CONOCIMIENTO, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA

Ensayo #3: CONOCIMIENTO, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA

La revolución del conocimiento implicó la incorporación del internet en la vida cotidiana, se le considera así debido a todas las capacidades que el individuo pudo desarrollar gracias a su uso en diferentes ámbitos y a toda información que le fue posible el acceso para ampliar sus conocimientos.

En mi experiencia, cuando tuve por primera vez acceso a este gran medio del “internet” fue una interesante, innovadora y práctica herramienta que me fue de gran utilidad en actividades académicas y en comunicación, pues me facilitó muchos procesos que me permitieron tener un mejor rendimiento en las asignaturas que en ese entonces cursaba. Así como pude darme cuenta cuando por primera vez se incorporó el centro de cómputo en mi escuela, se destinaron más recursos para su instalación y el diseño de nuevo plan de estudios que nos ayudó en la formación de todo el alumnado.

El papel que juega la escuela, el docente y alumno es el de integrar nuevos roles y actitudes que le permitan la adquisición de habilidades para ser más competentes en el manejo de información y el lenguaje tecnológico, con el fin de poder estar actualizados.

La escuela por lo tanto deberá contar con esos elementos, para así responda a las necesidades vanguardistas de la sociedad, que en mi opinión cada vez son más exigentes y deben ser evaluadas periódicamente y con un seguimiento continuo en sus procesos.

El docente por su parte será un consultor innovador, capaz de evaluar y de utilizar eficazmente factores como tiempo, contenidos, etc.

Las ventajas que nos ofrece las TIC’s, entre las que considero más importante son: la comunicación y obtención de información, también el acceso y organización aunque son muchas más las que se pueden mencionar, éstas son primordiales en su uso en una institución educativa, ya que esta innovadora herramienta evoluciona día a día y brinda la posibilidad de adquirir nuevas técnicas favorables para la enseñanza-aprendizaje.

Bibliografía:

• Video “ La Sociedad del Conocimiento, Educación y Tecnología”, 2009-2010:

Ref: http://www.youtube.com/watch?v=Czz3jNKQzIY&feature=related

Publicado por ViviDinkleyen 10:45No hay comentarios:

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jueves, 5 de julio de 2012

Ensayo #2: BASES PSICOLÓGICAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

La tecnología educativa para poder crear sus planes, recursos y programas para la enseñanza necesitó de un apoyo de la psicología del aprendizaje, para así poder llevar una mejora en este proceso, basándose en alguna de las teorías de ésta ciencia.

Uno de los principales enfoques psicológicos en que se centró fue el conductista, con la cual puede analizar los comportamientos para la creación de sus planes.

La teoría cognitiva también influye en la T.E. ya que va desde el procesamiento de la información hasta la construcción del propio aprendizaje.

En la teoría constructivista es otro de los enfoques que utiliza la tecnología, ya que el alumno puede originar su propio conocimiento en base a su experiencia u opiniones, por ejemplo la utilización de multimedia (videos) pueden ser de gran interés para el alumno.

Por último, hablaré del enfoque sociocultural, que para mí es el que más se puede percibir actualmente, porque la comunicación y las interacciones sociales a través de los distintos medios de transmisión de información toma más auge en la vida del estudiante, también pueden ser utilizados con fines educativos, es decir para obtener información actualizada e innovar nuestras técnicas, recursos, etc. Además de que es necesario relacionarse con el mundo pedagógico para poder conocer nuevos planes y programas que nos sirvan de apoyo en el acto de enseñanza-aprendizaje.

Vivian Verónica Noriega Lameda “6042”

Bibliografía:

• La

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