Actividad Integradora La sexualidad

Índice

Introducción………………………………1

Capítulo 1 ……………………………………2

Capítulo 2……………………………………3

Capítulo 3……………………………………4

Capítulo 4……………………………………5

Conclusiones………………………………6

Índice de notas……………………………7

Bibliografía…………………………………8

Anexos…………………………………………9

Introducción

La sexualidad ha ido constituyendo aspectos sumamente importantes en la vida de todas las personas, en cuanto al alto índice de la población está constituida que hay 66 por ciento de jóvenes en la población  ha habido altos índices de embarazos en mujeres jóvenes, el cual requiere tomar en cuenta, la necesidad de atención y educación, la siguiente información servirá para prevenir e informar a los jóvenes acerca de su sexualidad y de los riesgo que pueden padecer en las relaciones con sus parejas

1.1 Sexualidad

La sexualidad puede ser definida como un aspecto que utilizamos en la vida cotidiana para describir todo lo relacionado con la vida sexual activa, identidad de género, orientación sexual, cualidades, enfermedades, consecuencias, etc.
En el estudio empleamos la sexualidad como: Un estudio de las características en términos de género y se categoriza en "Hembra Y Macho" como forma más conocida en "Hombre y Mujer" La nueva sociedad ha superado grandes tabúes relativos a la manera en la que se comportan los seres humanos, también se ha dado libertad al pensamiento y a las posibilidades de abrir nuevos horizontes a culturas antes prohibidas. El sexo es ahora una compleja doctrina sin control, visto desde el punto de vista ético y moral, el sexo representa un punto ecuánime en la ecuación de la vida.
En la psicología utilizamos la sexualidad y puede subdividirse en diferentes campos en los cuales recalcan la mala comunicación sexual, los cuales a la larga provocan una inconformidad en el acto sexual de dos individuos. Esto recae ya que muchas personas tratan de evitar la sexualidad ya que en muchos lados es un tabo social desde la antigüedad. Muchas veces esta se comprendía como parte del instinto de cada individuo, si bien es cierta pocas las especies que lo hacen por placer, queda por claro que necesita ser más comprendido y detallado en sentido de la información.
Como toda civilización que avanza como transcurre el tiempo, se han quedado atrás esos tabúes y también se ha dado la libertad del pensamiento y al abrimiento de nuevos horizontes de las culturas las cuales tomaban mucha negatividad a este tema. Más que nada en la actualidad el sexo es ahora una compleja doctrina sin control, visto desde el punto de vista ético y moral, el sexo representa un punto ecuánime en la ecuación de la vida.

1.2 Significado. Durante nuestra vida, la sexualidad es parte esencial de nuestro crecimiento. Ya que este empieza desde el parto donde se nos integra los factores genéticos, fisiológicas, culturales, etc. Muchas veces esto es proporcionado del rol sexual de la mujer.
Es importante saber diferenciar el sexo con la sexualidad ya que si bien sabemos. El sexo es un conjunto de características que hace diferenciar de los géneros hombre y mujer
La sexualidad es toda manifestación psicológica relacionada con la conducta y Personalidad. (Ver anexo 1)
Más que nada, en la etapa de la pubertad es donde se manifiestan con mayor notoriedad la sexualidad y es en la adolescencia donde surge la excitación y se dan las relaciones sexuales con la independencia de la reproducción empleando lo que son llamados "Métodos anticonceptivos" los cuales emplean la tarea de impedir el embarazo. Esto primero que nada surge en la adolescencia por la necesidad o mejor dicho, la sensación de placer y erotismo que hace que durante esta etapa el adolescente sea testigo de una serie de cambios físicos y mentales, el cual permite la reflexión y la crítica contra estas prácticas.
La autoestima y confianza se deterioran en el ser vivo ya que no cumple con sus perspectivas sobre el físico basado en los estereotipos sociales y culturales de belleza y así mismo el individuo busca lazos por fuera del hogar para dejar atrás la infancia. (Ver anexo 2)

Capítulo 2. Métodos Anticonceptivos

2.1 ¿Qué son?

La sexualidad puede ser definida como un aspecto que utilizamos en la vida cotidiana para describir todo lo relacionado con la vida sexual activa, identidad de género, orientación sexual, cualidades, enfermedades, consecuencias, etc.
En el estudio empleamos la sexualidad como: Un estudio de las características en términos de género y se categoriza en "Hembra Y Macho" como forma más conocida en "Hombre y Mujer"
La nueva sociedad ha superado grandes tabúes relativos a la manera en la que se comportan los seres humanos, también se ha dado libertad al pensamiento y a las posibilidades de abrir nuevos horizontes a culturas antes prohibidas. El sexo es ahora una compleja doctrina sin control, visto desde el punto de vista ético y moral, el sexo representa un punto ecuánime en la ecuación de la vida.
En la psicología utilizamos la sexualidad y puede subdividirse en diferentes campos en los cuales recalcan la mala comunicación sexual, los cuales a la larga provocan una inconformidad en el acto sexual de dos individuos. Esto recae ya que muchas personas tratan de evitar la sexualidad ya que en muchos lados es un tabo social desde la antigüedad. Muchas veces esta se comprendía como parte del instinto de cada individuo, si bien es cierto pocas las especies que lo hacen por placer, queda por claro que necesita ser más comprendido y detallado en sentido de la información.
Como toda civilización que avanza como transcurre el tiempo, se han quedado atrás esos tabúes y también se ha dado la libertad del pensamiento y al abrimiento de nuevos horizontes de las culturas las cuales tomaban mucha negatividad a este tema. Más que nada en la actualidad el sexo es ahora una compleja doctrina sin control, visto desde el punto de vista ético y moral, el sexo representa un punto ecuánime en la ecuación de la vida."(ver anexo 5 y 6)

2.2 ¿Para qué sirven y que finalidad tienen?

En México, el 64% de las mujeres en edad reproductiva de 15 a 19 años- con vida sexual activa no usan anticonceptivos (Arango., 2011), y seis de cada diez adolescentes que regularon su fecundidad recurren a los métodos del ritmo y al retiro. El 34% de los adolescentes ha utilizado un método anticonceptivo durante la primera relación sexual, y los índices de mortalidad materna entre mujeres de 15 a 19 años de edad son el doble de los correspondientes a las mujeres de 20 a 29 años. (SSA, 2010).

Por tal motivo cobra vital importancia el conocimiento sobre el uso de métodos anticonceptivos (ver anexo 12 y 13) que permiten tomar decisiones oportunas y adecuadas sobre la reproducción de manera libre, responsable e informada, así como contribuir al ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos de las personas, además de mejorar y mantener el nivel de salud.

Los métodos anticonceptivos sirven para proteger y permitir el que disfrutes de las relaciones sexuales y es el método más efectivo para prevenir un embarazo no planificado. En la actualidad, hay una gran variedad de métodos anticonceptivos disponibles. Son objetos, sustancias, y procedimientos que se utilizan de manera voluntaria para regular la capacidad reproductiva de una persona o una pareja con el fin de evitar un embarazo no planeado.

2.3 ¿cuáles son los diferentes tipos de anticonceptivos? (ver anexo 4)

Métodos de barrera: Diseñados para evitar que el esperma ingrese al útero, los métodos de barrera son removibles y pueden ser una opción para las mujeres que no pueden usar métodos anticonceptivos hormonales. Los tipos de métodos de barrera incluyen: condones masculinos, condones femeninos, diafragmas, capuchones cervicales, esponjas anticonceptivas y espermicidas.

Métodos hormonales: Los métodos hormonales de control de la natalidad usan hormonas para regular o detener la ovulación y evitar el embarazo. La ovulación es el proceso biológico en el cual los ovarios liberan un óvulo, que queda disponible para la fecundación. Se pueden introducir hormonas en el cuerpo de varias maneras, como píldoras, inyecciones, parches cutáneos, geles transdérmicos, anillos vaginales, sistemas intrauterinos y varillas implantables. 

Métodos intrauterinos: Un DIU es un pequeño dispositivo en forma de T que se inserta en el útero para evitar el embarazo. El dispositivo lo inserta un profesional de la salud. El DIU puede permanecer y funcionar de manera efectiva durante muchos años cada vez. Luego del período de tiempo recomendado, o cuando la mujer ya no necesita o desea un método anticonceptivo, un profesional de la salud retira o reemplaza el dispositivo.

Esterilización: La esterilización es una forma permanente de control de la natalidad que impide que una mujer quede embarazada o que un hombre libere esperma. El procedimiento de esterilización, que suele requerir una cirugía, debe ser realizado por un profesional de la salud.

3.1.- Comportamiento

No es un capricho el hecho de que durante la adolescencia nuestros hijos presenten problemas de conducta con aquellos que les imponen autoridad. El hecho es que existen causas fisiológicas y psicológicas que conllevan al adolescente a actuar de cierta manera.

La depresión
Un problema emocional en la adolescencia suele desencadenar en un período de depresión que puede durar entre 1 ó 2 semanas.

La ansiedad
Es común que ante un problema específico el adolescente cambie repentinamente su conducta, mostrándose más agresivo, violento e incluso de mal humor.

Los antojos
Es más común en las mujeres que se den cambios alimenticios: dietas demasiado estrictas (a veces inventadas y por lo general sin balanceo nutricional) o comidas en exceso.

La timidez
No es que la timidez sea un problema de conducta, ésta sólo es una parte de la personalidad.

La rebeldía
Durante la adolescencia se acentúa el desarrollo de la personalidad y la tendencia a una vida individual e independiente.

La apariencia
En la adolescencia, el hecho de parecerse a los amigos resulta muy importante ya que les da una identidad y acentúa el sentimiento de pertenencia a un grupo.

3.2 Información que se le brinda a los jóvenes acerca de la sexualidad

La información sobre sexualidad es abundante hoy en día; por ejemplo, la que proporciona la televisión, las publicaciones que vemos en los puestos de revistas, las películas, las canciones y la que recibimos de nuestros padres y compañeros [ver anexo 6]. En toda esa información reconocemos la manera en que se relacionan hombres con mujeres; dicha información influye en nuestra conducta. No toda la información tiene la calidad científica que se necesita para resolver adecuadamente las situaciones con las que todos los jóvenes nos enfrentamos en nuestra vida.

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