Sesión de aprendizaje de ciencia y tecnología
Enviado por Jose Garcia • 13 de Septiembre de 2023 • Apuntes • 827 Palabras (4 Páginas) • 65 Visitas
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NÚMERO DE SESIÓN |
10/10– U4 |
SESIÓN DE APRENDIZAJE 10
DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE | JOSE ANTONIO GARCIA ALE | AREA | CIENCIA Y TECNOLOGÍA | ||||
GRADO | 3 | SECCION | E,F y J | DURACION | 2 h | FECHA | 24/07/19 |
TÍTULO DE LA SESIÓN | Prueba de Unidad IV |
PROPOSITO | Sustenta los enlaces interatómicos, la geometría molecular y los enlaces intermoleculares. |
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA: |
| EVIDENCIA DE APRENDIZAJE | INSTRUMENTO |
CAPACIDADES | DESEMPEÑOS PRECISADOS | ||
Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo | Explica cualitativa y cuantitativamente que las sustancias se generan al formarse o romperse enlaces entre átomos, que absorben o liberan energía conservando su masa teniendo en cuenta Tipos de enlace, Notación de Lewis, Regla del octeto, Enlace iónico, enlace covalente y enlace metálico, Molécula, Geometría molecular y Enlaces intermoleculares. Evalúa las implicancias ambientales y sociales del uso de las sustancias inorgánicas Explica cuantitativamente que, en las reacciones nucleares de fisión y fusión, se producen elementos con intercambio de grandes cantidades de energía. Analiza las implicancias de la energía nuclear en la generación de energía eléctrica | Organizador visual Trabajo práctico | Ficha de evaluación |
COMPETENCIA TRANSVERSAL | Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las tics | EVIDENCIA DE APRENDIZAJE | INSTRUMENTO |
CAPACIDADES | DESEMPEÑOS PRECISADOS | ||
Gestiona información del entorno virtual | Establece búsquedas utilizando filtros en diferentes entornos virtuales que respondan a necesidades de información. Clasifica y organiza información obtenida de acuerdo con criterios establecidos y cita las fuentes en forma apropiada con eficiencia y efectividad. | Búsqueda de información | Lista de cotejos |
ENFOQUE TRANSVERSAL | De derechos | ||
VALORES | ACTITUDES | ||
Conciencia de derechos | Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y público. | ||
SITUACION SIGNIFICATIVA | Los estudiantes del 3ro.de secundaria de la I.E.E. Coronel Bolognesi del distrito de Tacna, se observa un alto consumo de alimentos chatarras que compran y traen en sus loncheras, esto se debe al desconocimiento del valor nutritivo de los alimentos. Estos malos habitos alimenticos influyen de manera negativa en la salud de los estudiantes, por lo que se observan estudiantes con sueño y sin ganas de realizar sus actividades escolares; por lo qe se hace necesario una buena alimentación para prevenir enfermedades y llevar una vida sana. Considerando que la escuela y el aula son los espacios donde se deben fomentar los buenos habitos alimenticios, frente a esta situacion: en esta unidad se les plantea los siguientes retos. ¿Cómo podemos saber qué tipos de alimentos nutritivos consumimos con mayor frecuencia? ¿Conoces algunos elementos químicos que contribuyan a una buena alimentación? ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestros hábitos alimenticios? En la presente unidad se evidenciarán todas las estrategias planteadas en un álbum de hábitos de vida saludable | ||
CAMPO TEMATICO | Tipos de enlace, Notación de Lewis, Regla del octeto, Enlace iónico, enlace covalente y enlace metálico, Molécula, Geometría molecular y Enlaces intermoleculares |
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