Educacion Anacronica

La educación anacronica

¿Por qué fracasa el sistema educativo en estos tiempos? Según Ken Robinson (2011) "la mayor parte de sistemas educativos están desfasados" Actualmente vivimos en una época diferente a la que surgió la educación. Originalmente se creó acorde a la revolución industrial, a finales del siglo XVIII. La educación actual es considerada como anacrónica ya que estamos en el siglo XXI y las instituciones siguen basándose en ciertos aspectos de hace siglos como un aprendizaje basado en la memorización y repetición de la información, la jerarquización de alumnos y materias y no incentiva la creatividad del estudiante. Estas son algunas de las razones del porque, según Robinson, el sistema educativo esta obsoleto.

La metodología más usada por los maestros para enseñar es la memorización. Este aprendizaje está basado en la repetición mecánica de las cosas. “Se conoce como aprendizaje memorístico aquel que se efectúa sin comprender lo que se fijó en la memoria" (Fingermann, 2010). Los estudiantes se ven obligados a aprender de memoria todos los datos vistos en clases sin razonar o procesar la información que están recibiendo. Para Hilda (2010), “ los aprendizajes por repetición como no le significa nada a quien los incorporo se incorpora en la memoria a corto plazo" y luego es difícil recordarlos ya que no tuvo ninguna relación con ningún tema que le permita recordar nuevamente. Para Mireia Long uno de los fallos más importantes desde su experiencia como formadora de docentes es

En primaria: memorización y estandarización, deberes y más deberes, exámenes que no valoran la creatividad y la curiosidad y sí la capacidad de estudiar exactamente lo que pone en el libro. Y eso sí, muchos castigos como si los castigos fueran a despertar su amor al saber. (Lendoiro, 2014)

Las asignaturas y los alumnos son jerarquizados de acuerdo a su importancia y sus capacidades intelectuales respectivamente. Para Eduardo Punset "jerarquizar las asignaturas en educación es un error" (2011) así lo declara el noticiero ABC en su página web. Una de las razones por las que se da esta hecho es económica. Se piensa que las materias como matemáticas y lenguaje que se encuentran en los primeros lugares son sustanciales para un profesional. Al igual que las materias, también se clasifican a los estudiantes por su coeficiente intelectual. Las pruebas de CI calculan las habilidades visuales, matemáticas y de lenguaje, sin embargo, “Un nivel de coeficiente intelectual no mide tu inteligencia práctica: saber cómo hacer que las cosas funcionen, dice Richard Nisbett, profesor de psicología un la universidad de Michigan. No mide tu creatividad. No mide tu curiosidad. (Wilson, 2014)

La educación actual no incentiva al alumno ha ser creativo mas bien esta acabando con la creatividad del mismo. En el libro Out

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