Antologia Literaria Lectura
Enviado por christianluna • 22 de Mayo de 2013 • 47.963 Palabras (192 Páginas) • 416 Visitas
A N T O L O G I A
TALLER DE LECTURA Y REDACCION A TRAVÉS DEL MUNDO CONTEMPORANEO
Mtra. Edith Meléndez Ibarra
emi_melendez@yahoo.com.mx
CONTENIDO
BLOQUE I
LECTURA Página
Fases de lectura. 4
Micro habilidades necesarias para la comprensión lectora. 5
Unidades de Lectura. 7
Lectura crítica. 10
Función, clasificación e importancia que tienen
los marcadores textuales dentro del proceso de redacción.
15
Estrategias de pos lectura. 18
Mapas conceptuales 19
Redes conceptuales 21
Mapas mentales 25
BLOQUE II
ESCRITURA
Pre escritura 29
La escritura 34
Estilo de escritura 41
Sintaxis directa e indirecta 42
Post escritura 45
BLOQUE III
PROPIEDADES DE LA LENGUA ESCRITA
Ortografía 46
Acentuación 51
Cohesión 54
Puntuación 55
Sinonimia 72
Pronombres y formas pronominales 72
Coherencia 73
Adecuación 74
Vicios de lenguaje 75
Palabras baúl 81
Autoevaluación 90
BLOQUE IV
FORMAS BÁSICAS DE EXPRESIÓN
Narración 91
La descripción 94
La argumentación 98
La exposición 100
Descripción técnica 101
Definición 102
Instrucción 103
El diálogo 103
BLOQUE V
TIPOLOGÍA TEXTUAL 105
El resumen 107
La síntesis 112
Informe 115
La carta y el oficio 122
Currículum 126
Crónica 128
Reseña 130
El artículo 132
Ensayo 133
El cuento 135
Entrevista 136
Reporte 137
Referencias Bibliográficas
BLOQUE I
LECTURA
La lectura es una herramienta que permite acceder al conocimiento lingüístico, discursivo, cultural, científico, social, económico, político, religioso, etc. Es imprescindible considerarla como un proceso para que su enseñanza promueva en los estudiantes el análisis, la comprensión, la crítica y la reflexión, utilizándola como un medio para ampliar sus horizontes existenciales y académicos, creando de esa forma, el conocimiento. En este apartado, se desarrolla el contenido temático para favorecer la concreción de dicho proceso.
Importancia de la lectura
La lectura es una de las principales vías para el desarrollo cognitivo del individuo. Además, promueve la comunicación. Al mismo tiempo, posibilita la interacción con universos lejanos y diferentes, abriendo múltiples horizontes culturales. También, es una poderosa herramienta para el aprendizaje del lenguaje y de las ciencias, dando lugar a la construcción social del conocimiento.
Es necesario advertir que la naturaleza cultural de la lectura no es una función instintiva, lo cual implica que debe ser aprendida. En este sentido, se debe considerar como una actividad de vital importancia para la vida; una fuente de conocimientos y sabiduría, que demanda el compromiso y el interés del individuo; el medio a través del cual se anulan ataduras, favoreciendo el análisis de lo que acontece en los contextos en donde se interactúa; posibilita el cuestionamiento de obsoletos paradigmas y el resurgimiento de otros que dan respuesta a la problemática social existente; apremia la presencia de los conocimientos previos para la construcción del significado. En suma, requiere de situaciones didácticas específicas para cada una de sus etapas.
•Por lo antes mencionado, los supuestos sobre enseñanza y a
Características de la lectura en voz alta
Este tipo de lectura es necesaria especialmente en el ámbito escolar, ya que nos permite detectar nuestras habilidades y deficiencias tales como la lectura vacilante, la repetición o cambio de palabras que
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