Plan Revolución Mexica

Tema Propósito general

“Un poco de historia” Que los alumnos conozcan e identifiquen las características del estado de Aguascalientes y del futbol, asimismo reconozca que hace años sucedió algo llamado Revolución Mexica.

Campo formativo o área desarrollo Aprendizajes esperados

Lenguaje y comunicación Comenta en grupo, con ayuda de un adulto, acerca de lo que observa en fotografías e ilustraciones.

Pensamiento matemático Dice los números del uno al diez. Los dice en sus intentos por contar colecciones.

Exploración y comprensión del mundo natural y social Describe algunas características de la naturaleza de su localidad y de los lugares en los que se desenvuelve.

Arte en preescolar Utiliza instrumentos y materiales diversos para pintar y modelar. Pinta, dibuja y modela con intención de expresar y representar ideas o personajes

Educación socioemocional Comunica con ideas completas lo que quiere, siente y necesita en las actividades diarias.

Educación física Explora las posibilidades de movimiento con diferentes partes del cuerpo.

Adecuaciones curriculares Actividades a evaluar y estrategia

Juegos de integración y convivencia para adaptación a las nuevas formas de relacionarse.

Dar atención personalizada a los alumnos que presentan barreras de aprendizaje en cuanto a la atención y forma de expresarse, apoyar en las actividades por medio de cuestionamientos y guía

Rescatar ideas, conocimientos, habilidades, dificultades, logros o áreas de mejora a manera de comentarios a través del registro anecdótico.

Evidencias gráficas, con nivel de logro de la actividad a través de la valoración de rubrica anexadas en el portafolio de evidencias.

Rubrica general del grupo con valoración de niveles- cotejar con evidencias de portafolio.

Actividades a evaluar descritas en cada una de las actividades

Actividades permanentes

Realizar registro de fecha, nombre de la actividad y aprendizajes esperado a favorecer.

Pase de lista y conteo de alumnos. (Registro en pizarrón)

Educación física viernes 30 min c/u

Maestra de apoyo lunes 11:00 a.m. (50 min)

Maestra de artes miércoles 11:00 a.m. (1 hr) y viernes 9:30 a.m. (30 min)

Descripción de actividades Materiales

Lunes 14 de noviembre  Lectura reflexiva

Se iniciará la jornada escolar con la activación física y se realizarán las actividades permanentes.

Se iniciará el trabajo sobre lo que es el futbol, tomando en cuenta sus conocimientos previos, a quien le gusta, cómo se juega, qué necesitan, etc.

Una vez que se retomaron sus conocimientos previos se les comentará que durante esta semana estaremos realizando ejercicios y juegos para la actividad de la organización del mes. Observaremos un vídeo en donde se platicará acerca de cómo es un partido.

Se iniciará también con la decoración del salón quitando todo lo relacionado al hawolleen.

Todos los días a partir de este lunes se conocerán nuevas posturas de yoga y esto se hará después del recreo para que los alumnos continúen con el reconocimiento de su cuerpo y de controlar sus emociones.

Asistiremos a la ludoteca para jugar con bloques y los niños aprendan a formar torres, es decir un bloque encima del otro.

Martes 15 de noviembre  Imágenes para colocar en el patio

Saldremos al patio a realizar activación física y se iniciará con las actividades permanentes.

Sesión de educación física con el maestro de educación física con los materiales que se requieran.

Regresando al salón se iniciará con el tema de conocer Aguascalientes, el cual será dividido en equipos

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