Plan anual PIE

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Plan Anual PIE

L.F.L

2023

“Conecta con el nuevo Chile”

PRESENTACIÓN

El plan de anual de nuestro programa  es una herramienta que permite a nuestra comunidad educativa cumplir en el mejoramiento continuo, promoviendo la integralidad, inclusión y calidad educativa; mediante la sistematicidad de las acciones propuestas, la vinculación de sus procesos, la revisión y ajuste permanente de las estrategias y prácticas desarrolladas, teniendo como meta entregar aprendizajes de calidad, a todos los estudiantes del establecimiento, centrándose en una educación personalizada. La promoción de la integralidad e inclusión, responde a la diversidad presente en nuestro establecimiento, en donde se ve al estudiante como un todo y ente principal del proceso de enseñanza aprendizaje, en donde las necesidades y barreras deben ser abordadas, para favorecer la valoración, reconocimiento y participación de los estudiantes, comprendiendo que cada uno aprende según su contexto, historia, capacidades y cultura.

1.-  IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO

• RBD                    : 2732-4
• Nombre del Establecimiento   : Liceo Fernando Lazcano.
• Dependencia Administrativa   : D.A.E.M Curicó.
• Nombre director                    : Enrique Contardo Jofré
• Nombre del jefe de U.T.P.          : Mabel Lagos Canales
• Nombre del jefe de U.T.C           : Pablo Carrasco
• Coordinadoras PIE                    : Jessica Canales Lara y Ruth Navarrete San Juan.
• Convivencia escolar                     : Victor  Hernández Herrera.
• Orientadora                   : Estefanía Muñoz Vidal.
• Total cuerpo docente                    : 30
• Total asistentes de educación  : 27
• Matrícula                    : 256 estudiantes.

1. CARACTERISTICAS DEL ESTABLECIMIENTO/ CONTEXTO EDUCATIVO

El liceo Fernando Lazcano es un establecimiento con jornada escolar completa formado por una matrícula de 256 estudiantes desde 1° a 4° de enseñanza media.

Considerando la cantidad de estudiantes con NEE en los distintos niveles y la diversidad existente en  nuestras aulas contamos con Programa de Integración Escolar  (PIE) , desde que se adscribe al decreto 170/09 , otorgando apoyos a todos y todas las estudiantes que presentan necesidades educativas transitorias y permanentes (NEE), pertenecientes o no al Programa de Integración , a través del apoyo especializado de nuestras profesoras diferenciales y psicopedagogas. Cabe mencionar que dicho apoyo se realiza en aula común y siempre y cuando lo requieran en aula de recursos dependiendo del tipo de necesidad que presenten nuestros y nuestras estudiantes.

1. PROFESIONALES PIE

1. ANTECEDENTES DE LOS ESTUDIANTES:

CANTIDAD TOTAL: 57 Estudiantes Pertenecientes al Programa de Integración Escolar (PIE)

CANTIDAD TOTAL DE ESTUDIANTES NEET (Necesidades Educativas Especiales Transitorias): 48 estudiantes, desglosados según sus NEE:

• TDA (Trastorno por Déficit de Atención): 3 estudiantes.
• FIL (Funcionamiento Intelectual Limítrofe): 7 estudiantes.
• DEA (Dificultades Específicas del Aprendizaje): 37 estudiantes.

CANTIDAD DE ESTUDIANTES NEEP (Necesidades Educativas Especiales Permanentes): 23 estudiantes ingresados en Plataforma PIE (2 excepcionalidades), desglosados según sus NEE:

• TEA (Trastorno del Espectro Autista): 5 estudiantes.
• DIL (Discapacidad Intelectual Leve): 9 estudiantes.
• DIM (Discapacidad Intelectual Moderada): 0 estudiantes.
• Síndrome Down: 0 estudiante.
• Baja visión (Discapacidad visual)        : 1 estudiante.

1. DESARROLLO DEL PLAN

OBJETIVO GENERAL: Brindar apoyo especializado a los estudiantes que presentan necesidades educativas especiales (NEE) de carácter transitorio y permanente, mediante el fortalecimiento de las diversas habilidades implicadas en el proceso enseñanza-aprendizaje y/o de la vida diaria, así como a través de diferentes y variadas estrategias metodológicas de apoyo a nivel curricular; principalmente en las asignaturas de lenguaje y comunicación y matemática, promoviendo el trabajo colaborativo entre los integrantes de los equipos de aula.

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