Rezago y deserción escolar en México

Universidad Pedagógica Nacional

Licenciatura en Educación e Innovación Pedagogía

SEDE:

Pachuca

MÓDULO 4:

Educación, sociedad y cultura.

UNIDAD 2:

La educación, las estructuras sociales y su transformación

SEMANA 6:

Retos de la sociedad inclusiva ante los problemas de rezago educativo, deserción y aprovechamiento escolar

ACTIVIDAD 1:

Rezago educativo y deserción escolar en México

Por medio de la página que nos proporcionan, la cual es el INEA, podemos observar cómo ha sido el paso del rezago escolar en los diferentes estados del país, como los índices de la población y los porcentajes que arrojan en el aspecto de la educación.

Distrito Federal

Observamos que, en el año de 1970, la población de 15 años o más vemos que era 4,023,521, la población de rezago escolar con 2,960,894, la cual estaba entre analfabetas 404,048 (10%), sin primaria terminada 1,205,203 (30.0%), sin secundaria terminada 1,351,643 (33.6%). Para el año del 2015 vemos que el Distrito Federal cambio los estándares que había en un principio, para 2015, vemos que la población de 15 años o más era de 7,128,836, ya que vemos que la población analfabeta era de 105,155 (1.5%), sin primaria terminada 363,110 (5.1%), sin secundaria terminada 984,939 (13.8%), lo cual mostraba que la población que había para el año 2015 ante al rezago educativo era del 20.4%, dando un total de 1,453,204 de la población, ya que, por medio de este estudio realizado, a pesar de ser una gran cantidad de habitantes el rezago escolar disminuyo.

Yucatán

En esta entidad federativa para el año de 1970 de 436,219 de la población de 15 años y más, nos muestra un alto índice de rezago escolar, la cual era de 388,564 (89.1%) la cual estaba divida en las analfabetas que constaba de 120,726 (27.7%), las personas sin primaria terminada eran de 218, 068 (50.0%) y los de secundaria sin terminar era de 49,770 (11.4%). De esta forma vemos que había un alto índice en el rezago escolar. Para 2015 vemos que la población de 15 años o más aumento a 1,554,283 lo cual arrojaba un total de 596,768 de habitantes en el rezago total, lo que equivalía (38.4%) de la población, por lo que vemos que el índice de personas para el año de 1970 en el rezago escolar aumento para el año 2015, pero si lo comparamos con la cantidad de habitantes de 15 años y más para el año 2015, nos muestra índices similares en el caso de analfabetas con 115,216 (7.4%) y de los que no tenían la primaria terminada dando un total de 212, 651 (13.7%), en donde hubo diferencia fue en la secundaria con un total de 268,901 (17.3%), vemos que los índices en los diferentes aspectos estudiados son similares pero la población no es la mismas, por lo que vemos que para 2015 estos índices de rezago habían disminuido, porque la ser una población mayor los índices disminuyeron.

Chihuahua 

En 1970 la población constaba de 859, 217, lo cual mostraba un alto porcentaje de rezago escolar de 761,482 (88.6%), analfabetas eran de 120,950 (14.1%) sin primaria terminada (426,524%), sin secundaria terminada 214,008 (21.4%), de igual forma el rezago escolar aumentó de manera drástica para el año 2000 con total de 1,060,866 (53.7%), ya para 2015 la población aumento a 2,554,606, pero el rezago que había no era tan alto para población actual de 817,837 (32.1%), lo que hizo disminuir la población analfabeta a 66,495 (2.5%), sin primaria terminada 249,186 (9.8%), sin secundaria terminada 502,156 (19.7%). De esta manera vemos que el rezago escolar, el analfabetismo y los diferentes niveles de estudio fueron disminuyendo con el paso de los años, aunque fueran incrementando la población.

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