Control de lectura Nada menos que todo un hombre

CONTROL DE LECTURA: “NADA MENOS QUE TODO UN HOMBRE”, MIGUEL DE UNAMUNO

Nombre: ………………………………….................Curso…....                      Fecha: ……/……/ 2013

Ptje ideal:…27……         Ptje logrado        Calificación: ………

OBJETIVO: Reconocer la importancia que tienen para la formación humana y para la cultura las obras literarias consideradas obras maestras de la literatura universal, y formarse una opinión personal sobre su valor y vigencia.

INSTRUCCIONES GENERALES: Antes de responder, realice una lectura general y comprensiva de toda la prueba. Utilice letra clara, cuide su ortografía y evite borrones y correcciones.

I.- Alternativas. Encierra con un círculo la alternativa que consideres correcta.

1. ¿Qué quiso decir Alejandro con “siempre gallina, amarga la cocina”

1. que amaba mucho a su esposa.                B. que no la quiere.
2. que siempre la amo                                D. que se aburre con lo mismo.

E  .que no la engaña.

2.  Las amistades de Alejandro eran:

A. Extrañas.                                B. Sociales.                        C. Amigables.

D. Tranquilas.                         E. Transparentes.

3.  Cada vez Julia comprendía menos a su marido, pero también se encontraba más:

1. subyugada.                        B. enamorada.                C. desilusionada.

D. abandonada.                        E. decepcionada.

4.  Al mirar a Julia, los viejos se:  

1. inquietaban.                        B. enamoraban.                C. entristecían.

D. enojaban.                                E. morían.

5. Alejandro al mirar el crucifijo, que estaba en la cabecera de la cama de su mujer dijo

1. Perdóname.                        B. Sálvamela.                        C. Ayúdame.

D. Apóyanos.                                E. Protégenos.

6. En la entrevista con los padrinos Alejandro relataba la hazaña del:  

1. cañonazo.                                B. botellazo.                        C. bofetazo.

D. puñetazo.                                E. Ninguna de las anteriores.

7.  ¿Cuándo Alejandro besaba a su hijo?:  

A. Siempre.                                B. Cuando estaba de cumpleaños.

C. Nunca.                                 D. Cuando lo veía.

E. Algunas veces.

II.- Términos pareados. Indica a qué tipo de descripción corresponde el ejemplo dado, anteponiendo el número correspondiente de la columna B en la columna A. (2 Puntos cada una)

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