Como Escribir Bien En Español, Capitulo 1

CAPÍTULO I

GÉNEROS, EXPECTATIVAS Y CONTEXTOS

(Cómo es la comunicación por escrito)

En la comunicación escrita nos regimos principalmente por los géneros textuales. Por género entenderemos la agrupación de textos con funciones sociales similares y características en común, los cuales nosotros como lectores siempre tenemos presente a la hora de enfrentarnos a un texto, ya que lo primero en que nos fijamos automáticamente a la hora de interpretar, es al género al cual pertenece. Se deben a acepciones culturales, que modifican expresiones debido a las expectativas que el género crea en nosotros. Claro está, que las convenciones genéricas pueden variar según el tipo de finalidad del texto, pero si se aleja demasiado de esta, pasa de cumplir su función. Esto último también se aplica a la comunicación oral, en donde las expectativas siempre existen, y son parte de las rutinas lingüísticas que nos hacen comprendernos.

Cuando decimos que los textos cumplen funciones sociales, más bien nos referimos al autor ya que son las personas que a través conjuntos lingüísticos construyen un significado para comunicar algo, así está realizando actos sociales por medio de lo que desea expresar. Y debido a que en los escritos encontramos dos ausencias: de tiempo y espacio, en la que los interlocutores pueden tener gran distancias de tiempo y contexto, es porque que nos rigen principios y reglas de la escritura asegurando que el contenido e intención del texto se mantengan.

El autor debe conocer hacia qué tipo de comunidad discursiva quiere dirigirse, porque esta regulara la función que tiene la intención del texto. Las comunidades discursivas son las que tienen actividades sociales y textos en común con un objetico acordado, por lo que crean un género con hechos comunicativos dentro de un contexto social, de acuerdo a sus normas y fines. Por supuesto el autor debe saber y manejar todo esto, propósitos, rasgos lingüísticos, regulaciones sociales y expectativas sobre el tema tratado para cumplir plenamente con su intención.

La fuerza que tienen las expectativas en la comunicación verbal es tal, que nos hace entender lo que se nos dice, o incluso entender algo más cuando estas expectativas previas no se cumplen, sacando sus propias inferencias de la infracción al contexto. Porque en efecto, siempre tenemos presentes las convenciones genéricas y el cumplimiento de las normas del genero para que la comunicación sea exitosa y fluida.

Todo texto escrito debe seguir los principios comunicativos generales. Estos son: Primero, dar la información pertinente, veraz, concisa y clara. Segundo, respetar las convenciones genéricas para transmitir el estatus e intención del autor, esto quiere decir, colocar al escritor en una situación comunicativa de simetría o asimetría según el tipo de texto, creando un dialogo con el lector, según la función que tenga. Siendo cada género el que impone sus convenciones con una serie de normas que regulan la comunicación. Tercero, ofrecer una evaluación de la información. Y finalmente, cuarto, prever que marco de conocimiento tiene el lector. Estos dos últimos principios nos llevan a otro fenómeno a considerar que sería el contexto. En una visión generalizada podemos decir que el contexto se refiere a la situación en que el escrito se produce e interpreta, el conjunto de conocimientos y creencias compartidos entre los interlocutores, como también el entorno extralingüístico de tal. Su noción para el autor es primordial puesto que no existe escritura sin lugar, tiempo y sin seres humanos. El contexto nos sitúa en diferentes significados que darle a un enunciado, tomando en cuenta nuestras creencias y visiones sobre el mundo. La diferencia yace en que, en una situación hablada uno puede contextualizarse por medio a la interacción, hacer preguntar o aclaraciones, pero en un texto escrito el autor debe calcular

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