ANTOLOGÌA PALOMARES

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“RETROSPECTIV      AS”[pic 7]

Junio 20 de 1979... ¡Por fin! una de mis metas se cumplía,  en mis manos estaba un título que, al centro con letra gótica expresaba: “Profesor de Educación Primaria”, esa noche todo era alegría, la abigarrada multitud de amigos, familiares, vecinos y graduados daban a la ceremonia, un toque distintivo muy especial; sólo yo, sentía una desazón interior al observar a mis compañeros y a mi novia (hoy esposa), como compartían saludos y parabienes de felicidad por la meta cumplida. Mis padres, hermanos, padrinos e invitados no podían ocultar su satisfacción por el desarrollo de la fiesta y mi participación en el evento. Como Presidente del Consejo Estudiantil y Presidente del Comité Pro-Graduación, me correspondió pronunciar el mensaje de despedida a nombre de la Generación 1975 – 1979 “Profr. Fabián Antonio Polanco Valdez” -amigo y maestro inolvidable- de la Escuela Normal de Escuinapa; “Profra. Beatriz Páez Mora”.

Al dirigir mis pasos al templete para emitir el mensaje, por mi mente se sucedieron imágenes vívidas de algunos hechos que marcaron mi vida para siempre; con nitidez  asombrosa se me presentaron las imágenes del grupo de maestros, alumnos y madres de familia, que en grupo compacto acudíamos a entrevistarnos con el Sr. Alfonso Genaro Calderón Velarde, a la sazón, Gobernador Constitucional de nuestro estado; su trato despótico y altanero hacia nuestros directivos; amable y populista para las representantes de la Sociedad de Padres de familia; de indiferencia hacia nosotros como Consejo Estudiantil; el giro de 360° en su actitud, cuando después de 3 años de insistir sobre el reconocimiento a nuestros estudios (Registro de la Escuela), nos brindó todo el apoyo, al ver nuestra perseverancia y consistencia. La sucesión de imágenes continuaba... La ceremonia de entrega del Registro de nuestra Escuela Normal, de manos del Profr. Marcos Ramírez, funcionario de Gobierno enviado ex profeso por el Sr. Gobernador...Las luchas -o pequeñas escaramuzas- para sostener el sentido social de la creación de la Escuela Normal, cuyo principal objetivo era auxiliar a estudiantes de bajos recursos, además de brindarnos la oportunidad a individuos que como yo; habíamos interrumpidos por 6 años o más nuestros estudios, lo anterior ante la actitud empresarial que adoptó la dirección de la escuela al aumentar las colegiaturas de manera desproporcionada, lejos del alcance de los bolsillos de muchos estudiantes; la toma y cierre de la escuela como medida de presión, para rescatar ese sentido social que dio vida a nuestra Normal. La toma de conciencia que originaron estas acciones en los alumnos, maestros y sociedad en general se reflejaban esa noche; éramos, parodiando a Colosio, “Producto de la cultura del esfuerzo, no del privilegio”; todo ello pasó por mi mente, mientras mis pasos me conducían hacia el micrófono, mi discurso que, previamente había elaborado lo deje de lado e improvisé; liberé de mi interior esa inquietud que causaba mi desazón, ¡por fin supe que me mortificaba!, era la inseguridad de obtener la plaza para ejercer nuestra profesión, ante amenazas veladas de la directora de la Normal, quien jamás perdonó que lucháramos por los compañeros de escasos recursos y echáramos abajo el pago de cuotas elevadas, o la reprimenda del Sr. Gobernador, quien  amenazó con destituirla; ella expresaba: “de mi cuenta corre que no consigan plaza…”

21 compañeros integrábamos esa “fatídica” lista de personas no gratas a la administración de nuestra querida institución. Cuatro meses deambulamos del edificio CAADES (ahí estaba la Dirección General de Escuelas Primarias) al edificio Dolores, donde se encontraba el Ing. Javier Vega Cisneros Delegado de la SEP. El ingeniero supo de nuestro deambular; a veces pienso que incluso nos observó en los pasillos en espera de una oportunidad.

El 27 de Octubre de l979, aproximadamente a las 18:00 horas PM. fuimos convocados al despacho del Ing. Vega Cisneros a través de la Profra. Manuela Cordero Payán, jefa de la Mesa Técnica de Primarias, quien simpatizaba con nuestro empeño por ser docentes. Entramos al despacho con una mezcla de esperanza y reserva; la seriedad del delegado de la SEP nos impactó, más al saludarnos e indicarnos que el motivo de sostener una reunión con nosotros, obedecía a que tenía 23 plazas rechazadas por los alumnos de la Normal de Sinaloa, mismas que ponía a disposición de nosotros, aclarando a continuación que habían sido rechazadas por lo inaccesible de los lugares donde se encontraban enclavadas, dicho lo anterior extendió sobre su escritorio un mapa de Sinaloa. Para entonces, habíamos cruzado miradas entre nosotros, el mensaje mudo era de aceptación, le comentamos al Ing. que no había necesidad de mirar el mapa, que la disposición para ejercer nuestro magisterio era más grande que nuestra necesidad; por nuestros oídos timbraron nombres de comunidades como: ¡Válgame dios!, San José del Llano, El Platanar, La Purísima, Jocuixtita, Pueblo Viejo, Las Azoteas, El Gato, La Escondida, El Verano, etc. etc. ubicadas en la serranía de los municipios de Badiraguato, Choix, Sinaloa de Leyva, San Ignacio, entre otros.

Firmamos una carta-compromiso que manifestaba entre otras cosas “de renunciar a nuestro empleo seríamos castigados 3 años”, nada nos importaba; comenzaba, una aventura  que a estas fechas tiene 26 años de satisfacciones y fracasos, de aciertos y desaciertos, de un cúmulo de experiencias que forjaron nuestro carácter y dotaron de seguridad nuestro accionar como profesionales de la educación.

2 de noviembre de 1979 (día de muertos), marca el inicio de mi proyecto de vida, por fin le iba a dar sentido a lo aprendido en la normal en un lugar enclavado en la Sierra de San Ignacio, una comunidad llamada “Las Azoteas”, a dos días a lomo de mula, en mi maleta, mis inseparables libros: El Vade Mécum, Psicotécnica Pedagógica de José Manuel Villalpando, Poema Pedagógico de Antón Makarenko, la triáda de la tragedia griega: Esquilo, Sófocles y Eurípides y, tocando el extremo tan criticados por los intelectuales: una dotación de novelas del oeste (texanas), de autores como : Henry Keystone, Gordon Lumas, Donald Curtis, y Manuel Lafuente Estefanía.

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