Precious
Enviado por mimita1984 • 9 de Marzo de 2023 • Tareas • 2.068 Palabras (9 Páginas) • 89 Visitas
Tarea 3
1. Elabora el proyecto educativo individualizado para Precious partiendo de la base de que ingresa en un centro de menores en Castilla- La mancha siguiendo los siguientes apartados:
PROYECTO EDUCATIVO
- Centro: centro de menores “La Cañada” de Castilla-La Mancha
- Tutor/a: Cristina García Angel
- Fecha: 28/12/2022
- Datos de identificación de la menor:
- Nombre y Apellidos: Claireece Precious Jones
- Edad:16
- Sexo: Mujer
- Estado civil: Soltera
- Nacionalidad: estadounidense
- Fecha de ingreso: 28/12/2022
- Fecha de nacimiento: 20/12/2014
- Ocupación: Estudiante
- Datos Familiares:
- Nombre de la Madre: Mary Lee Johnson
- Nombre del Padre: Sr. Jones
- Nº de Hijos: 2
- Nombre de los hijos: Mongo Precious y Abdul Precious
- Situación Administrativa: Acogida definitiva
- Antecedentes: Chica con problemas de obesidad y con un bajo nivel formativo. Está viviendo en un barrio marginal y su familia es monoparental, ya que solo vive con su madre. Su padre se marchó y las dejo abandonadas. Tiene un trauma por abusos por parte de su padre, que la dejo embarazada en dos ocasiones y su primera hija nació con Síndrome de Down. También tuvo abuso físico y psíquico por parte de su madre. La situación socioeconómica de su hogar es de pobreza, debido al desempleo de su madre. Los ingresos que obtienen es un subsidio social.
- Objetivos y contenidos para cada una de las siguientes áreas: personal, familiar, escolar y social
PERSONAL
OBJETIVOS | CONTENIDOS |
Trabajar y aumentar su autoestima, autoconcepto y mejorar la comunicación para poder expresar sus sentimientos | Trabajo de habilidades, autonomía, autoestima, lingüística para una mejor valoración de sus emociones |
Recibir información para adquirir hábitos de autonomía en alimentación e higiene para ella y su bebe | Conocimiento para mejorar habilidades en el manejo de recursos instrumentales para ocuparse de ella y su bebe |
Adquirir conocimientos sobre educación sexual | Conocimiento de educación sexual y de enseñanza para convivir con el VIH |
Adquirir los conocimientos necesarios para lograr una conducta positiva sobre sus cuidados personales y los de su bebe | Conocimientos en habilidades de salud, higiene y alimentación |
Conseguir habilidades para poder resolver conflictos de manera pacífica y sin agresiones | No violencia ni agresiones |
FAMILIAR
OBJETIVOS | CONTENIDOS |
Enseñar a tener relaciones positivas con su bebe y con sus compañeros | Cooperación y aprendizaje de hábitos familiares, amor, comprensión y cariño para ser una buena madre |
Enseñar las conductas básicas de amor y de cuidados pediátricos para su bebé | Aceptación de su situación familiar |
Mejorar el concepto de familia | Trabajos de comportamiento con su bebé (higiene alimentación, afección) |
Asumir la posible separación definitiva | Conocer los valores de la vida para vivir sin rencor. Asimilar que lo que ha vivido no es culpa suya. Reconocer sus emociones y sentimientos. Utilización del lenguaje oral para comunicarse con los demás |
ESCOLAR
OBJETIVOS | CONTENIDOS |
Adquirir y potenciar hábitos de estudio | Autonomía en el trabajo escolar |
Trabajar el interés por el estudio para lograr una buena formación | Acciones de comportamiento positivo en el centro |
Motivar el rendimiento con las actividades escolares | Trabajo de habilidades que incentiven la motivación y el interés por los estudios |
Enseñar el valor de una buena conducta escolar | Trabajo para potenciar un rendimiento satisfactorio sin conflictos |
Cumplir todas las normas del centro | Normas básicas de la escuela |
Realizar charlas informativas de orientación laboral y búsqueda de empleo | Información laboral |
SOCIAL
OBJETIVOS | CONTENIDOS |
Fomentar y potenciar formas de relación positiva con los compañeros y educadores | Trabajo de la empatía en el centro y fuera de él |
Aprender a mostrar sus sentimientos y emociones | Establecimiento de vínculos positivos en el centro con sus compañeros y educadores |
Lograr una buena inserción en el grupo para que se sienta una más | Trabajo de la integración social con acciones colaborativas de trabajo y de ocio |
Obtener buenas relaciones sin conflictos | Comunicación |
Comunicación fomentar los recursos de ocio y tiempo libre | Actividades físicas y saludables |
Cooperar en las tareas del centro escolar y en todas las actividades | Variedad de grupos sociales |
- Actividades y Tiempos.
- TRABAJAR NUESTRA AUTOESTIMA:
Esta actividad se llevará a cabo dos veces por semana con una duración de una hora, donde los diferentes profesionales ayudan a los asistentes a tener más confianza y un buen concepto de uno mismo. También los ayudará a establecer relaciones afectivas y empáticas con los demás miembros del taller, facilitando así la adquisición de habilidades sociales y comportamientos adecuados dependiendo de las situaciones.
Los recursos necesarios para esta actividad son: humanos de 5-6 personas y espaciales porque se necesita un aula donde realizarlo.
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