Anteproyecto influencia de la television

ANTE PROYECTO DE GRADO

CAPÍTULO I
EL PROBLEMA Y SUS DELIMITACIÓN

           La influencia que actualmente posee televisión como medio de comunicación  es de una magnitud tal, tanto por la extensión de la cobertura que tienen los más de dos centenares de estaciones de difusión, tanto los que se consideran de señal abierta como los que están dentro del segmento de suscripción por cable difunden, casi las 24 horas diarias contenidos de todo tipo que por su naturaleza han influido notablemente en los cambios culturales de distintas sociedades. En Venezuela, la existencia de los canales nacionales y los regionales producen programas, desde magazines de información de modas, tendencias hasta informativos, dramáticos y de competencias deportivas cuya audiencia abarca, desde niños de corta edad hasta adultos mayores, ha sido objeto de muchas y persistentes críticas especialmente por la calidad cultural, educativa y formativa de sus contenidos. En un aspecto muy particular se consideran como parte de  lo transmitido las menciones comerciales de los mensajes publicitarios. En su conjunto se podría calificar, en términos generales como de mediocre factura. En este sentido, podría considerarse como que ejerce una influencia negativa para el telespectador y, sobre todo cuando se refiere a los niños, quienes aún no poseen la necesaria madurez y por consiguiente un satisfactorio juicio como para poder comprender y analizar los programas que emiten dichos canales de televisión abierta.

         El estar expuestos, durante muchas horas al día, posiblemente sin la supervisión de padres, representante o adultos que puedan controlar cuales y que programas están observando y cuales son los mensajes publicitarios que a través de dicho medio de comunicación llegan a sus hijos, la televisión podría ofrecerles muchas veces, un concepto precoz del mundo de los adultos sin que estén todavía preparados para ello. Asimismo, en cierto modo, la televisión fomenta la holgazanería, pues el televidente, en ese rol pasivo y no interactivo no puede hacer otra actividad mientras ve televisión a menos que se dedique a consumir y generalmente no son precisamente alimentos aptos para su nutrición. Sin embargo, a pesar de todo esto, este medio puede abrir nuevos horizontes al niño en su etapa de formación y aprendizaje al mostrarle contenidos que se refieran a países y sus escenarios naturales, costumbres y actividades culturales y también, a manera de recuento histórico los aconteceres de civilizaciones no conocidas por  pertenecer al pasado y el niño, como parte de la audiencia televisiva obtendrá información entretenida y educativa, al informarle de los personajes y acontecimientos más importantes de la historia y del mundo, ampliando los conocimientos y el vocabulario de los niños y sirviendo también como instrumento fundamental de la instrucción pública.

En la actualidad es fácil visualizar que la gran mayoría de familias tienen un televisor en casa y por consiguiente existe una gran mayoría de niños que están expuestos a la televisión y sus influencias, ya sean positivas o negativas.

ii

Los padres de familia, por diversos motivos no tienen un control riguroso de la cantidad de horas que su menor hijo se encuentra mirando la pantalla. Y es por tal razón que los niños tienen acceso a una gama de posibilidades no recomendadas para su edad, provocando, casi sin darse cuenta, un bajo rendimiento en el colegio.

Debido a la gran importancia que ha adquirido y sobre todo a la influencia que innegablemente incita, en los ámbitos personales, familiares, sociales y hasta escolares, la publicidad, resulta de gran necesidad de investigar y conocer en qué medida se da la influencia en la conducta de niños y de qué forma se puede aprovechar en beneficio de su aprendizaje.

La influencia de los contenidos de la televisión abarca en Venezuela el determinante en la adquisición de comportamientos y conductas sociales, esta influencia caracteriza en algunos aspectos que se pueden considerar negativos especialmente en cuando son los niños y niñas quienes están expuestos a estos contenidos.

La percepción empírica  al respecto permite deducir la marcada influencia que ejercen los mensajes comerciales televisivos en la adquisición de tendencias exageradamente consumistas, es observable el berrinche que hace un niño de 4 años , cuando observa el anuncio de una galleta y trata de que su madre se la compre , sino ocurre así el mismo se torna irascible y asume un comportamiento  violento ante dicha situación , este viene dado gracias a la influencia que tiene en el los diferentes mensajes publicitarios difundidos por la televisión.

Ante los diferentes aspectos que produce la televisión en su emisión de contenido y mensajes comerciales publicitarios es importante formularse las siguientes interrogantes:

¿Es posible considerar que se incida en la producción de cambios en la programación de los canales de televisión?

¿Cuáles serian los aspectos más importantes para la producción de cambios fundamentales en la emisión de programas y mensajes comerciales?

¿Cuán conveniente es instruir a padres, representante, educadores y a los niños y adolescentes acerca de cuáles son los contenidos que inciden negativamente en su correcta formación?

  ¿Sería determinante la conveniencia de promover sentido crítico en niños niños y adolescentes acerca de la apreciación de escenas, tanto en programas como en comerciales que por su contenido requieren de un criterio más pertinente para definir juicios en sentido positivo?

IMPORTANCIA Y JUSTIFICACIÓN

La televisión, como medio masivo, posee características fundamentales, por medio de los cuales recibimos muchos programas, que aportan y que no aportan a nuestras vidas; existen los programas culturales que son buenos.

iii

 Pero una parte importante de la gente y sobre todo del público adolescente no les da importancia. Este medio, que llega a la mayoría de nuestras familias, en especial a los niños, que se encuentran en casa sin supervisión adulta y sin una correcta preparación para el total de contenidos que dispone, puede modificar decisivamente las ideas u opiniones políticas de cada uno de ellos.

Mediando a corto o largo plazo, sobre sus puntos de vista y criterios sin que lo perciban, modificando considerablemente su conducta, en ámbitos sociales, familiares, escolares y sobretodo personales, especialmente en la formación de valores.

        Encontramos muchos mensajes publicitarios, que gozan de la preferencia del público de niños, en donde los chicos se encuentran tan identificados con sus personajes que inclusive las imitan, tal es el caso, bastante percibido en la actualidad.

          Por otro lado, se puede apreciar que existen programas y o mensajes publicitarios  y hasta películas culturales que aportan en la vida de los adolescentes, para que se interesen por aprender, especialmente por medio de imágenes audiovisuales, que puede resultar hasta más atractivo y entretenido para cultivarse es la razón por la cual se puede dar un uso de este factor para su aprovechamiento en fines educativos e ilustrativos para los infantes y sus padres.

...