Plan de área artística Grado Tercero

AREA: EDUCACION ARTISTICA

NIVEL: BASICA PRIMARIA

ASIGNATURA:

GRADO: SEGUNDO

PERIODO: PRIMERO

ESTANDARES

-Realizo modelado de objetos con tres dimensiones utilizando varios materiales.

- Identifico las diferencias entre las clases de modelados.

-Realizo series de dibujos espontáneos y dirigidos aplicando diferentes técnicas.

-Identifica la importancia de aprender la técnica del puntillismo.

DBA

-Desarrolla actitudes y destrezas para la creatividad y la imaginación.

-Utiliza el color para transmitir una idea, generar una sensación o representar un estado de ánimo, expresando su sentir por        medio de la creación artística.

-Desarrolla destreza y habilidad al pintar.

Meta de aprendizaje:

-Describir por medio de dibujos con colores los elementos de la naturaleza.

-Reconocer que los objetos de mi entorno poseen diversas cualidades visuales.

-Reconocer que el arte es importante para su desarrollo.

-Aplicar los conceptos básicos del puntillismo.

Competencias (Básicas, de la matriz /propias del área) 

Aprendizaje

Evidencias

EJES TEMÁTICOS

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y RECURSOS

-Descubre las posibilidades comunicativas que le permitan enriquecer sus cualidades expresivas y modificar la naturaleza de la técnica en la búsqueda de una expresión propia.

-Comprende discursos artísticos, reconociendo sus diferentes finalidades, objetos y los ámbitos donde son generados.

-Hace uso del lápiz artístico.

-Describo por medio de dibujos con colores los elementos de la naturaleza.

-Reconozco que los objetos de mi entorno poseen diversas cualidades visuales.

-Desarrollo el arte y su interpretación.

-Hace las formas básicas en alto relieve.

-Realiza paisajes con material del medio.

-Reconoce que el arte es importante para su desarrollo. 

• La naturaleza:

-Sus colores, características y belleza.

• Trazos y tramas

• Las formas básicas.

-Dibujo libre.

• El arte de pintar:

-Puntillismo.

Utilización de ayudas audio- visuales, pruebas orales y escritas, Pegante, Papel, Temperas, Colores, Lápiz, Recurso humano.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÒN

Participación activa – Actitud receptiva del estudiante - Cumplimiento - Responsabilidad - Calidad - Revisión de actividades - Actitud de respeto hacia sus compañeros y docentes - Solución pacífica de conflictos – Compañerismo, Solidaridad y orden.

BIBLIOGRAFIA

Textos, artículos, webgrafía para apoyar la planeación y desarrollo de sus secuencias didácticas.

Plataforma en línea. DBA, Lineamientos curriculares.