Secuencia didactica de ciencias naturales. Año: 1°
Mariela Garay SantanderTrabajo9 de Junio de 2023
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SECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS NATURALES
AÑO: 1°B
CLASE 1
INICIO:
● Conversamos sobre las diferentes partes del cuerpo trabajadas sobre el lobo.
DESARROLLO:
¿A dónde se encuentran esas partes?
La seño nos cuenta:
● Observamos la imagen que está expuesta en el pizarrón.
● Luego se colocarán dos imágenes y algunos carteles con los nombres del animal y las partes del cuerpo de cada uno. juntos leemos los carteles y los colocamos en el lugar que corresponde:
EL AFICHE QUEDARÁ EN EL AULA EXPUESTO.
EN EL CUADERNO:
● Enumeramos las diferentes partes de los animales.
● Escribo las partes del cuerpo de estos animales:
CABEZA- PATAS – TRONCO- ALAS
CIERRE:
● Exposición del afiche trabajado.
CLASE 2
INICIO:
EL LOBO POR DENTRO
Se presentará la siguiente imagen para que los estudiantes observen:
Conversamos:
● ¿Qué es lo que esta resaltado en rojo?
● ¿Conocen animales que por dentro tengan huesos?
DESAROLLO:
La seño nos cuenta:
EN EL CUADERNO
● MANOS A LA OBRA
El docente abre un espacio de diálogo con los alumnos:
¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLEN LOS HUESOS?
● Registra en el pizarrón los conocimientos previos.
● EXPERIMENTO:
CIERRE
● Confrontamos con los conocimientos previos.
● Abordamos a la siguiente conclusión:
CLASE 3
INICIO:
EL LOBO Y LOS CABRITOS POR FUERA
● Retomamos la imagen real del lobo y le agregamos una imagen real de una cabra.
CONVERSAMOS:
● ¿En qué se parecen? ¿y en qué se diferencian?
● ¿Cómo esta cubierto su cuerpo?
● ¿Conocen otros animales que tengan cubierto el cuerpo diferente? ¿Cuáles?
DESAROLLO:
● Para conocer las diferentes formas de cobertura corporal de los animales, la docente propondrá ver el siguiente video:
● La cobertura de los animales- Ciencia en foco https://www.youtube.com/watch?v=xjcCbJupNhs
● Los animales y su cubierta corporal:
https://www.youtube.com/watch?v=64cC-D0NMew
CONCLUSIÓN:
¿CÓMO ESTÁ CUBIERTO EL CUERPO DE LOS ANIMALES? ALGUNOS ESTÁN CUBIERTOS POR PELOS, PLUMAS O ESCAMAS. PERO HAY ALGUNOS ANIMALES CON LA PIEL DESNUDA, COMO LAS RANAS Y LOS SAPOS.
EN EL CUADERNO
● Recorta y pegá los animales donde corresponde según su cubierta.
CIERRE
● Exponemos lo trabajado.
CLASE 4
INICIO:
DE AQUÍ PARA ALLÁ
Observamos atentamente las imágenes reales del lobo, cabra y cerdo (la agregamos en esta clase).
● Hay algo que tienen igual los tres, les doy una pista: “es una parte del cuerpo que las usan para desplazarse”
DESAROLLO:
Reflexionamos sobre las diferentes formas de desplazarse de los animales.
Leemos para aprender más, conversamos.
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