Secuencia didáctica 1ºC 5º Hora

EP Nº 144 FRANCISCO JAVIER MUÑIZ

SECUENCIA DIDÁCTICA 1ºC

5º HORA

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

DOCENTE: VELA, Valeria

[pic 1]Clase 1

• Escuchamos la canción del cocodrilo Dante.
• Buscamos y marcamos los nombres de los animales.

Clase 2

• Escribimos los nombres al lado de cada personaje.

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[pic 6]Clase 3

• Escribimos en la canción los nombres de los personajes.

Clase 4

• [pic 7]Leemos cada palabra y unimos donde corresponde.

Clase 5

• [pic 8]Completamos en la canción las palabras que leímos.

Clase 6

• Respondemos. (Busca las respuestas en tu cuaderno).

¿Quién va hacia atrás?

¿Cómo se llama el pollito?

¿Quién es Dante?

Clase 7

• [pic 9]Ahora escribimos todo lo que falta de la canción.

Clase 8

• [pic 10]Escuchamos otra con animales.
• Marcamos los nombres de los animales que

encuentra.

Clase 9

• Conversamos. ¿Por qué la vaca cantaba con A?
• Escriben VACA y entre todos buscamos AGRANDADA.

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Clase 10

• La docente lee información y juntos hacemos un cartel sobre la vaca.

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Clase 11

• Pensamos otros animales que se escriban con A y los escribimos en el pizarrón.

Clase 12

[pic 18]¿Qué animal nombra con la letra E en la canción?

• Escriben el nombre y buscan la palabra ELEGANTE.

Clase13

• ¿Qué otras características podemos escribir del elefante?

Las escribimos en lista.

Clase 14

• [pic 19]¿Después del elefante a qué animal encontró?

Escriban el nombre.

• ¿Con qué letra cantaba? 
• ¿Qué comía?

Escriben las respuestas en el cuaderno.

Clase 15

• Conversamos. ¿Por qué habrá elegido el maní y no las bananas?
• Escribimos palabras que rimen con maní.

[pic 20]Clase 16

• ¿Con qué letra nombra a este animal?
• Escribí su nombre

Con letras móviles, en el pizarrón, vemos qué otras palabras se pueden armar cambiando una letra de OSO.

ORO – OJO – OSA.

[pic 21][pic 22]CLASE 17

• ¿Qué animales nombra en la U?
• ESCRIBÍ SUS NOMBRES.

CLASE 18

• Completa los nombres de los animales.

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• ¿Qué animal falta?

Clase 19

• Escuchamos la canción “EL GALLO BARTOLITO”
• Escribimos los nombres de los animales, en un cartel.

Buscamos imágenes para pegarlas al lado.

Clase 20

• ¡Atención a los sonidos!
• Escribimos onomatopeyas de los animales.
• Piensen y escriban las onomatopeyas de estos animales.

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