación de Ciencias Naturales
Evaluación de Ciencias Naturales Nombre:………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Curso : 4º año “A” Fecha : Lunes 09 Junio 2.014 Objetivo: Identificar los diferentes ecosistemas que hay en la naturaleza Lee cada pregunta y marca con una X la alternativa correcta. 1. Que es un ecosistema? 1. Son todos los seres vivos y los
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