Comisión Feria de las ciencias
Enviado por Erika Alvarado • 27 de Septiembre de 2024 • Informe • 1.493 Palabras (6 Páginas) • 28 Visitas
[pic 1]
[pic 2]DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL
DEPARTAMENTO DE EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN EDUCATIVA
PLAN DE TRABAJO
ÓRGANO O COMITÉ: FERIA DE LA CIENCIA Y DE LAS MATEMATICAS CICLO ESCOLAR: ______ 2024-2025________
ESCUELA: Juana Inés de Abaje CCT: 15DPR1964H ZONA ESCOLAR: 67 SECTOR ESCOLAR: XI _
OBJETIVO: FOMENTAR Y FORTALECER LAS HABILIDADES PROPIAS DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS Y CIENCIAS, PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, ASÍ COMO LA CONVIVENCIA ENTRE ALUMNOS DE DISTINTOS GRADOS, A TRAVÉS DE UNA FERIA QUE INVOLUCRE A LOS DOCENTES LA PARTICIPACIÓN ACTIVA.
NP | ACTIVIDAD A REALIZAR | ACTIVIDADES | FECHA | RECURSOS | RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD |
1 | FERIA EL SEMAFORO DE LA ALIMENTACIÓN | 1.-SE REALIZARÁ UN SEMAFORO DE LA ALIMENTACIÓN, EL CUAL CONSISTE EN ANALIZAR EL TIPO DE ALIMENTACIÓN QUE HAY EN LA ESCUELA PRIMARIA JUANA INES DE ASBAJE. SE SOLICITARÁ PREVIAMENTE QUE LOS DOCENTES PLATIQUEN CON SUS ALUMNOS SOBRE LA ALIMENTACIÓN, SUS BENEFICIOS Y CAUSAS. DE IGUAL MANERA SE SOLICITARÁ A LOS ALUMNOS QUE LLEVEN A LA ESCUELA SU ALIMENTO FAVORITO. (ESTE LO CONSUMIRÁN AL FINALIZAR LA FERIA) SE COLOCARÁN EN EL PATIO ESTACIONES DE COLORES: VERDE “FRUTAS, VERDURAS” AMARILLO “CEREALES Y LACTEOS” Y ROJO “COMIDA CHATARRA” LOS ALUMNOS DEBERÁN ACUDIR A CADA ESTACIÓN PARA QUE SU ALIMENTO SEA APROBADO Y SE LES ENTREGUE UNA FICHA DEL COLOR EN DONDE SE APROBO. DESPUES PEGARÁN EN UN MURAL “SEMAFORO DE COLORES” EL COLOR DE LA FICHA QUE LES TOCO, PARA QUE EMPIECEN A CLASIFICAR LOS ALIMENTOS QUE LLEVARON. PRIMER MOMENTO DE PARTICIPACIÓN. [pic 3][pic 4][pic 5] SEGUNDO MOMENTO DE PARTICIPACIÓN. [pic 6][pic 7] 4°A 4°B AL FINALIZAR SE SOLICITARÁ QUE SE REUNAN LOS ALUMNOS DE ACUERDO A SU LUGAR DE HOMENAJE. LES MOSTRAREMOS COMO QUEDO EL SEMAFORO DE ALIMENTACIÓN, Y REALIZAREMOS UNA CONCIENTIZACIÓN DE LA IMPORTANCIA DE CONSUMIR ALIMENTOS SALUDABLES.
| OCTUBRE | HUMANOS | COMISIÓN SE ENCARGARÁ DE COMUNICAR LA INTENSIÓN DEL PROYECTO DE LA FERIA A CADA DOCENTE, PARA QUE PREVIAMENTE LES PLATIQUEN A SUS ALUMNOS LA IMPORTANCIA DE LA SANA ALIMENTACIÓN. |
2 | FERIA DE MATEMÁTICAS | 1.- SE REALIZARÁ LA ORGANZIACION DE LOS JUEGOS PARA LLEVAR ACABO UNA FERIA DE MATEMATICAS CON PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS DOCENTES, REALIZARAN UN JUEGO DE MATEMATICAS, LOS CUALES, SE PONDRAN EN EL PATIO PARA QUE POR TURNOS DE PRIMARIA BAJA Y PRIMARIA ALTA SE REALICEN LAS ACTIVIDADES. DICHOS JUEGOS TENDRAN QUE SER PREMIADOS CON ALGUN DUCLCE PEQUEÑO POR PARTE DEL GRUPO A CARGO DEL JUEGO. CADA MAESTRO SERÁ RESPONSABLE DE LA ORGANZIACIÓN DEL JUEGO (MISMOS QUE SERAN ELEGIDOS POR LOS DOCENTES DE LA PLATAFORMA DE TIK TOK) TAMBIEN TENDRAN QUE COLOCAR EL LETRERO DEL MISMO. PRIMER MOMENTO DE PARTICIPACIÓN. [pic 8][pic 9][pic 10] SEGUNDO MOMENTO DE PARTICIPACIÓN. [pic 11][pic 12] 4°A 4°B 4°C
| FEBRERO | HUMANOS | COMISIÓN SE ENCARGARÁ DE RECABAR NOMBRE DEL JUEGO QUE ESCOGIERON PARA QUE NO SE REPITAN Y TENER UN LISTADO. |
3 | FERIA DE CIENCIAS | 1.SE REALIZARÁ LA ORGANIZACIÓN DE LA FERIA DE LAS CIENCIAS EN DONDE CON PARTICIPACION DE TODOS LOS DOCENTES REALIZARAN UN EXPERIMENTO, LOS CUALES, SE COLOCARÁN EN EL PATIO PARA QUE POR TURNOS DE PRIMRIA BAJA Y PRIMARIA ALTA SE REALICEN LAS ACTIVIDADES. CADA MAESTRO SERÁ RESPONSABLE DE LA ORGANZIACIÓN DEL EXPERIMENTO (MISMOS QUE SERAN ELEGIDOS POR LOS DOCENTES) DE IGUAL MAERA COLOCARN EL NOMBRE DE LOS EXPERIMENTOS Y DECORACIÓN DE CARTELES. PRIMER MOMENTO DE PARTICIPACIÓN. [pic 13][pic 14][pic 15] SEGUNDO MOMENTO DE PARTICIPACIÓN. [pic 16][pic 17] 4°A 4°B 4°C | JUNIO | HUMANOS | COMISIÓN SE ENCARGARÁ DE RECABAR LOS NOMBRES DE EXPERIMENTOS PARA TENER UN CONTROL Y LA ORGAZNIZACIÓN DE LOS ESPACIOS. |
4 | FERIA DE LAS EMOCIONES | 1.PARTICIPARAN TODOS LOS DOCENTES DE LA ESCUELA, SE PROPONE REALIZAR UN REALLY DE LAS EMOCIONES EN DONDE LOS DOCENTES SE ORGANIZARÁN DE LA SIGUENTE MANERA 1ROS.ALEGRIA 2DOS MIEDO 3ROS.FURIA 4TOS DESAGRADO 5TOS ANSIEDAD 6TOS.TRISTEZA EDUACION FISICA E USAER-VERGÜENZA CON LA FINALIDAD DE QUE CADA UNO DE LOS ANTERIORES PIENSE EN UNA ESTACION PARA REALIZAR. (JUEGO LUDICO, ACTIVIDAD DE RAZONAMIENTO, JUEGOS TRADICIONALES, ETC.) LOS DOCENTES Y ALUMNOS SE CARACTERIZARÁN DE LA EMOCIÓN QUE LES CORRESPONDE, PODRÁN UTILIZAR ACCESORIOS REPRESENTATIVOS (DIADEMAS, CORBATAS, CALCETAS, LENTES, ETC.) LOS ALUMNOS PASARAN POR GRUPO Y POR HORARIOS DEFINIDOS. | JULIO | HUMANOS | COMISIÓN SE ENCARGARÁ DE LA ORGAZNIZACION Y DE LOS ESPACIOSDEL REALLY DE LAS EMOCIONES. |
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