Desempeño docente y calidad educativa aplicada al 5to grado de Primaria

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

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TESIS

 DESEMPEÑO DOCENTE Y CALIDAD EDUCATIVA APLICADA AL 5TO GRADO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA “HÉROES DEL PACÍFICO” - VENTANILLA, LIMA  2019

Para optar:                El título profesional de Licenciatura en  Educación Primaria

Autores:        Rojas Munive, Juan Gabriel

        Noel Salinas, Ricardina

Asesor:                

Línea de investigación:            Desempeño docente y educación

Fecha de inicio y culminación:        Marzo 2019 – Agosto 2019

Lima – Perú 2019

Asesor

Dra.

Jurado1

Jurado2

Jurado3

Dedicatoria

A

Agradecimiento

Agradezco a

Contenido

Contenido

Dedicatoria        4

Agradecimiento        5

Contenido        6

Contenido de tablas        8

Contenido de gráficos        10

Resumen        11

Abstract        12

Introducción        13

CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        16

1.1.        Descripción de la realidad problemática        16

1.2.        Delimitación del problema        18

1.2.1.        Delimitación conceptual.        18

1.2.2.        Delimitación espacial y temporal.        18

1.3.        Formulación del problema        18

1.3.1.        Problema general.        18

1.3.2.        Problemas específicos.        19

1.4.        Objetivos        19

1.4.1.        Objetivo general.        19

1.4.2.        Objetivos específicos.        19

1.5.        Justificación e importancia del estudio        19

1.5.1.        Social.        20

1.5.2.        Metodológica.        20

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO        21

2.1.        Antecedentes        21

2.1.1.        Antecedentes nacionales.        21

2.1.2.        Antecedentes internacionales.        24

2.2.        Bases teóricas        27

2.2.1.        Desempeño docente        27

2.2.2.        Calidad Educativa        29

2.3.        Marco conceptual        30

CAPÍTULO III HIPÓTESIS        32

3.1.        Hipótesis general        32

3.2.        Variables        32

3.2.2.        Definición conceptual.        32

CAPÍTULO IV        34

METODOLOGÍA        34

4.1.        Método de Investigación        34

4.2 Tipo de investigación        34

4.3        Nivel de investigación        3434

4.4 Diseño de la investigación        35

4.5        Población y muestra        36

4.5.1        Población.        36

4.5.2        Muestra.        36

4.5.3        Muestreo.        36

4.5.4        Instrumentos.        37

4.6        Técnicas de procesamiento y análisis de datos        40

4.7        Aspectos éticos de la investigación        40

CAPÍTULO V         RESULTADOS        42

5.1. Descripción de los resultados        42

5.2.        Contrastación de hipótesis        45

ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS        46

CONCLUSIONES        48

RECOMENDACIONES        49

REFERENCIAS   BIBLIOGRÁFICAS        50

ANEXOS        56

Anexo 1: Matriz de consistencia – operacionalización de variables.        57

Anexo 5: Resultados de la prueba de hipótesis        72

Anexo 6: Base de datos en SPSS 25        92        73

Contenido de tablas

Tabla 1 Operacionalización de variables                                                                                              31

Tabla 2 Ficha Técnica del instrumento Desempeño Docente                                                              35

Tabla 3 Ficha Técnica del instrumento Calidad Educativa                                                                  36

Tabla 4 confiabilidad de Alfa de Cronbach del inventario valorativo de la percepción del desempeño docente                                                                                                                                                  37

Tabla 5 Confiabilidad de Alfa de Cronbach del cuestionario Calidad Educativa                                  37

Tabla 6 Relación entre Desempeño Docente y Calidad Educativa                                                         40

Tabla 7 Nivel de desempeño Docente y sus dimensiones                                                                       41  

Tabla 8  Correlación entre desempeño docente y calidad Educativa                                                      43

Contenido de gráficos

Gráfico 1. Esquema del diseño de la investigación        33

Gráfico 2. Nivel de desempeño Docente        42

Resumen

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre desempeño docente y calidad educativa del 5° grado del nivel primaria de la Institución Educativa “Héroes del Pacifico”, Ventanilla – 2019 .En este estudio de enfoque cuantitativo, bajo el método hipotético-deductivo y diseño descriptivo – correlacional, se aplicó un inventario valorativo de la percepción del desempeño docente  y un cuestionario de la calidad educativa  a 30 estudiantes del aula del 5° grado del nivel primaria, las cuales  tienen niveles de confiabilidad de 0.952 para desempeño docente y 0.490 para calidad educativa. Dentro de los resultados destacados, se evidencia que los niveles de desempeño docente  fue adecuada (entre buena  y regular ); al igual que el nivel de calidad educativa  , demostrándose que el desempeño docente se relaciona con la calidad educativa en los estudiantes del 5° grado del nivel primaria de la Institución Educativa “Héroes del Pacifico”, Ventanilla – 2019, la evidencia empírica permite aceptar que existe una moderada  correlación significativa, entre el desempeño docente  y la calidad educativa , con un coeficiente de  correlación de         Spearman de 0,71 el análisis de p valor o sig. Asintótica (Bilateral) = 0,015 que es menor que 0,05.

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