Diagnóstico integral 6to
Enviado por Sergio Alejandro Aguilar Del Real • 8 de Noviembre de 2023 • Trabajos • 1.010 Palabras (5 Páginas) • 70 Visitas
DIAGNÓSTICO INTEGRAL 6TO B
El grupo de sexto grado sección “B” se integra por 26 alumnos de entre 10 y 12 años de edad, 12 niñas y 14 niños. La mayoría de los estudiantes han estado juntos desde primer grado e incluso desde el preescolar, por lo que la confianza no es un problema en el aula.
De acuerdo con el test VAK que fue aplicado a los alumnos al inicio del ciclo escolar, en 13 estudiantes predomina el canal de aprendizaje visual, en 02 el auditivo y 11 educandos tienen un estilo de aprendizaje kinestésico.
ESTILOS DE APRENDIZAJE | ALUMNOS |
Visual | 13 |
Kinestésico | 11 |
Auditivo | 2 |
EXAMEN DE DIAGNOSTICO
El grupo se encuentra en un nivel en el que requiere apoyo para consolidar los conocimientos necesarios para continuar con su educación y adquirir los aprendizajes esperados correspondientes a 5to grado, además, esto como resultado del examen de diagnóstico aplicado.
MATERIA | LENGUAJES | SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO | ETICA NATURALEZA Y SOCIEDADES | DE LO HUMANO Y LO COMUNITATARIO |
PROMEDIO GRUPAL | 5.96 | 6.13 | 4.28 | 4.83 |
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
Tomando en cuenta los componentes e indicadores facilitados por SISAT el grupo de 6° “B” tiene un 42% en un nivel esperado dado que, muestra un correcto uso de signos ortográficos, es legible y cumple con un propósito comunicativo además de tener coherencia, por otra parte el 19% de los alumnos requieren apoyo para alcanzar el nivel deseado en estas habilidades, el 39% restante tiene dominio en algunas de los componentes y carece o requiere apoyo con algunos otros elementos en la producción de textos.
NIVEL | ALUMNOS |
Requiere apoyo | 9 |
En desarrollo | 8 |
Nivel esperado | 9 |
DIAGNOSTICO DE LECTURA
Según la muestra de lectura tomada durante la semana de diagnóstico tenemos que la lectura es medianamente fluida, la precisión en la lectura es moderada, la mayoría del grupo pone atención a las palabras complejas y las corrige de ser necesario, por otro lado gran parte del grupo tiene un manejo inadecuado de la voz así como inseguridad hacia la lectura, con base en las rubricas de SISAT para la toma de lectura tenemos que el 50% del grupo se encuentra en desarrollo de los componentes básicos de la lectura, 38% muestra tener el nivel esperado para su grado y el 12% del grupo requiere apoyo para la consolidación de la lectura.
NIVEL | ALUMNOS |
Requiere apoyo | 8 |
En desarrollo | 13 |
Nivel esperado | 5 |
CÁLCULO MENTAL
Las pruebas realizadas, consistentes en operaciones multiplicativas, sumativas, sucesiones y fracciones, indican que es un aspecto que debe atenderse, dado que solo 6 estudiantes, es decir menos del 20% del grupo, logro alcanzar el nivel esperado en esta habilidad sin ningún tipo de ayuda, 9 alumnos se ubican en un nivel intermedio y 11 estudiantes, casi el 50%, requieren algún tipo apoyo para resolver las operaciones presentadas.
NIVEL | ALUMNOS |
Requiere apoyo | 11 |
En desarrollo | 9 |
Nivel esperado | 6 |
INTERPRETACION ENCUESTA PARA PADRES (FORMULARIO GOOGLE)
El nivel socioeconómico de los estudiantes y sus familias va del medio, al medio-bajo, todos los padres de familia desarrollan alguna actividad productiva, la mayoría son empleados ya sea en un empleo formal o comercio de diversos servicios y/o productos. Dentro de este rubro 4 de los alumnos reciben apoyo por parte de algún programa.
La mayoría de las familias se compone de padre, madre y hermanos, aunque algunos alumnos mantienen muy estrecha relación con abuelos, tíos y primos ya que comparten la vivienda con alguno de estos familiares.
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