Cesar Coll - Psicología Educacional
Enviado por Valealmar77 • 24 de Marzo de 2023 • Tareas • 305 Palabras (2 Páginas) • 45 Visitas
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FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROFESORADO EN MATEMÁTICA
PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
PROFESOR/A: ANDREA IBARLIN
ESTUDIANTES: ALMARÁ VALENTINA
ARRUZ AGUSTÍN
JOSÉ MARCOS DENIS CORREA
TÍTULO: TRABAJO PRÁCTICO Nº1
FECHA DE ENTREGA: 20 DE MARZO DE 2023
- Lee la entrevista al Psicólogo Cesar Coll y responde:
- ¿Cómo define este artículo la psicología de la educación?
Cesar Coll define a la psicología de la educación como una disciplina aplicada la cual debe generar conocimiento sobre su objeto de estudio, es decir, generar conocimiento propio que permita entender los cambios que se producen en las personas en la participación de situaciones educativas de manera formal, informal, etc.
Por otro lado, la psicología de la educación es una parte específica de la psicología que se enfoca en aplicar los conocimientos en procesos psicológicos y sus resultados a disposición de la educación para estudiar y detectar cambios en el aprendizaje con el fin de poder influir en ellos de manera tal que pueda lograrse un resultado distinto.
- ¿Cuál crees que es el objetivo fundamental de este campo?
El objetivo fundamental es determinar los factores que influyen en una persona y que es lo que los llevan a producir cambios en su conducta como consecuencia de un proceso educativo. Cuando se determinen los distintos factores lo que se hace es tratar de generar nuevos instrumentos que ayuden a la formación de distintos modelos explicativos con la finalidad de orientar y guiar a la persona en dicho proceso.
- ¿Crees que la Psicología de la Educación puede resultar una herramienta útil para la enseñanza efectiva? ¿Por qué? ¿Qué podría aportar?
Creemos que es una herramienta útil porque optimiza el proceso cognitivo de aprendizaje y también ayuda al docente a poder guiar al estudiante con necesidades educativas diferentes en el proceso de aprendizaje. Además ofrece las herramientas necesarias para actuar adecuadamente a la situación que se le presenta con el alumno dentro del ámbito educativo.
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