Proyecto de Supervision Educativa

“UNIVERSIDAD ATLÁNTIDA ARGENTINA”

PROYECTO DE SUPERVISIÓN EDUCATIVA

“Mejorar  la Calidad Educativa”

Vila Anabella

DNI: 28667191

EMAIL: nanu2912@hotmail.com 

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El Proyecto de Supervisión Educativa  es un instrumento de planificación realizado por la Unidad Institucional de Supervisión Educativa,  con el objetivo de supervisar y acompañar el campo del saber del área curricular el cual se producirá a través de varias visitas en el año a cada Institucion Educativa , la primera se realizará para verificar la matrícula de cada grado , y también para detectar la organización ,planificación, en el aula de clase, la segunda se realizará  para dar seguimiento a los procesos de enseñanza - aprendizaje  y al rendimiento de los alumnos/as , y la tercera, con el fin de evaluar los resultados del Año Lectivo.

 DESCRIPCION  CONTEXTUAL:

La Institucion Educativa  N°22 , se encuentra en la  Zona del 5° Cuartel, ubicada al lado de  una Escuela Primaria, y a  cuadras de Plaza Los Inmigrantes  de la ciudad de Victoria- Entre Ríos.

En dicha Institución  las familias de los niños /as pertenecen a clase  baja. La misma  está constituida por 2 salas multiedad donde asisten bebes de  45 días hasta los 3 años, 2 salas de  4 años  y 2 salas de 5 años , turno mañana y turno tarde ,los  sanitarios  están ubicados dentro de cada sala ,y fuera de la mismas también ,está el sector de la  cocina  donde  funciona el comedor , Sala de Dirección/administración, cuenta con  un ZUM donde se utiliza para realizar actividades de Ed. Física , tienen sala de Música y también  la hora de  Ingles  donde  lo desarrollan en la  Biblioteca  ,  juegos Montessori  situada al lado  de Dirección  y un amplio patio con juegos de  hamacas , toboganes   y  arenero.

FUNDAMENTACION  TEORICA:

El Proyecto Educativo de Supervisión es una propuesta institucional que se implementa con el fin de hacer acompañamientos pedagógicos, brindar oportunamente las orientaciones educativas necesarias y reorientar las acciones pedagógicas hacia la consecución de las metas propuestas.  Pilar Pozner...”l plantea la idea de una transformación de la escolaridad, y la búsqueda de elevar la calidad de la escuela que  se relaciona directamente con las competencias de sus profesionales. La necesidad de valorizar el espacio de la escolaridad y asumir que la escuela es una organización que no da frutos si sólo es administrada, supone refundar el sentido social de la institución educativa, que precisa construir intencionalidades compartidas, desarrollar proyectos de resolución de las problemáticas educativas en las que está enclavada, así como atender el contexto humano.  Nos permite enfocar la problemática institucional de manera integrada y ejecutar acciones que impacten positivamente en los indicadores educativos, reduciendo los índices de ausentismo escolar, deserción e integración escolar. En nuestra Institucion Educativa N°22, ha abordado de una manera sistemática el propósito de mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje, así como también la optimización de recursos de los docentes y los recursos del medio.

Como producto de este proceso se han identificado diferentes problemas educativos, ausentismo, dificultades de integración en lo que respecta a los alumnos/as, y con respecto a docentes se ha detectado que todos los docentes tienen sus planificaciones al día conforme a los  lineamientos curriculares. La Supervisión Educativa  dentro del ámbito escolar es muy importante, porque se resuelven instancias de  acción concreta  en las escuelas, ya que  tiene la responsabilidad de que las regulaciones funcionen en la práctica donde se realiza un seguimiento de lo pedagógico  y en la intervención de expedientes. Por eso se desarrollan diagnóstico institucionales, durante su presencia en la institucion, no va a las aulas, sino que pone énfasis en lo administrativo y en el desarrollo de planificaciones, objetivos, actividades, ya que se centra es aspectos formales y su contacto es con el personal directivo, muy pocas veces trabaja de manera directa con los docentes, al retirarse de cada institucion realiza un  informe donde enfatiza los aspectos formales de su visita a la misma. La Supervisora es la mediadora entre lo macro y lo micro, para que las cosas se orienten desde lo macro, ocurre realmente en lo micro, en su función debe   apoyar, ayudar y controlar. Trabajar desde la articulación, para formar un único sistema educativo flexible y capaz de adaptarse a diferentes situaciones ubicando su compromiso fundamental en tres dimensiones del sistema educativo.

• Ayudar coordinando (no igualando) las prácticas educativas en las escuelas que están en su zona de trabajo, contribuyendo a trabajar en equipo aprendiendo unas de otras, de manera conjunta en un sistema educativo que permita enseñar en y para  la diversidad.
• La necesidad de articular , es decir que cada niño reciba lo que necesita para avanzar en su proceso de aprendizaje , se puede lograr este propósito si se da capacidad de decisión a la escuela en el sentido que tenga capacidad y medios para poder responder a las distintas necesidades .
• Ayudar a la calidad general del sistema educativo promover las transformaciones permanentes de eficacia y eficiencia y mayores aprendizajes. esto se puede lograr si se dan respuestas pertinentes a los distintos sectores sociales, y será una tarea facilitada si cada escuela pueda aprender de otra, para ello se debe trabajar en función de eso, tener el mismo criterio, un trabajo coordinado y  poder compartir experiencias.  

Es por ello  que la tarea del Supervisor es asumir la necesidad de enfrentar la complejidad de hoy en día, superando viejas prácticas de trabajo individual y transformándolo en trabajo en equipo, superando el aislamiento de objetivos por medio del ser capaces de acordar criterios compartidos que sirvan para mejorar en conjunto un Sistema Educativo.

PROPOSITOS:

El propósito de este proyecto de supervisión  es  brindar  a la  Institución   el  apoyo necesario  para  que se logren las metas institucionales establecidas en los diferentes proyectos y planes que se tienen para fortalecer la calidad educativa , mejorar los índices de ausentismo y lograr una amplia integración escolar  dentro de la  comunidad educativa.

...