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CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJE


Enviado por   •  9 de Marzo de 2014  •  3.146 Palabras (13 Páginas)  •  268 Visitas

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CAMPO

FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJE

ESPERADO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. • Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”.

• Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto, el propósito comunicativo y los destinatarios.

Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

• Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.

• Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, así como para organizar y realizar diversas actividades.

Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven.

• Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan …

• Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchará, a partir del título, las imágenes o palabras que reconoce.

• Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer…

• Reconoce el ritmo y la rima de textos poéticos breves…

CAMPO

FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJE

ESPERADO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. • Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”.

• Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto, el propósito comunicativo y los destinatarios.

Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

• Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.

• Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, así como para organizar y realizar diversas actividades.

Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven.

• Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan …

• Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchará, a partir del título, las imágenes o palabras que reconoce.

• Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer…

• Reconoce el ritmo y la rima de textos poéticos breves…

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FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJE

ESPERADO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. • Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”.

• Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto, el propósito comunicativo y los destinatarios.

Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

• Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.

• Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, así como para organizar y realizar diversas actividades.

Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven.

• Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan …

• Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchará, a partir del título, las imágenes o palabras que reconoce.

• Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer…

• Reconoce el ritmo y la rima de textos poéticos breves…

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FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJE

ESPERADO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. • Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”.

• Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto, el propósito comunicativo y los destinatarios.

Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

• Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.

• Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, así como para organizar y realizar diversas actividades.

Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven.

• Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan …

• Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchará, a partir del título, las imágenes o palabras que reconoce.

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