Ficha descriptiva de la alumna o el alumno

ESCUELA PRIMARIA GRAL. IGNACIO ZARAGOZA

C. C. T. 15EPR1179Q

Turno VESPERTINO

Ciclo escolar 2020-2021

Ficha descriptiva de la alumna o el alumno

Grado y grupo 3°A

Maestra/o Karen Dennise Bautista Martínez

Nombre de la alumna o alumno AYALA LOZA SHELBY ABNER

Nivel de Comunicación y participación Sostenida ( X ) Intermitente ( ) Nula ( )

Fortalezas Áreas de mejora

Durante el ciclo escolar tuvo dificultades familiares pero aun así siempre estuvo en contacto, informando cualquier situación, su mamá lo apoyo para la realización de las actividades, lo estuvo motivando para que lograra sus aprendizajes.

Fue puntual en la entrega de actividades, cuido la presentación y las actividades se resolvieron de manera correcta.

En la evaluación final se observó avance en sus aprendizajes de grado. A pesar de que le ayudaron en casa a realizar sus actividades de manera puntual y correcta, requiere desarrollar autonomía y comprensión en lo que lee.

Aún requiere practicar lectura en voz alta para que sea veloz y fluida.

Mejorar su escritura y redacción.

Requiere apoyo para poder resolver problemas matemáticos con operaciones básicas.

Practicar su cálculo mental.

LOGROS DURANTE ESTE CICLO ESCOLAR EN: LOGROS DURANTE ESTE CICLO ESCOLAR EN:

ESCRITURA

Hubo cierto avance al redactar ideas propias.

Usa más vocabulario. ESCRITURA

Requiere mejorar el trazo de su escritura y ortografía.

Requiere apoyo para elaborar textos propios con coherencia.

LECTURA

Su lectura es medianamente fluida LECTURA

Realizar lectura diaria para mejorar su fluidez.

MATEMATICAS

Resuelve operaciones básicas de manera correcta. MATEMATICAS

Practicar y memorizar la tablas de multiplicar.

Requiere comprensión para poder resolver un problema.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Es un alumno que requiere centrar su atención para poder aprender.

Disfruta más de las actividades orales que escritas. Así que aún debe trabajar en la escritura y lectura.

Resuelve de manera correcta operaciones básicas, pero necesita razonar en los problemas matemáticos y saber qué operación utilizar.

Aún le falta memorizar las tablas de multiplicación y realizar las operaciones.

Se le debe motivar para que participe y comente sus ideas, ya que conoce de varios temas de su vida cotidiana, en casa estimulan su pensamiento creativo e investigativo.

Recomendaciones para las familias

Continuar estimulando su aprendizaje en casa, con videos educativos, juegos y vivencias.

Crear hábitos de lectura y escritura.

Ayudarlo a estimular su razonamiento matemático.

Observaciones

Durante el ciclo escolar cumplió con toda la entrega de sus actividades, las realizo de manera correcta porque hubo apoyo en casa, y le decían como realizar los ejercicios, sin embargo es necesario que él lo haga de manera autónoma, ya que solo tiene algunas dificultades.

Nunca tuve comunicación directa con él alumno, todo fue a partir de las actividades que entrego por escrito y algunas conversaciones que tuve con su mamá.

ESCUELA PRIMARIA GRAL. IGNACIO ZARAGOZA

C. C. T. 15EPR1179Q

Turno VESPERTINO

Ciclo escolar 2020-2021

Ficha descriptiva de la alumna o el alumno

Grado y grupo 3°A

Maestra/o Karen Dennise Bautista Martínez

Nombre de la alumna o alumno BAUTISTA RAMIREZ SAMANTHA MONSERRAT

Nivel de Comunicación y participación Sostenida ( X ) Intermitente ( ) Nula ( )

Fortalezas Áreas de mejora

Es una alumna con muchas habilidades, le gusta aprender, es atenta y tiene buena retención.

Sin dificultad desarrolla sus aprendizajes.

Tiene buena escritura y lectura.

Fue puntual en la entrega de actividades, cuido la presentación y las actividades se resolvieron de manera correcta.

En la evaluación final se observó avance en sus aprendizajes de grado.

Es comunicativa y participativa. Aún requiere practicar lectura en voz alta para que sea veloz y fluida.

Necesita apoyos visuales o vivencias para que pueda participar.

Requiere apoyo para mejorar su redacción y escribir textos propios.

Requiere apoyo para poder resolver problemas que implicar utilizar tablas de multiplicar.

LOGROS DURANTE ESTE CICLO ESCOLAR EN: LOGROS DURANTE ESTE CICLO ESCOLAR EN:

ESCRITURA

Hubo cierto avance al redactar ideas propias.

Usa más vocabulario. ESCRITURA

Requiere apoyo para elaborar textos propios con coherencia.

LECTURA

Su lectura es fluida.

Tiene buena comprensión. LECTURA

Realizar lectura diaria para mejorar su fluidez.

MATEMATICAS

Resuelve operaciones básicas de manera correcta. MATEMATICAS

Practicar y memorizar la tablas de multiplicar.

Es un alumno que requiere centrar su atención para poder aprender.

Disfruta más de las actividades orales que escritas. Así que aún debe trabajar en la escritura y lectura.

Resuelve de manera correcta operaciones básicas, pero necesita razonar en los problemas matemáticos y saber qué operación utilizar.

Aún le falta memorizar las tablas de multiplicación y realizar las operaciones.

Se le debe motivar para que participe y comente sus ideas, ya que conoce de varios temas de su vida cotidiana, en casa estimulan su pensamiento creativo e investigativo.

Recomendaciones para las familias

Continuar estimulando su aprendizaje en casa, con videos educativos, juegos y vivencias.

Crear hábitos de lectura y escritura.

Ayudarlo a estimular su razonamiento matemático.

Observaciones

Durante el ciclo escolar cumplió con toda la entrega de sus actividades, las realizo de manera correcta porque hubo apoyo en casa, y le decían como realizar los ejercicios, sin embargo es necesario que él lo haga de manera autónoma, ya que solo tiene algunas dificultades.

Nunca tuve comunicación directa con él alumno, todo fue a partir de las actividades que entrego por escrito y algunas conversaciones que tuve con su mamá.

ESCUELA PRIMARIA GRAL. IGNACIO ZARAGOZA

C. C. T. 15EPR1179Q

Turno VESPERTINO

Ciclo escolar 2020-2021

Ficha descriptiva de la alumna o el alumno

Grado y grupo 3°A

Maestra/o Karen Dennise Bautista Martínez

Nombre de la alumna o alumno PEREZ RUIZ MATEO SAID

Nivel de Comunicación y participación Sostenida () Intermitente ( ) Nula ( x )

Fortalezas Áreas de mejora

En segundo grado ya sabía leer y escribir con algunas dificultades.

Sabía los números y resolver algunas operaciones.

En las pocas actividades que realizo requiere apoyo y calidad.

LOGROS DURANTE ESTE CICLO ESCOLAR EN: LOGROS DURANTE ESTE CICLO ESCOLAR EN:

ESCRITURA

ESCRITURA

LECTURA

LECTURA

MATEMATICAS

MATEMATICAS

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Durante el ciclo escolar estuvo ausente, hizo presencia en el segundo trimestre, se le entrego material impreso el cual no lo finalizo, y las actividades que realizo algunas estuvieron incorrectas.

Por lo que garantiza que en casa no supervisaron el trabajo, no hubo apoyo ni interés para que trabajara a distancia.

Va a tener un rezago severo ya que no trabajo los aprendizajes del grado, no se le realizaron evaluaciones así que desconozco su nivel de desempeño.

Recomendaciones para las familias

Concientizar la importancia del aprendizaje en la escuela y a distancia. El alumno necesita motivación, apoyo y que le enseñen el valor de la responsabilidad. Los padres nunca informaron si tenían alguna situación que impidiera se integraran a las actividades escolares.

Observaciones

Se desconoce el nivel de desempeño y aprendizajes adquiridos del alumno ya que nunca estuvo presente.

Sus padres no mantuvieron comunicación, yo enviaba mensajes para que recogieran su material de trabajo y no hubo respuesta.

ESCUELA PRIMARIA GRAL. IGNACIO ZARAGOZA

C. C. T. 15EPR1179Q

Turno VESPERTINO

Ciclo escolar 2020-2021

Ficha descriptiva de la alumna o el alumno

Grado y grupo 3°A

Maestra/o Karen Dennise Bautista Martínez

Nombre

...