Reglamento interno, externo y funciones del Centro de Estudiantes

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      REGLAMENTO INTERNO, EXTERNO

                    Y FUNCIONES DEL

CENTRO DE ESTUDIANTES

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“Mirar en grande, querer en grande, pensar en grande, realizar en grande”

Alberto Hurtado

PRÓLOGO

El “Centro de Estudiantes” o “Centro de Alumnos” es un órgano democrático de representación de las y los estudiantes. Es una organización formada por alumnos y alumnas del establecimiento educativo para defender sus derechos. También para fomentar la participación de los mismos dentro y fuera de la escuela.

Para construir nuestro reglamento interno y externo, hemos requerido de la participación de la asamblea general, directiva y sub directiva del centro de estudiantes. Se realizaron jornadas con estudiantes y se enviaron encuestas a las directivas de curso.

Todo este trabajo fue organizado por: Felipe Navarro, Yareska Saldías, Benjamín Torres, y Cristopher Toledo, apoyados por su asesor; Daniel Torrealba, quienes se dedicaron a recopilar, ordenar y consolidar la información, quienes dan vida a este proyecto de carácter nuevo al menos para la comunidad del Centro Educacional Padre Alberto Hurtado, recuperando así la historia de cada centro de alumnos desde hoy en adelante, sin olvidar los periodos anteriores.

Somos el colegio más grande de la comuna de San Bernardo y eso nos entrega la responsabilidad de ser también uno de los más importantes. Debemos poner nuestras esperanzas en los estudiantes, su desarrollo integral y social.

«La mejor forma de predecir el futuro, es creándolo»

Fecha de creación: 02 de noviembre de 2022.

Fecha de publicación: 17 de noviembre de 2023.

FELIPE ANDRES NAVARRO BARRIENTOS

 Presidente CC.EE. Centro Educacional

Padre Alberto Hurtado

ÍNDICE[pic 8][pic 9]

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“Mirar en grande, querer en grande, pensar en grande, realizar en grande”

Alberto Hurtado

CAPITULO I: FUNCIONES Y EXPLICACIONES

INTRODUCCIÓN…        5

RESEÑA HISTÓRICA        7

METODOLOGÍA        10

CARGOS EN EL CENTRO DE ESTUDIANTES        9

ASESORÍA        13

EQUIPO DIRECTIVO 2023…        15

DOCENTE A CARGO (ASESOR)…        16

INFORMACIÓN INSTITUCIONAL…        17

ORGANIGRAMA        18

CAPÍTULO II IDEARIO

ANÁLISIS FODA        20

VISIÓN-MISIÓN-SELLOS        25

VALORES Y COMPETENCIAS        28

PERFILES        32

CAPÍTULO III: OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y MARCO OPERACIONAL

LIDERAZGO        42

GESTIÓN PEDAGÓGICA…        43

FORMACIÓN Y CONVIVENCIA        45

GESTIÓN DE RECURSOS        46

PROPUESTA CURRICULAR        47

CAPITULO IV: EVALUACIÓN

PRINCIPIOS QUE ORIENTAN LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL        54

FIRMAS DE PRIMERA CONSTITUCIÓN DE REGLAMENTO         55

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“Mirar en grande, querer en grande, pensar en grande, realizar en grande”

Alberto Hurtado

CAPITULO I:   FUNCIONES Y EXPLICACIONES

INTRODUCCIÓN[pic 12][pic 13]

1

“Mirar en grande, querer en grande, pensar en grande, realizar en grande”

Alberto Hurtado

La formulación de nuestro reglamento interno y externo, posee como idea central la de ser un documento que tiene la intencionalidad de lograr organizar y poder tener un mayor orden en el centro de estudiantes.

Desde esa mirada, se lograron generar diferentes instancias de trabajo para que lo anteriormente señalado pudiera realizarse y obtener de esta manera los lineamientos de acción para nuestra agrupación general de estudiantes, para este reglamento tomamos como base el PEI 2022 creado por don “Daniel Torrealba Trujillo” quién precisamente es nuestro asesor.

Nuestra forma de funcionar como “Centro de Estudiantes” es clara, posee altas expectativas en el proceso formativo de las y los estudiantes, tanto en educación cívica, como en liderazgo y trabajo en equipo, logrando de esta manera una unión más grande entre toda la comunidad.

Nuestra creencia cómo grupo es que la participación, el sentido de pertenencia e identidad con el centro educacional, puedan cumplir una función importante que logre caracterizar al establecimiento.

Creamos un reglamento que pueda no tan solo explicar la normativa que debe cumplir el gobierno estudiantil, si no qué también explicar cada cargo y disposición de cada estudiante, docente y asistente que forme parte de este equipo de trabajo que genera el CC.EE. Cómo puntos centrales tenemos que velar por cada estudiante que hay en el establecimiento, desde el que te puede caer bien y también el que mal, y no solo eso, también tenemos que llevar y buscar una mejor convivencia entre todas las personas que estén en el establecimiento.

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