Valoracion pedagógica segundo informe

[pic 1]

INSTITUTO MALVINAS ARGENTINAS

DIEGEP N° 3966-SAN FRANCISCO SOLANO

VALORACION   PEDAGOGICA SEGUNDO INFORME

Nombre y apellido del alumno:  LEON VILLAMEA

Edad: 5

Sección: MULTIEDAD  ¨ A¨    Turno   Mañana

Docente: Medina Sonia

Fecha: diciembre 2020

Esta valoración  pedagógica fue elaborada en base a siguientes proyectos, secuencias didácticas, lúdicas propias del nivel inicial.[pic 2]

Objetivos

 Garantizar la continuidad pedagógica, a través de los diversos métodos de clases online, video llamadas, WhatsApp, plataforma digital, zoom, videos de la docente, para que los alumnos continúen aprendiendo en la modalidad ´´ a distancia´´

Contenidos del Área Practicas del Lenguaje y literatura

•        Escribir y dictar diversidad de textos en situaciones sociales

•        Apreciar textos literarios: escuchar recitado y lectura de poemas y cuentos variados.

•        Relatar experiencias y acontecimientos que ha protagonizado.

•        Desarrollar formas personales de escritura.

En relación Practicas de lenguaje el ha demostrado su capacidad para comunicarse, a través del dialogo fluido, participar de las conversaciones de zoom o videollamadas. Interés por la escritura en las actividades armar una receta, crear un cuento, realizar la lista de materiales para los jugos. Registras los nombres de los participantes del juego. Preguntar con que letra comienza una determinada palabra, indicar que letra lleva el nombre de sus pares. Dialogar con sus pares durante las clases de zoom, videollamadas. Interés por los diferentes textos trabajados leyendas, rimas, adivinanzas, poesías, trabalenguas. Relatar sobre sus vivencias, sentimientos personales hechos ocurridos en su familia.

Contenidos del Área Matemáticas

• Reconocimiento escrito del número y de la sucesión ordenada de números a partir de situaciones de juego cotidianas.
• Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de números a partir de situaciones de juego y cotidianas En relación a las matemáticas el niño reconoce los numero escritos,
• Uso de los números para comparar, establecer relaciones, posiciones y registro de cantidades a través de diversos procedimientos adecuados al problema a resolver.
  Comparación de longitudes, capacidades y peso en contextos de la vida cotidiana. Inicio en la medición social del tiempo en las diversas situaciones del Jardín de Infantes.
• Exploración de situaciones referidas a las acciones de agregar, quitar, repartir, reunir, partir.

Acerca de las matemáticas se pude considerar que el niño reconoce números escritos mas de 30 Recitar oralmente la sucesión ordenada de números en juegos de contar tapitas, broches, jugo de las mariposas, vaso lleno. Usar relaciones entre los números: “anterior a” y “posterior a”, pudiendo adelantar más de un número en juegos de tableros la oca, lombrices, nave espacial, realizados por zoom, videollamadas. Reconoce los números al registrar las cantidades de los dados juegos dedo dados, botones a mi camiseta, cartas, juego de mariposas, registro de cantidades de los juegos realizados con la familia en sus hogares.

Contenidos del Área Ambiente Natural y social

• Aproximación a algunas características de los objetos y materiales.

• Valoración y respeto por la diversidad de formas de vida.
•  Reconocer las características comunes y las diferencias entre plantas.

•    Usar instrumentos sencillos.

 En cuanto al ambiente natural y social el niño explora diversas posibilidades de los materiales. Respeta las reglas del juego.

Valora los acontecimientos, los festejos y fechas de cumpleaños, acontecimientos importantes ocurridos en la familia.

Respeta diferentes intereses y deseos de sus pares en las reuniones de zoom, videollamadas.  

Retoma en las conversaciones comentarios y/o actividades que fueron realizadas como la huerta, el supermercado etc.

...